乡村振兴背景下地方农业高校 服务三农人才培养研究

乡村振兴是新时代新农村全面建成的新契机，涵盖了农村经济、政治、文化、社会建设等诸多方面，需集全社 会之力共同推进。地方农业高校应该发挥人才培养、科技创新、社会服务、文化传承等优势，助力乡村振兴战略，推动 农业产业升级，激发农村全面发展潜力，谱写新时代农村建设的新篇章。本文从地方农业高校的视角解析了乡村振兴 战略，并对地方农业高校服务乡村振兴的思路进行整理，提出地方农业高校应改革人才培养模式、建立科技创新体系、 完善成果传化机制与大力发展“耕读教育”，为乡村振兴战略提供理论支撑和人才保障。     

乡村振兴视域下农村互助养老路径选择的探讨

乡村振兴战略是一项国家战略。乡村振兴战略下探讨农村互助养老为农村互助养老的路径选择展现了更为广阔的空间，使我们认识到农村互助养老的存在、发展不仅成为可能，而且会得到更大的发展。乡村振兴战略的实施为农村互助养老提供了法律制度保障、组织保障、经济保障和文化保障。农村互助养老的路径需要发展和创新：完善农村老年人互助养老模式的政策和措施；完善社区互助养老模式的运行机制；建设农村专业互助养老服务平台；夯实互助养老模式的保障措施；增强互助养老的信任机制，提升互助养老参与意愿。在乡村振兴战略视域下，积极推动农村老年人互助养老的路径选择和创新，最终实现农村老年人获得感、幸福感的提升。     

乡村振兴战略背景下乡村环境治理路径研究

从乡村振兴战略的角度出发，对当前农村地区的农业现代化工作存在的环境问题进行分析，并采用理论与实践相结合的研究方法，对乡村振兴战略背景下乡村环境治理策略进行了研究，提出了构建多主体共同参与的乡村环境治理机制、完善乡村环境法律体系的建设、拓展公共投资的渠道、发挥市场导向作用、完善乡村环境治理体系、构建乡村环境治理文化体系等策略，以期为乡村振兴背景下乡村环境治理提供帮助。     

乡村振兴背景下农业技术推广人才培养研究

我国制定并实施乡村振兴战略,是我国又一项重大决策,是做好"三农"工作的关键一招。乡村振兴战略是实现人民共同富裕的必经之路,也是建设美丽中国的关键举措。专业的乡村人才队伍建设是振兴乡村的必然要求。通过一批掌握先进农业技术且愿意扎根农村的专业技术人才,深入农业生产第一线,促进农业技术推广,协助美丽村庄建设,助力我国实现乡村振兴。本文旨在探讨乡村振兴战略如何指导现阶段我国农业推广技术人才培养,以及在乡村振兴背景下,如何培养新型农业技术推广人才。     

乡村振兴背景下高职园艺技术专业金课建设路径分析

以“金课”建设为切入点，把高职院校园艺技术专业四门核心课程作为研究对象，从“高阶性、创新性、挑战度” 出发，对课程建设路径进行了梳理分析，提升课程建设质量，提高“高素质复合型园艺技术技能人才”的培养质量，最终 为国家“乡村振兴”战略服务。     

衢州市数字乡村建设现状分析与对策研究

当前，随着信息技术和互联技术的快速发展，以数字化技术推进乡村建设助力乡村振兴已经成为一个重要手段。2019年5月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《数字乡村发展战略纲要》指出，数字乡村建设既是乡村振兴的战略方向，也是建设数字中国的重要内容。同时，明确定义了数字乡村是伴随网络化、信息化和数字化在农业农村经济社会发展中的应用，以及农民现代信息技能的提高而内生的农业农村现代化发展和转型进程。数字乡村建设已经成为推动乡村振兴的重要组成部分，并且不断的渗透到农村基础设施建设、农业生产、农产品营销和乡村治理服务等各个方面，并为农业生产效率和农业技术水平提升做出了重要贡献。     

园艺技术专业人才培养如何对接区域产业需求探讨

根据当地农业经济发展和农村产业结构对专业技术人才需求，周口职业技术学院园艺技术专业人才培养及时调整思路，探索全日制和弹性学制高等职业学历教育、非全日制中等职业学历教育及短期专项技术培训相结合的立体化人才培养体系，其中园艺技术专业高等职业学历教育人才培养方案实行分层次、多方向教学，根据区域农业发展特点和学生自身专业需求，培养在蔬菜、果树、食用菌和花卉等方向的实用技能人才，助力乡村振兴。     

乡村振兴战略实施背景下多元主体参与研究

农业农村农民问题关系国计民生,实施乡村振兴战略是解决农业农村农民问题的关键之举。分析多元主体参与乡村振兴战略的意义,准确把握各主体在乡村建设发展中的定位和作用,有助于提升各主体参与乡村建设发展的效果。     

公共服务体系建设在乡村振兴战略中的作用发挥

党的十九大上提出了实施乡村振兴战略,围绕实施乡村振兴战略的方案层出不穷。侧重围绕坚持农业农村优先发展,按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,加快推进农业农村现代化。在整个建设过程中,农村公共服务体系建设是实现乡村振兴战略的重要任务和基础环节,为农村建设提供基本而有保障的公共服务,因此,我们要加快建设和完善农村公共服务体系,推进乡村振兴战略的实施。     

陕西省数字农业赋能乡村振兴路径选择

数字经济是继农业经济、工业经济之后的主要经济业态，数字农业在技术层面包括农业大数据、农业物联网、精准农业和智慧农业等新技术的运用。陕西省是中国的农业大省，地处中国东数西算的核心区域，发展数字农业具有一定优势。陕西省农业生产数字化、乡村治理数字化、居民生活数字化是实现乡村振兴，促进农村农业高质量发展的技术基础和现实条件。该研究对陕西省数字农业发展现状进行描述，剖析陕西省全面推进乡村振兴战略的必要性，并分析数字农业与乡村振兴战略之间的逻辑联系。然后建立陕西省数字农业赋能乡村振兴的评价指标体系。陕西省数字农业赋能乡村振兴存在问题主要表现为：数字农业发展基础相对薄弱；研发力量较为缺乏，创新能力不足；农业数字化人才缺乏。最后，提出陕西省数字农业赋能乡村振兴的路径选择：加强顶层设计，加大数字农业投入力度；创建数字农业试验区，发挥示范带头作用；建立多层次的数字农业人才培育体系。     

全方位推动高质量发展背景下山西省数字乡村建设研究

加快数字乡村建设是农业农村现代化的迫切要求，也是乡村振兴的战略方向。“十四五”时期是山西全方位推动农业农村高质量发展的关键阶段，数字乡村建设将迎来重要发展机遇。当前山西省数字乡村建设面临建设资金缺乏、部门统筹协调难度大、农业数字化转型困难、数字化人才供需矛盾突出、乡村智治体系尚未形成等多方面因素的制约，尚处于持续性的探索阶段。基于此，应推进基础设施建设，营造良好数字生态；架构大数据平台，实现数据资源汇聚共享；加快农业全产业链数字化转型，推进农村电商提档升级；培育数字农业农村人才、构建乡村智治体系和完善相关体制机制，形成多方主体协同共建格局，从而全方位推动山西省数字乡村建设高质量发展。     

农业经济增长与农村金融发展关系分析

在乡村振兴战略深入推进的过程中，农村成为我国下一阶段高质量发展的桥头堡和战略地，借助现代化技术和生产方式，推动农村改革、发展农村经济、解决“三农”问题，是新时代乡村振兴战略落地的必然选择。提出了完善农村金融的制度体系建设、加强农业产业集群化发展、落实国家有关政策和提高农村金融知识普及率等农业经济和农村金融发展的策略。应充分发挥农业经济和农村金融之间的关联作用，提升农业经济和农村金融的发展质量，促进我国乡村振兴战略的进一步落地实施。     

农业职业教育助力乡村人才振兴的探析与研究

乡村振兴战略的实施为农业职业教育发展带来了新的机遇和挑战,农业职业教育要不断加强内涵建设,逐步完善现代职业教育体系,培养和打造一支“能够担当乡村振兴使命的”“懂农业、爱农村、爱农民”的高素质复合型技术技能人才队伍,“为全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化提供有力的人才支撑”。     

强化农业科技创新 助力乡村振兴战略——以浙江省农业科学院为例

实施乡村振兴战略,就是推进农业农村现代化,科技创新作为第一动力,是建设农业农村现代化的战略支撑,必须发挥科技创新在实施乡村振兴战略中的关键作用,以创新驱动乡村振兴发展。作为区域农业科技创新主体之一,浙江省农业科学院始终坚持"浙江需求、全国一流"的战略目标,在农业科技创新工作中取得了显著成效。为进一步提升科技创新能力,文章从学科体系建设、人才队伍建设、成果转移转化、运行机制创新等方面提出新举措,助推乡村振兴战略实施。     

供销合作社服务乡村振兴战略研究

实施乡村振兴战略,是党中央对我国城乡关系深刻变化和农业农村发展现代化建设的深刻认识和重大部署。供销合作社扎根农村七十多年,具有健全的组织体系、覆盖全产业链的为农服务体系、完善的流通网络体系,为服务乡村振兴战略、助力农业农村现代化积累了广泛而雄厚的优势条件。目前供销合作社正紧密围绕乡村振兴“五位一体”的内容,着力打造产业融合发展的新载体新模式,并以农资、再生资源龙头企业为引领,积极探索开展农业废弃物的回收和资源利用,同时强调以基层合作社为抓手,有效提高农民的组织水平,进一步密切政府与农户的联系,提升农村治理水平,全面服务乡村振兴战略。     

农业职业院校以“双高”建设为抓手服务乡村振兴的实践与思考

在乡村振兴战略背景下,农业职业院校培育乡村振兴生力军、实现技术赋能乡村振兴的地位和作用越来越明显。我国农业职业院校紧紧抓住职业教育大改革大发展的历史机遇,以"双高计划"为抓手,以问题为导向,以内涵建设为路径,以贡献引领为目标,奋力改革,破冰前行,培养"永久牌"生力军和高素质农民,促进乡村振兴战略推向深入、可持续发展,助力农业农村一体化发展,将习总书记提出的职业教育"大有可为"的殷切期盼转化为"大有作为"的生动实践。要全面服务乡村振兴,按照农业农村现代化一体化设计推进的战略部署,升华办学理念,做强开放办学,坚定类型教育,努力实现"双高"建设与服务乡村振兴战略的衔接与互促。     

普惠金融在农业农村现代化发展中的作用和有效衔接研究

立足社会主义初级阶段基本国情，对农业农村现代化与普惠金融的协调发展与有效衔接进行研讨，在探索普惠金融对农业农村现代化发展的服务价值的基础上，对两者的耦合发展动因予以明确，提出立足农业农村现代化发展，跟进乡村振兴发展需求；立足农业产业化振兴焦点，以实为实做优乡村产业；坚持金融服务持续性创新，提升普惠金融服务实效；完善农村金融生态型环境，强化农村金融政策体系等有效衔接现实路径，旨在为乡村振兴与农村经济发展提供相应参考性建议。     

农业高职教育有效对接乡村振兴战略的路径探析

在大力推进乡村振兴战略的背景下,农业高职教育应增强服务乡村振兴战略的责任感和使命感.农业职业院校要充分利用自身农业办学特色的优势,做到在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新等方面均有效对接服务乡村振兴战略,增强新时代农业高职教育的办学新活力,为乡村振兴战略培养懂农业、爱农村、爱农业的技术技能型人才做出新贡献     

以农村集体经济可持续式增长赋能乡村振兴战略

自党的十九大报告提出乡村振兴战略以来，历年的“中央一号文件”对于该战略均有提及；农村集体经济作为乡村振兴战略的关键构成部分，在推动乡村产业结构转型、促进乡村产业高质量发展方面发挥着不可替代的作用。党的十八大以来，农村集体经济进入创新发展期，且取得了显著的发展成效；在乡村振兴战略全面落实的背景下，对农村集体经济提出了可持续增长的要求。在农业农村现代化建设的新征程上，应当积极创新农村集体经济的产权制度、组织结构、经营模式和发展机制，从而推动农村集体经济的可持续式增长，为乡村振兴战略“保驾护航”。     

地方高校服务乡村振兴战略:三个重要向度

实施乡村振兴战略是解决当前我国城乡之间发展不平衡不充分主要矛盾的重大决策,是新时代解决"三农"问题的重要依据。乡村振兴战略的成功实施,关键在于全社会的共同参与。地方高校作为服务区域经济社会发展的重要载体,结合地方高校的区域特点、行业特点、专业特点及人才特点,通过扩容乡村人力资源、融入乡村产业发展、促进乡村功能完善三个向度对接乡村振兴战略,立足培养乡村高质量人才,加强和拓展乡村建设路径,这对实现农民全面发展、农业全面升级、农村全面进步的乡村全面振兴具有重要意义。