论新世纪初高等农业教育的思进

本根据江泽民同志“致富思源，富而思进”的论述，面临新世纪高等农业教育发展的机遇，就教育质量、规模、结构、效益四个方面进行阐述。教育质量以提高学生综合素质为目标，把人品培养，知识积累、创造力、适应力作为质量核心；学校规模在发展扩大内涵的基础上有条件地联合办学；专业结构打破传统观念，以人才市场和就业需求为导向；办学效益应体现成本和社会两方面的效益。增强名牌规模效应，尽快缩短与发达国家在高等农业教育领域的差距。     

公共服务合同外包中的交易成本及其控制

公共服务合同外包作为一项交易，不可避免地存在不少交易成本变量,公共服务合同外包不一定能降低交易成本、公共服务合同外包中存在不确定性成本、公共服务合同外包难以合理界定交易成本等都是这些变量的体现。基于这些交易成本变量，大胆而细致地选择公共服务合同外包，建立公共服务合同外包风险防范机制，建立较为公平、合理的风险分担机制，提高政府对公共服务合同外包的控制能力等应是降低公共服务合同外包交易成本的可行路径。     

高校教学管理存在的问题与对策

教学工作是学校的中心工作,教学管理是学校教学工作的重要组成部分,对学校教学工作起着指挥、组织、协调的作用,教学管理水平的高低,决定着学校办学水平、办学效益、办学质量的高低。现行的本科教学管理体系是依托于行政管理体系而设立的,是长期计划经济的产物,这种教学管理体系已经远远不能满足和适应高等学校教学管理的发展需求。     

浅议加强高校建设工程跟踪审计

目前我国高等教育迎来了一个快速发展的历史机遏。加大资金投入、扩大办学规模、提高办学效益和整体办学实力，已是近阶段各高等学校改革发展的总体趋势。面对高校迅速发展的形势以及这种形势带来的新情况、新问题，如何解放思想，更新观念。审视高校审计工作，使审计工作更好地适应高等教育发展的形势，为学校的改革、建设和发展服务，已成为高等学校面临的重要课题。     

扩展型多校区大学办学成本递增因素分析与控制策略

从购买土地、进行基本建设到新校区投入运行,扩展型多校区大学扩充规模、地域分割、竞争激烈是办学成本递增的三个主要原因,这些成本既有显性成本又有隐性成本.在购地、基建到实际运行的每一阶段,都存在着不同的成本递增因素,从而使成本递增的变化方式呈阶段性特征.为此,扩展型多校区大学应注意从优化资源配置和注意按规律办学两方面,降低办学成本,增进办学效益.     

影响公有民办二级学院办学效益的因素探析

公有民办二级学院是具有中国特色的高等教育办学模式之一，应当保持与主体学校之间差别性，发挥品牌优势，具有自身造血功能，保持发展后劲，实现办学效益的最大化。本文着重分析了影响公有民办二级学院办学效益实现的办学体制、管理模式、资金筹措、产权界定等主要因素，进而探讨了相关影响因素的适当性。     

在职培训的教学与管理

面对在职教育培养规模逐步扩大的新形势，提出学校应通过深化教学改革与管理，以提高办学的质量和效益，促进学校的持续发展。     

农民专业合作组织规模问题分析

目前农民专业合作组织发展数量多,但规模普遍偏小,对农民的带动能力不强。针对这种现状,运用交易成本的理论进行分析。从交易成本的角度看,农民专业合作组织规模小、带动能力弱的主要原因是专业合作组织存在集体行动的逻辑、组织成本高、经营成本高等。在此基础上,提出进一步拓展专业合作经济组织规模的对策。     

刍议新时期高校管理干部队伍的建设

高校管理干部队伍和教师队伍一样是办好学校的一支重要力量,关系学校的办学水平,办学效益以及学校培养目标的实现,论述了高等学校管理干部队伍的地位和作用,初步分析了目前高校管理干部队伍的现状和存在的问题,并就新时期高校管理干部队伍建设包括干部的选拔、培养和考核进行了探讨。     

试析影响教育成本的因素及对策

试析影响教育成本的因素及对策广西农业大学梁业琛教育成本是衡量高等学校办学效益的重要指标，对高等教育的规划、决策、监察有着重大的作用。因此，通过建立教育成本的数学模型，对广西农业大学全日制学生教育成本进行了核算。其结果表明。年生均教育成本是逐年递增的。...     

高等学校办学效益问题刍议

本文认为影响高校办学效益的因素是：办学规模小、教育资源利用率低、管理存在漏洞、社会负担重。并针对这些问题，提出了高等学校的发展要从“外延规模型”向“内涵效益型”转变，通过对办学要素进行结构性调整和根本性改革，逐步实现教育资源的优化配置，努力提高教育质量和办学效益。     

在第三次教学工作会议上的讲话

自1999年底合校以来，学校认真贯彻科学发展观，坚持内涵发展，深化教学改革，强化教学管理，加大教学投入，教育思想进一步更新，办学规模逐渐扩大，人才培养质量得到提高，办学规模、质量、结构、效益趋向良性循环。几年来我校研究生教育、本科教育、[第一段]     

西北林学院20年办学效益分析

通过对西北林学院前十多年办学效益有关指标的分析,对办学前期存在的矛盾和问题加深了认识.90年代以来学校在机遇和挑战面前进一步明确了办学的指导思想,找准了目标,经过几年的不懈努力,学校办学条件有了很大改善,教育质量稳步提高.     

加强高职院校固定资产管理的思考与对策

随着国家对职业教育的逐步重视,我国高职院校办学规模日益扩大,院校所拥有的固定资产也大量增加.管好用好学院所拥有的各类固定资产,并充分发挥其效能,对提高办学效益具有极其重要的现实意义.本文重点分析高职院校固定资产管理工作中存在的问题及其成因,同时提出一些对策,以期为高职院校固定资产管理工作提供参考.     

哈尔滨市教育局关于推进农村义务教育学校网点布局调整的通知

各区、县（市）教育局：为贯彻落实党的十七届三中全会精神，切实加强我市农村教育工作，全面落实“三个一”工作主题，积极推进全市义务教育标准化学校建设，尽快改善我市农村学校网点过于分散、办学质量和办学效益低下的现状，让更多的农村孩子享受到优质的义务教育资源。经市教育局研究，决定从2009年开始，深入推进农村义务教育学校网点布局调整工作，力争用2年时间，实现我市义务教育学校结构布局的基本合理。     

碳排放权交易市场与交易成本关系探讨

介绍了碳排放权交易市场现状,基于交易成本理论构成及影响因素,从寻找对手和信息成本、讨价还价和决策成本、MRV(监测、报告、核查)成本3个层面分析了交易成本对碳市场的影响,提出了降低碳排放权交易成本的对策建议。     

双重道德风险下具有时间偏好的“公司＋农户”价格设计与契约稳定性研究

分析了“公司＋农户”模式存在的双重道德风险及公司和农户的时间偏好成本,通过静态博弈模型揭示“公司＋农户”模式履约率不高的原因在于市场风险的存在,即市场价格的波动,契约稳定的市场价格是一个区间而非一个特定数值。同时分析违约金额、市场交易成本和时间偏好成本对契约稳定的价格区间幅度的影响,发现违约金额、市场交易成本和时间偏好成本正向影响契约稳定的价格区间幅度。     

双重道德风险下具有时间偏好的“公司+农户”价格设计与契约稳定性研究（英文）

分析了"公司+农户"模式存在的双重道德风险及公司和农户的时间偏好成本,通过静态博弈模型揭示"公司+农户"模式履约率不高的原因在于市场风险的存在,即市场价格的波动,契约稳定的市场价格是一个区间而非一个特定数值。同时分析违约金额、市场交易成本和时间偏好成本对契约稳定的价格区间幅度的影响,发现违约金额、市场交易成本和时间偏好成本正向影响契约稳定的价格区间幅度。     

浅析县级农机学校的发展问题

近年来，部分县级农机学校的发展前景不容乐观，面临着社会办学竞争激烈、资源严重不足、经费短缺、教学质量不高、效益偏低等诸多问题。所以，只有抓住农机发展的机遇巩固捉机培训阵地，寻找新的目标，找准新的立足点．确立的发展增长点，才能实现农机学校可持续发展。     

新校区学生教育管理工作探讨

新校区建设是学校扩大办学规模,提高办学效益,实现快速发展的重要保证。面对新形势、新机遇、新挑战,积极探索适合新校区特点的学生教育管理新机制、新模式,为学校的发展和学生的成长创造有利的条件。