传统体育教学与运动康复实践基地建设探究——以采茶舞为例

传统体育教学中,教师并没有真正意识到体育这门课程对高校学生身心发展的重要性,体育教学不应该仅仅用来训练专业技能,而应该加强身体素质和心理素质。由于体育教学有限,学生对公共体育的关注程度越来越弱。运动康复实践基地是体育教学和运动康复练习的主要场所。传统体育教学作为理论指导实践活动,严格按照运动要求进行教学工作。运动康复实践也是同样的。然而,现有的运动康复实践基地和体育教学的个体实践理论的研究性学习,不是运动康复专家的基础理论模型的实践推广,并没有形成一个完整的结构。本文以采茶舞为例,通过"文化移植"的教育模式,遵循体育教学及运动康复的规律的前提下,将采茶舞与体育教学、运动康复有机结合在一起,为体育事业、精神文明建设事业贡献自己的力量。     

民族传统体育项目采茶舞如何引入高校艺术体育课堂

随着我国教育模式的不断更新,高校艺术体育课程不再局限于以锻炼为主,还要求培养高校学子的综合素质。高校同样肩负着传承民族传统体育文化传承的使命,并且许多民族传统体育都适合在学校中开展。伴随文化经济的繁荣发展,采茶舞逐渐成为了一项具有民族特色的体育项目,主要是以连舞带唱为主,搭配采茶等相关动作来进行表演,其舞蹈动作简单易学,将其引入高校课堂,通过教育培养促使高校学子养成良好的文学素养。本文以采茶舞为例,分析民族传统体育项目引入高校艺术体育课程的方法与意义。将民族传统体育进入高校体育的课堂,旨在通过课程的引入,丰富高校教学内容,实现采茶舞与现代高校教育的融合,从而让民族传统体育文化得到推进与发扬。     

传统茶文化与高校体育教学的融合分析

随着高校课程改革的推进和成熟,教学方式的创新和改革越来越受到关注和重视,体育课程是贯彻高等教育体系的基础课程,在提升国民身体素质、确立终身运动思想等方面起着至关重要的作用,是当代高等教育体系的研究重点。而茶文化继承了传统民族文化的精髓,不但能够丰富高校体育教学内容,还能显著提升高校体育教学的品质和内涵。基于此,文章基于传统茶文化与高校体育教学相融合的教学路径展开了分析和探讨,希望给高校体育教学改革和创新提供一定的参考。     

高职院校体育教学中融入茶道精神的思考

随着时代的发展,当代社会经济水平的提高,社会各界人士对于高职院校体育教学质量越来越重视。但从当代体育教学现状来看,很多学生在参加体育课程的过程中,对参与课程没有完整、清晰的价值认识,这主要表现在语言表达能力的不足与文化内涵的诠释能力不足。因此,为了回应社会对高职院校体育生文化能力的需求,我国实行高职院校体育教学课程改革,改革的主要内容是将茶文化思想,即茶道精神融入学生的体育课堂之中,增加体育生对于文化理念的学习,从而达到创新各高职院校体育教学模式与内容的目的,同时培养社会所需要的人才。本文主要对高职院校在体育教学中融入茶道精神的行为展开思考,主要说明什么是茶道精神,高职院校在体育教学中的不足以及如何将茶道精神与体育教学相结合等问题。     

茶文化在体育教学课程改革实践的作用

随着我国社会经济的不断发展和进步,国家和社会越来越重视在高校体育教学课程当中融入茶文化,学生不仅在高校体育教学课程当中学习到符合自身发展的专业知识和专业技巧,还能在课堂当中受到茶文化的熏陶和感染,提高学生道德品质和综合素质.但茶文化在体育教学课程改革当中实践还存在诸多问题,例如教学模式相对单一、忽视体育精神培养、茶文化...     

人体生命科学馆在高职高专解剖学实验课中的教学应用研究

近年来我国大部分高职高专医学专业都建立了人体生命科学馆,展示人体结构基本生理功能及形态学特征。并纳入组织胚胎学,病理学和解剖学等标本来提高教学效果。解剖学是医学类专业的主要课程之一,主要是对人体各器官功能,形态特征及位置进行研究的一门学科。在高职高专解剖学专业课程教学中,以人体生命科学馆为基础,使解剖学课程体系更加丰富,通过对人体解剖标本及断层标本来构建多层次的教学环境,在实践课程中的应用有利于让学生对解剖学的知识进行全面掌握,同时也为后面临床课程学习奠定基础,有利于培养出具有扎实解剖学结构知识和动手能力的高素质应用型人才。     

人本主义视角下职业院校公共体育教学目标改革研究

职业院校公共体育教学目标的设定对学生全面发展影响重大,但目前职业院校在体育教学目标设定方面仍有待进一步改革,由于部分当地教育机构对体育课程不够重视,存在一些学校对体育教学认识不够,认为体育课的组织与实施不需要技术含量,正是由于公共体育课教学目标不够明确与具体,导致体育课在整个教学环境中处于劣势地位,学生们也在主观上弱化了体育课程重要性。对此,要针对职业院校公共体育教学目标进行改革研究,将人本主义思想贯彻到职业院校公共体育教学目标,使教学目标更细化,更具针对性与价值性,从而影响学生上课态度与课堂效果,促进学生全面健康发展,实现课程育人根本目的。     

高职体育教学中开展生命安全教育重要性探究

谈及体育相关课程,都会与体育运动相联系。在不断号召全民运动、运动强国的现代社会,体育运动事关国计民生和国民身体素质的加强。但是运动难免出现损伤,特别是在高职体育教育教学活动中,对生命安全相关的教育内容很有必要不断开展。毕竟就我国目前的体育课程设置以及具体的教学内容中,对涉及生命安全教育的内容少之又少,相关的教育水平比较落后。运动防护、损伤护理等方面的内容缺失,这些情况的存在不利于为广大的学生安全提供保障。就现阶段的情况来说,生命安全教育缺失在高职体育教育教学过程中的表现主要在教学目标、教学内容安排、教学方法等方面。也就是说,要想全面提升高职体育教学中的生命安全教育应该着手设置符合高职学生身心特点的学习内容,创新高职体育生命安全教育方法,并落实相应的保障措施。     

探析采茶健美操在体育教学中的运用

采茶健美操是一项现代运动项目,近几年迅速发展,并在短时间内成为了我国大学生最喜爱的运动项目之一,因此,各大高校纷纷开展了不同程度的采茶健美操运动,而我国众多学者也就采茶健美操运动的价值进行了广泛而深入的研究。采茶健美操视觉下的体育教学是基于传统闭锁式课堂所提出的创新性教学方法理念,近年来在我国各高校得到了不同程度的实践。     

翻转课堂对于我国高校体育教学的启示研究

随着教育改革的不断深化,我国高校体育教学也逐渐向多元化方向发展。近些年来,翻转课堂被广泛的应用在我国高校体育教学中,这在一定程度上改善了现有体育教学模式的弊端。由此可见,是有必要深入研究翻转课堂对于我国高校体育教学的启示的。通过分析翻转课堂的内涵与特点,探究翻转课堂在高校体育教学中实施的可行性,阐述翻转课堂在高校体育教学中面临的挑战,并提出切实可行的建议,以供人们参考。     

基于大数据的高校体育管理云信息系统研究

云计算、大数据等信息技术的飞速发展,在高校体育教育管理中引入大数据,将有利于教育理念和教育思维创新发展及高校体育人才的培养。本文提出基于大数据的高校体育管理云信息系统研究,将依托云管理平台及大数据技术、整合优质体育资源,构建了高校体育资源信息大数据云管理平台总体集成方案,以帮助高校提升体育管理信息系统的决策能力以及智能化水平,培养社会所需体育人才。     

采茶健身操在师范学院体育教学中的应用

采茶健身操在教学工作中的应用,能够体现出它在文化、运动等方面的多种价值。教师要理解学生学习健身操动作的难点,对采茶健身操在体育教学中的应用过程,进行健身操动作和健身操配乐等方面的实际要求,并做好对健身操学生教育方面的细致探讨,减少学生在学习过程中出现的不必要困难,对健身操教学课程进行课堂应用中的科学设计,通过要求学生的健美操动作以及学习效果,做好推动学生体育锻炼的一系列教学工作。     

浅析茶思维对大学体育文化教学改革的实践研究——以网球公开课为例

课程革新带动了高校教学的发展,大学中的体育课程也是如此。本文以网球公开课为例,探究了大学体育课程的教学改革之路,从体育教学的困境中得出进行文化教学改革的必要性。另外,分析了体育课程教学改革的意义,在茶思维的介入下,对比了大学体育文化教学改革的相通之处。最后,总结了茶思维对大学体育文化教学改革的实践方法。     

采茶舞引入高校体育课堂的可行性探讨

将采茶舞引入高校体育课堂当中,对于丰富高校体育课堂教学资源、推动采茶舞艺术的继承与弘扬具有重要意义。本文在对采茶舞引入高校体育课堂的可行性做出分析与探讨的基础上,对采茶舞在高校体育课堂中的引入策略进行了研究与论述。     

茶道精神在实施新体育课程改革中的作用

新体育课程改革是当前学生培养机制不断优化的重要表现,在当前社会对人才要求不断提升的今天,想要实现理想的人才培养效果,就必须将茶道精神理念融入到整个教学改革中,通过丰富教学理念,从而实现人才培养的最佳效果。本文拟从新体育课程教学活动中的不足入手,结合新体育课程改革的具体要求,通过融入茶道精神的具体内涵,探究茶道精神在实施新体育课程改革中的作用,并且尝试性提出融入茶道精神的新体育课程改革机制。     

浅析采茶舞引入高校公共体育课堂的可行性

采茶舞不仅是我国传统的民族舞蹈,也蕴含着深厚的文化内涵。随着高校教育改革的深化,传统的高校公共体育的教学内容和教学模式已经严重阻碍了高校学生身心的发展。采茶舞的及时引入对现代高校公共体育教学具有十分重要的意义。本文首先讲述了高校公共体育课堂存在的问题,接着对高校公共体育课堂存在的问题进行了具体的阐述,最后对采茶舞引入高校公共体育课堂的可行性进行了系统的分析,希望能够给高校的公共体育课堂的教学工作有所帮助。     

三全育人理念下大学体育课程思政开展研究

大学体育课程作为各个高校的必修课程,是每一位大学都应参与课程。古往今来体育课程在育人育才有着重要的作用。从三全育人的理念下剖析大学体育课程思政开展既是新时代人才培养的新要求,也是推进高校思想政治工作内容创新的重要方面。采用文献资料、实地调查、逻辑分析等研究方法,主要对三全育人理念下大学体育课程思政特点、实践方式、开展的基本要求、开展的基本条件等方面进行论述。     

初探“翻转课堂”在小学体育课堂中的运用

我国教育界教学模式的改革在一直不停地探索之中,翻转课堂作为一种全新的教学理念,由于其互动性强,学生的课堂参与度高等特点,在我国各个学科的广泛应用具有重要的教学意义。小学体育教学作为提高我国国民身体素质,提升我国公民对体育知识了解的重要学科,其教学效果对国民整体身体素质的提升和我国能否建成体育大国有重要意义。所以,研究翻转课堂应用于小学体育教学模式方面的优势和作用,对我国小学体育教学质量的提升有现实意义,本文就翻转课堂模式应用于小学体育教学的相关问题进行分析,希望对提升小学体育教学质量有借鉴意义。     

采茶舞引入高校体育课堂的可行性

采茶舞是我国民族体育文化的重要组成部分,也是中国传统茶文化的表现形式,是茶文化与体育文化的有机结合。在当代高校体育课程教学中,引入采茶舞,不仅可以丰富体育教学形式和内容,还能够弥补当代体育文化教学的不足,促进我国高校体育课堂教学的建设与发展。文本就以采茶舞为内容,对其在高校体育课程中应用的可行性进行几点分析。     

情志运动规律在体育课堂中的应用——基于中国传统茶文化哲学理念

随着社会进步,在快节奏高速运转的社会环境下,教育改革在不断深化。从中国传统茶文化哲学理念中,寻找教育的根源思想显得尤为重要。情志运动以中国传统文化为原理,被广泛地应用在人类的运动中。本文阐述了中国茶文化和“五行学说”的生克原理,辩证关系对情志间的相互变化,从理论上对情志规律进行深入总结,发现了情志运动的规律。这对情志运动规律应用在体育课堂,提高教师在课堂气氛调节方面的能力,具有一定的指导作用。