茶文化传承与创新视域下体育教学改革策略

推动体育教学与大学生职业能力素质教育相挂钩,成为不少高校体育教学改革的方向。不少高校引入社会体育项目从而试图建立起学生的团队意识和进取精神,但在重视了学生的社会交往能力训练后,却忽略对学生职业心性修养的训练。为此,将茶文化导入到体育教改中也就不难理解了。具体的教改策略包括:明确茶文化导入的教学项目、设计茶文化导入的教学内容、注意形成师生间互动的效果、建立启发式项目教学新常态。     

民族传统体育项目采茶舞如何引入高校艺术体育课堂

随着我国教育模式的不断更新,高校艺术体育课程不再局限于以锻炼为主,还要求培养高校学子的综合素质。高校同样肩负着传承民族传统体育文化传承的使命,并且许多民族传统体育都适合在学校中开展。伴随文化经济的繁荣发展,采茶舞逐渐成为了一项具有民族特色的体育项目,主要是以连舞带唱为主,搭配采茶等相关动作来进行表演,其舞蹈动作简单易学,将其引入高校课堂,通过教育培养促使高校学子养成良好的文学素养。本文以采茶舞为例,分析民族传统体育项目引入高校艺术体育课程的方法与意义。将民族传统体育进入高校体育的课堂,旨在通过课程的引入,丰富高校教学内容,实现采茶舞与现代高校教育的融合,从而让民族传统体育文化得到推进与发扬。     

试论高校中开展采茶健身操的可行性分析

民族传统体育在我国有着悠久的发展史,在我国的高校体育教育中大力开展以采茶健身操为主的民族传统体育项目,对于高校体育教育和民族传统体育的传承有着重要作用。本文分析民族传统文化在体育教学中的指导思想和教学内容,提出一些在高校开展民族传统体育项目采茶操的可行型措施。     

新课程视阈下采茶健身操在高校体育中的应用

素质教育是中国教育的根本,也是主流趋势、主要方向,而体育教育是素质教育等的重要组成部分,充分发挥体育学科的优势,提升学生身体素质以及德育修养,能够全面推动当代素质教育的普及和发展。随着素质教育力度不断加强,教学改革不断深入,在高校体育教学中,更多的传统体育项目以及传统文化形式被引入进来,本文以采茶戏与健身操的结合为例,对采茶健身操在高校体育中的应用进行具体分析。     

全民健身系统引入采茶舞节庆民俗体育项目研究

在全民健身系统中引入采茶舞节庆民俗体育项目,既对我国传统民间艺术的推广与传承有重要的现实意义,又能提高全民开展体育健身活动的积极性。文章从采茶舞节庆民俗体育项目的文化价值出发,分析采茶舞融入全民健身系统的理论支撑,并以此为基础对全民健身系统引入采茶舞节庆民俗体育项目的具体对策进行探讨。     

体育教学与三杯“茶”精神的相似之处

随着我国特色社会主义经济的不断发展,人民群众物质文化需求日益增长,传统文化的保护工作及高校教育的开展受到各界的广泛关注。如何利用我国文化环境中共同性,将传统茶文化与体育教学联系,是促进我国特色体育教育模式建立,有效提高教学效率的关键。长期以来,由于体育教学与茶文化的结合较少,在现代体育教学中引入茶文化元素存在一定困难。鉴于此,本文以具体的三杯"茶"精神为例,首先介绍了体育教学的文化基础与三杯"茶"精神概念,其次分析现阶段体育教学中存在的问题和三杯"茶"精神相似之处,通过三杯"茶"精神具体解决现阶段体育教学中的问题,使学生对体育学习产生兴趣,实现体育教学的可持续发展。将传统茶文化与体育教学中具体问题解决相对应,给予体育教师全新的教学思路,帮助促进我国校园体育教学开展和青少年终身运动观念建立,以期为高校公共课程改革有所借鉴和参考。     

高校体育教学中引入采茶舞对学生艺术修养的提高意义探析

随着高校课改的深入进行,很多高校体育教学开始尝试将许多传统民间文化要素,融入到实际的教学过程中,既丰富了教学方式,弘扬了我国的传统文化,又提高了学生的综合素养。茶舞蹈,因其节奏明快,动作优美,被广泛引入到高校体育教学中。顾名思义,采茶舞就是茶区采茶女在日常劳作中,为了缓解劳动强度,娱乐采茶过程而创造的一种文化活动。被引入到高校的体育教学当中后,将大大提高学生对传统文化的认同感,提升在校大学生的艺术修养。     

以采茶舞社团为例探究高校体育社团的联动机制

社团是大学生根据自己的兴趣爱好而加入的团体组织,因此社团自身的管理机制是否健全和灵活对于大学生兴趣爱好的开展影响甚大。而对于体育社团而言,其管理机制不仅关乎着校园体育文化活动的开展,还影响着我国现代体育事业的发展,因此体育社团联动机制的构建就显得非常有必要。采茶舞社团作为高校体育社团的分支,因其具有浓厚的民族色彩而备受高校师生的广泛关注。又因采茶舞社团是近几年之内被引入高校体育社团,其在社团活动的开展以及与其他社团协作方面欠缺经验,因此将采茶舞社团作为探究高校体育社团联动机制的案例具有一定的典型性和代表性。本文先简要概述了采茶舞社团的内容和体育社团联动机制的定义,然后以采茶舞社团为例分析了高校体育社团的联动机制构建的必要性,最后探究了高校体育社团的联动机制的构建措施。     

排球教学俱乐部分层教学模式研究

排球运动受到学生群体的喜爱,也是学校体育重点推广体育项目之一。传统的排球教学方式因教学过于刻板,降低了学生学习排球的积极性,这使得排球运动在校园内的普及推广受到了阻碍。本文从排球教学方法革新的角度出发,阐述排球教学俱乐部分层教学模式开展教学的优势,提高学生对排球的兴趣,进而丰富排球教学手段。     

采茶舞引入高校体育课堂的可行性研究

伴随着文化多元化和经济全球化的不断发展进步,许多民族性的传统体育项目已经濒临灭绝,逐渐从人们视野中消失了。高校是传播人类文化的主要场所,肩负着重要的民族传统体育文化传承的使命。民族传统体育教学是文化传播的一种形式,是技术传习过程。本文对采茶舞引入高校体育教学模式的可行性进行了探究。     

探析茶多酚对高校大学生体质的改善作用研究

客观地说,随着当前整个高校体育教学活动不断成熟,如今在高校培养活动开展过程中,其不仅充分重视提升学生的学习能力,同时也极其注重学生的身体素质,因此对于高校大学生培养来说,如何才能实现最佳健康体质,就值得我们深入探究。本文拟从当前高校大学生体质健康状况及其问题成因分析入手,结合茶多酚的医学功效,通过探究茶多酚对高校大学生体质的改善作用,进而为高校大学生体质实质性改善提供相应对策。     

论采茶舞引入高校公共体育课程体系构建途径的可行性探讨

结合高校公共体育教学活动实施状况看,想要实现理想的教学效果,就必须注重从学生培养的基础要求出发,通过完善教学元素,进而满足学生培养的相关要求和内涵。本文拟从高校公共体育课程开展过程中存在的问题和不足分析入手,结合采茶舞艺术的具体内涵,通过融入高校公共体育课程体系构建的必要性,从而探究将采茶舞引入高校公共体育课程体系构建的可行性,进而分析采茶舞引入高校公共体育课程体系的具体构建途径。     

人文教育视域下学校体育教学中引入采茶舞内容的注意事项与实践探析

传统体育教学难免会存在内容单一、教学方式落后的问题,为了能够实现体育教学的人文性,充分开发体育课堂的教育价值,将传统体育项目与现代体育教学相互融合,在强化高校体育人文价值的同时,丰富教学内容。采茶舞是中国茶文化的重要组成部分,极具民族民俗特色,近些年来,很多高校开始将当地传统的采茶舞与体育教学相结合,通过改变采茶舞的方式,引入了新的体育游戏或者是健身操,这使原本枯燥无味的体育课堂,变得生动活泼,大大提高了学生体育学习的兴趣,也提升了体育的人文教育价值。但是在采茶舞与当代体育教育相结合的过程中,有很多需要注意的问题,毕竞在当代体育教育中引入采茶舞,还是一项新的教育理念,本文以人文教育为视角,对学校体育与采茶舞结合过程中的注意事项与实践进行具体分析。     

从茶文化视角谈民族传统体育的发展

随着世界体育文化发展受西方奥林匹克精神影响增大,如何保护发展民族传统体育,发掘传统体育项目中蕴藏的民族文化日益受到关注。民族传统体育作为中华民俗文化的重要组成,是灿烂中华文明的一部分,对历史学、民俗学研究都有着一定启发意义,历史长河中出现过上百种体育项目,其中部分运动项目深受人们喜爱并流传至今。茶文化在我国文化史中地位独特,涉及音乐、美术、书画等多个艺术领域,对人们生活产生了重要影响。笔者在本文中,从茶文化出发,探究一些民族传荣的体育项目发展情况,着重的介绍了河南当地的传统体育发展情况,梳理了茶文化和民族传统体育之间的关系,为我国传统体育的传承和发展贡献自己的学术智慧。     

民俗传统体育项目采茶舞的体育教学改革探究

现阶段,"文化植入式"的新型教学模式在体育教学当中越来越多地被引入,民俗传统体育项目在我国教育改革不断深入的背景下得到了越来越多的关注。而在了解与传承民俗文化方面,"文化植入式"的教学模式有着较为显著的作用。本文以民俗传统体育项目采茶舞的体育教学改革为切入点,深入分析其教学改革原则,并在此基础上提出相应的改革策略,希望对于促进民俗传统体育项目采茶舞的体育教学改革有一定的借鉴意义。     

高校体育实施“课内外一体化”教学的探索与实践研究

伴随着全球智能化的发展,终身体育理念近年来逐渐被大众所认知,高校体育作为终身体育发展的重要场所,开展"课内外一体化"的教学模式,设置相应的课外考核项目,开发相应的APP软件和管理系统,使高校体育教育涵盖学生的课堂教育和课外体育锻炼,以此帮助大学生养成良好体育习惯,有效的提高大学生身体素质,改善大学生身体健康状况,提升大学生意志品质,树立体育文化自信。本文通过教学模式改革的实践探索,旨为我国高校体育教学改革提供实践参考。     

采茶健身操在高校体育课中的应用研究

赣南采茶戏是民间传统艺术的一个分支,是研究客家方言艺术以及民俗文化的重要资料。健身操是一项极具韵律的健身项目.高校引入采茶健身操作为体育教学内容的一部分,不仅对大学生有一定的健身价值,而且拓宽了民俗传统文化,促进了采茶健身操的传承。本文正是对采茶健身操在高较体育课中的应用进行研究分析,以期对高校体育教学引入民族传统项目提供更多参考和依据。     

普通高校大学生公共体育舞蹈课程改革中引入采茶舞的创新研究

随着文化多元化进程的不断加深,很多融入传统文化的体育项目濒临灭绝。高校是文化传播、传承中国传统文化的重要场所,担负着传承和发扬中国文化的重任。采茶舞是一项以茶文化为核心的体育项目,现已逐步的走进了高校的大门,走进了大学的课堂,文章说明了普通高校大学生公共体育舞蹈课程改革中引入采茶舞的意义,并对其创新性进行了分析,以期能对中国传统文化的传播及发扬有所帮助。     

民间采茶舞的体育教学改编方法探析

本文围绕桂东南民间采茶舞展开研究,采用了文献法、逻辑分析法和例证法等研究方法,深入探讨了民族传统体育项目改编为体育教学新形式的方法。在体育课堂中引入民族传统体育,不仅能丰富体育教学内容,提高学生的学习兴趣,而且也有利于民族传统体育项目的传承与保护。经过大量的研究,笔者提出地域文化价值观是民族传统体育教学改编的导向,改编过程中必须遵循地域文化规律、体育教学规律以及健身规律,在改编过程中要积极吸收地域动作元素、地域文化元素,并与创新文化元素相结合,注重弘扬传统文化精神。     

高校辅导员开展大学生心理健康教育途径及策略研究

大学生作为国家的储备人才在自身发展过程中存在着诸多的问题,这些问题如果未能得到有效的解决,会容易给学生造成一定的心理负担,不利于学生的心理健康。高校辅导员作为专门管理学生日常和思想政治教育的教师有责任和义务对大学生的心理健康教育进行干预和指导。本文先介绍了高校辅导员在大学生心理健康教育中的重要作用,然后分析了目前大学生健康教育中出现的问题,最后详细论述了高校辅导员开展大学生心理健康教育的途径及策略。