上好新时代农民教育培训思政课的问题与思考

农民教育培训思政课是县级农广校提升农民教育培训工作质量的基础课程。本文坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以深入贯彻落实党的二十大精神为目标，从新时代上好农民教育培训思政课的紧迫性和必要性着眼，深入分析县级农广校在农民教育培训思政课教学实践中存在的具体问题，并根据实际提出如何上好新时代农民教育培训思政课的一些建议，对县级农广校把握好新时代的新要求，进一步提升农民教育培训工作质量具有积极的意义。     

多维发力构建农民教育培训新格局

农广校是承担农民教育培训任务的主体，具备履行农民教育培训、助力乡村人才振兴的职能优势。本文主要介绍了近年来山丹县农广校在农民教育培训工作中的主要工作举措及成效，针对确定招生对象难、完成课时计划难、教学改革推进难等突出问题，提出了工作改进建议，旨在构建农民教育培训新格局，不断开创农民教育培训工作新局面。     

平山县农广校扎实开展农民科技培训

做好农民科技培训工作,是县级农广校的重要职责。为进一步落实中央农广校关于加强农民教育培训工作的指示精神,平山县农广校从平山县作为农业大县的实际出发,从平山农民生产经营多元化的实际出发,从建设新农村要求农民提升素质的实际出发,扎实开展了农民科技教育培训工作。     

建立科教兴农示范基地 增强科技教育培训效果

栾城县农广校以"三农"问题为核心,以提高农民科技文化素质为目标,以强化农民科技教育培训为切入点,理清思路,开拓创新,克服困难,建立了农广校科教兴农示范基地,有效地推动了农民科技教育培训工作的开展.     

基层农广校体系建设之我见

县级农业广播电视学校在农民教育培训中发挥着十分重要的基础作用,但由于种种原因,基层农广校发展仍面临着诸多困难。本文分析了基层农广校在新型职业农民教育培训中的重要作用,探讨了其自身发展面临的困难,并提出了发展建议,以供参考。     

科学发展 再创佳绩(续一)——石家庄市农广校2009年工作总结

<正>三、农民科技教育培训工作继续保持了较好的发展势头2009年,市农广校紧紧围绕"服务三农,致富百姓"这一主线,以农民科技培训为主要内容开展工作,截止到目前,已圆满完成了全年任务目标。其中,科技光盘作为农广校的资源强势,已发     

科学发展 再创佳绩（续一）——石家庄市农广校2009年工作总结

三、农民科技教育培训工作继续保持了较好的发展势头 2009年,市农广校紧紧围绕“服务三农,致富百姓”这一主线,以农民科技培训为主要内容开展工作,截止到目前,已圆满完成了全年任务目标。其中,科技光盘作为农广校的资源强势,已发放近万片;进一步完善农民科技音像资料服务站204个,提高了服务能力和水平;     

对农广校开展农民教育培训工作的思考

阐述了开展农民教育培训工作的重要性,指出农广校应创新培训模式,精心组织实施农民教育培训工作。     

加强农广校体系建设 培养新型职业农民

农广校是国家专门从事农民教育培训的公益性专业机构。新型职业农民需要教育培训，教育培训可以加速推进新型职业农民成长。所以提高劳动者素质以及大力培育职业农民成为摆在农广校面前一项责无旁贷而艰巨的事业。     

发挥农广校优势 搞好农民教育培训工作

在我国农业经济的发展中,农民所发挥的作用是不容忽视的,而在提高农业经济的基础上,加强对农民教育培训工作的实施,提高农民的素养,这对农村经济的繁荣,以及现代农业的发展都非常重要。近些年来,江苏省金湖县农广校在搞好农民教育培训工作中,其一直发挥着主阵地的作用,基于此,文章以江苏省金湖县农广校为例,对他们在发挥本校优势的基础上,于搞好农民教育培训工作上的措施进行了分析和探讨。     

浅谈新机遇下农广校如何开展农民教育培训工作

大力开展农民教育培训既是新农村建设的必然要求，也是新时期承担农民教育培训工作者的历史重任。崆峒区农广校近几年的农民教育培训工作取得了一定成效，受到了当地政府肯定和农民的认可。但也存在一定不足，面对新机遇如何开展农民培训工作，笔者认真分析了目前现状，存在问题及应采取的措施，以使农民教育培训工作取得更好的效果。     

阿荣旗农民科技培训现状及未来发展的思考

党和政府历来高度重视农民科技教育培训工作,2004-2013年连续九年的中央“一号文件”对新型职业农民培训、农村剩余劳动力技能培训都提出了明确的要求.农广校作为新型职业农民教育培训的专门机构,如何做好新型职业农民教育培训工作,是各级农广校当前和今后一个时期所要探索的主要问题.     

浅析基层农广校在农民培训中存在的问题及建议

通过对当前基层农广校在农民教育培训中存在的问题分析,提出搞好农民教育培训工作的建议     

建立科技音像资料服务网络 搞好农民培训“三进村”工作

<正>提高农民综合素质,培育新型农民,已成为社会主义新农村建设的热点和关键。新型农民培训"三进村"工作,即培训教师进村、媒体资源进村、人才培养进村,是农广校多年来开展农民教育培训的有效方法和途径。因此媒体资源发行工作对做好农民教育培训工作至关重要。为此,石家庄市农广校以建立科技音像服务网络为载体,探索出了以科技光盘为重点,推进媒体资源进村入户的一系列措施,对提高农民科技文化素     

新形势下农民教育培训工作的认识与思考

近年来，中央一号文件明确提出要把保持农业农村经济平稳较快发展作为首要任务。保持农业农村经济平稳较快发展的一个重要内涵，就是要不断地提高农民整体的科技文化素质，以适应新形势的需要。大力开展农民教育培训，培养新型农民，以科技为动力，促进新农村建设，成为新形势下“三农”工作的重要内容之一。作为长期从事农民教育培训工作的农广校，肩负着十分重要的责任和使命，主动、深入研究新形势下农民教育培训的性质、作用、任务、特点等诸环节，提高自身认识，增强内在动力．对做好当前农民教育培训工作具有特殊和重要的意义。     

拓生源抓教学 农培“金绿领”扬帆起航 浙江省农广校新昌分校

<正>新昌农广校致力于全县农民教育培训工作,培养了一大批“爱农业、懂技术、善经营、会管理”的高素质农民队伍和实用人才队伍,助推乡村振兴的全面实施,加快共同富裕步伐。截至2023年8月,农广校中专学历教育累计招生1 667人,开展技能鉴定1109人,累计培训高素质农民3 200人次、农村实用人才16 100人次,年均培训农民10 000余人次。2023年,为贯彻落实“浙江绿领培育行动计划”,新昌农广校正式注册、启用了“金绿领”品牌,以推动新昌农民教育培训工作。     

《甘肃农业》“农民科技培训”专栏征文

正为搭建全省农广校交流平台和对外宣传窗口,向社会展示农广校农民教育培训成果,展示农广人风采,甘肃省农民广播电视学校与甘肃农业杂志社合作,在《甘肃农业》杂志开办"农民科技培训"专栏。专栏旨在研究新阶段农民教育培训模式和组织方式,交流农民教育培训方面的经验和做法,探索适合国情、省情的农民教育培训模式,进一步提升我省农民教育培训工作水平。为办好"农民科技培训"专栏,请全省各级农广校广大教职员工积极踊跃投稿。     

《甘肃农业》“农民科技培训”专栏征文

正为搭建全省农广校交流平台和对外宣传窗口,向社会展示农广校农民教育培训成果,展示农广人风采,甘肃省农民广播电视学校与甘肃农业杂志社合作,在《甘肃农业》杂志开办"农民科技培训"专栏。专栏旨在研究新阶段农民教育培训模式和组织方式,交流农民教育培训方面的经验和做法,探索适合国情、省情的农民教育培训模式,进一步提升我省农民教育培训工作水平。为办好"农民科技培训"专栏,请全省各级农广校广大教职员工积极踊跃投稿。     

《甘肃农业》“农民科技培训”专栏征文

正为搭建全省农广校交流平台和对外宣传窗口,向社会展示农广校农民教育培训成果,展示农广人风采,甘肃省农民广播电视学校与甘肃农业杂志社合作,在《甘肃农业》杂志开办"农民科技培训"专栏。专栏旨在研究新阶段农民教育培训模式和组织方式,交流农民教育培训方面的经验和做法,探索适合国情、省情的农民教育培训模式,进一步提升我省农民教育培训工作水平。为办好"农民科技培训"专栏,请全省各级农广校广大教职员工积极踊跃投稿。     

《甘肃农业》“农民科技培训”专栏征文

正为搭建全省农广校交流平台和对外宣传窗口,向社会展示农广校农民教育培训成果,展示农广人风采,甘肃省农民广播电视学校与甘肃农业杂志社合作,在《甘肃农业》杂志开办"农民科技培训"专栏。专栏旨在研究新阶段农民教育培训模式和组织方式,交流农民教育培训方面的经验和做法,探索适合国情、省情的农民教育培训模式,进一步提升我省农民教育培训工作水平。为办好"农民科技培训"专栏,请全省各级农广校广大教职员工积极踊跃投稿。