多媒体在高职英语课堂教学中的应用调查分析

通过对多媒体在高职英语课堂教学中应用的现状调查,我们了解并分析了多媒体的使用情况和效果,以及学生的学习感受和要求.英语教师在利用多媒体辅助教学时要注意多媒体教学手段与传统教学方法相结合;应加强现代教育技术学习,提高制作教学课件的能力,不断提高教学课件的质量;加强"学法"指导,培养学生的创新意识;进一步加强设备管理,提高设备的利用率.     

多媒体辅助教学现状的分析

多媒体教学作为现代教学的一种手段,对于提高教学质量、学生综合素质、教师的教学水平有非常重要的意义。但是在多媒体辅助教学中,也存在着由于没有科学地研究与应用多媒体教育技术的误区。笔者分析了中国多媒体辅助教学的现状及其应对措施。     

多媒体课件在课堂教学中的作用和电子教案的运用

有效利用多媒体课件辅助教学有利于提高教学质量,显著提高单位时间教学的知识密度和教学时空的扩展,有助于提高学生的学习兴趣和主动性,促使教师更快更好地掌握现代教育技术。〗电子教案作为一种较为初级的多媒体辅助课件,因其制作容易、修改方便、运用便捷,又不失多媒体课件的基本特征,是普及多媒体教学的一个有效平台。     

“计算机在设施农业中的应用”教学中多媒体的应用

随着计算机及网络技术的不断发展,计算机辅助教学在现代教育中的作用日益凸现.采用多媒体技术进行农业科技教育,可以合理利用资源,提高学生的学习兴趣和教师的教学质量.     

多媒体课件在课堂教学中的作用和电子教案的运用

有效利用多媒体课件辅助教学有利于提高教学质量，显提高单位时间教学的知识密度和教学时空的扩展，有助于提高学生的学习兴趣和主动性，促使教师更快更好地掌握现代教育技术。电子教案作为一种较为初级的多媒体辅助课件，因其制作容易、修改方便、运用便捷，又不失多媒体课件的基本特征，是普及多媒体教学的一个有效平台。     

多媒体技术在现代教学中的应用

多媒体技术在现代信息化教学中得了广泛应用。教师利用多媒体技术设计出一个个图文并茂、声色俱全、生动逼真的教学情景,不仅使枯燥的知识直观、生动的展示出来,同时有效地激发学习兴趣,使学生积极主动的投入到教学活动。有助于学生发挥学习的主动性,创造性和创新意识,从而提高课堂教学质量,优化教学过程,增强教学效果。本文结合自己在教学中对多媒体技术的应用进行探讨。     

多媒体在模拟电子技术课程中的应用

在模拟电子技术课程的教学过程中使用多媒体,能够极大地丰富教学内容,提高学生注意力,引起学习兴趣,但是如果使用过多过滥,也有很大的弊端.这就要求教师在应用多媒体时要扬长避短,以便使多媒体更好发挥辅助教学的作用.     

多媒体辅助语文教学

随着现代科技的飞速发展,多媒体辅助教学给教育领域注入了新的活力,展示了一个新的天地。因此在语文教学中运用多媒体辅助教学手段优化课堂教学结构,活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣,对提高教学效率起到了一定的作用。现将谈谈本人近几年来运用多媒体教学在实践中的体会。     

浅议多媒体在小学数学教学中的应用

<正>在小学数学教学中应用多媒体,能使枯燥呆板的数学知识变得生动形象,不仅丰富了教师的教学方式和教学手段,还激发了学生学习数学的兴趣,有效的提高了数学课堂教学质量。1应用多媒体激发学习兴趣小学生注意力集中时间短,自我约束能力差,但     

浅析多媒体技术在小学数学中的应用

<正>在小学数学教学中,恰当地利用多媒体来辅助教学,以生动形象的画面,以优美动听的音乐,创造出比较真实的生活情境,可以大大激发学生的学习兴趣,使数学学习变得更容易一些,把学生从繁杂的解题过程中解放出来。现笔者就结合自己运用多媒体技术的教学实践,谈几点体会。1利用多媒体创设教学情境使学生迅速融入到教学活动中去     

多媒体辅助初中历史教学的探析

信息技术的快速发展,带动初中历史学科的教学方式更加多样化,教师在教学过程中充分借助多媒体来辅助学科的教学,通过高效课堂创设激发学生的学习兴趣,通过案例教学和移动学习,使学生的学习更加主动,也使学生学习的知识由短时记忆转为长时记忆。     

应用多媒体技术优化数学教学

随着计算机技术的普及,多媒体技术在数学教学中的应用越来越受到人们的重视,现代教学要求教师将多媒体技术应用到教学改革的实践中,怎样将多媒体辅助教学的优势与传统教法有机结合,并在教学实践中发挥重要作用,提高课堂教学质量和效率,已经成为人们关注的焦点。从多媒体技术应用于数学教学的优势、数学教学中充分应用多媒体技术以及制作多媒体课件的几点建议等几个方面论证了如何应用多媒体技术优化数学教学。     

中职学校语文课堂教学中合作学习的实践与研究

合作学习对中等职业学校语文教学具有重要意义,可以培养学生的团队合作能力,激发学生学习兴趣,进而大大提高中职语文课堂教学实效。教学中,教师要从实际出发,从教学观念、学生兴趣、师生关系、学生学习习惯等方面,严格把握合作的有效性,做到有的放矢,结合学生的实际能力采用灵活的教学方法更好地服务于学生,从而推进中职语文课堂教学效果的提高。     

利用多媒体优化小学数学教学

<正>在小学数学教学中,适当使用多媒体技术能为优化课堂教学注入新的活力。课堂运用多媒体技术能创设生动有趣的情境,激发学生对数学的兴趣,能培养学生的思维能力,提高课堂效率。1多媒体辅助教学有利于激发学生的学习兴趣小学生年龄小,注意力时间短,自我控制力差。因此,学习兴趣的作用就显得格外重要。教师     

大学数学多媒体教学探索

一、多媒体辅助数学教学的优势 (一)利用多媒体可以创设教学情境,提高学生的有意注意,激发学生的学习兴趣     

论高校网络辅助教学中教师的角色定位

网络辅助教学的有效开展,教师角色的正确定位至关重要。结合网络营销教学实践和“网络教学平台学生问卷调查”数据,探讨了教师在网络辅助教学中的角色定位。教师在网络辅助教学中的导学、督学和协学作用是提高学生网上学习主动性和发挥网络辅助教学效率的关键。通过教学平台的导用、网络资料的导读和学科发展的导知,教师完成导学角色;通过作业练习的有效使用和教学资源的有序管理,教师完成督学角色;通过课程论坛的应用、课堂讨论的组织和课程资源的共建,教师完成协学角色。     

中等职业教育语文教学现状及对策

随着社会的不断发展,对人才的综合素质也提出了高标准。中等职业教育是职业教育重要的组成部分,是培养初级人才和中级人才的基础性教育。语文教学是整个中等职业教育模块中最容易被忽略的部分,由于其在学习考核中所占比重较少,很多教师和学生都不给予重视。本文以中等职业教育中语文教学为研究对象,分析现状,为提高中等职业语文教学给出相应对策。     

运用信息技术提升学生语文学习能力的策略

<正>随着信息技术与语文学科的整合,在语文教学中听、说、读、写的方方面面都发生了翻天覆地的变化。多媒体的文本、图像、声音、动画相互融合,吸引了学生的注意力,提高了学生参与学习的活跃程度,有效提高了学生的语文学习能力。1多媒体辅助教学环境下语文学习的现状1.1提升了学生的语文学习能力。与传统教学模式不同的是,学生可以在多媒体的帮助下,用多种     

论多媒体教学在法律基础课教学中的优势和缺陷

在传统的教学活动中,主要的方式是教师讲解、在黑板上板书,通过学生的现场反应做出反馈,达到传授知识的目的。近年来,随着多媒体技术迅速兴起并走入课堂,计算机多媒体在教学中的运用带来了一场变革。多媒体教学以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,大大增强了学生的学习兴趣,提升了教师的教学效率,将课堂教学引入全新的境界。本文针对多媒体在法律基础课教学的具体优势和缺陷进行了分析,并提出了解决方法。     

多媒体技术在体育教学中的应用

体育是一门实践性较强的课程,一般通过教师实地讲解、示范向学生传授知识与技术要点.然而在教学过程中,教师的动作示范只能从几个有限的角度来展现给学生,并且很难将示范“慢动作化”.从体育课课堂中运用多媒体技术进行辅助教学的实验研究出发,分析和探讨了多媒体技术与体育课结合的优势和在体育教学中应用多媒体应注意的问题.