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本文介绍了形体教学对戏剧表演的重要影响,分析了茶戏表演中的动作套路特点,并从柔韧性、平衡性、艺术表现力三方面分析了形体教学在茶戏表演中的作用。 相似文献
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研究体育与健康分类教学是为适应招生制度改革背景下,职业院校课程改革方向,探索高职院校"三教改革".推进职业教育分类教学,是贯彻落实"职教20条",创新职业院校发展的重要途径.当前高职院校对体育课程分类教学的研究较少,体育教学融入优秀传统文化也较少.基于此,本文分析山东省高职体育课程分类教学存有的问题,而后总结出具体实践... 相似文献
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近年来,随着高职院校茶学专业的不断发展,高职院校茶学专业教学中对于成本核算学的重视程度逐年提高。究其原因,主要是由于成本核算学可以和高职茶学专业教学良好融合,共同实现高职专业教学的推进和发展。因此,在高职院校茶学专业教学进一步发展的基础上,对成本核算在高职茶学专业教学中的应用进行探讨,具有重要的现实意义。本文科学分析了当前成本核算在高职茶学专业教学中的地位,探讨了成本核算在高职茶学专业教学中的相关实践,希望对相关的高职院校茶学专业教学管理者有所启示。 相似文献
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高职英语教学需要适应国际化潮流,追赶国际化趋势,以满足全球化发展进程。高职院校的英语教学模式面临诸多困难,并出现若干现实问题,在教学探索中还需要不断摸索。目前,高职英语院校的教学发展已经进入重要阶段,这就需要一线高职教育工作者加强思考、找出不足,通过分析后给予相应的解决方案,从而使高职英语教学质量呈现螺旋式上升。此外,茶文化中的教育思维对于高职院校培养大学生英语水平上有一定的积极作用。因此,面对高职英语教学现有的教学模式,还需要根据茶文化思维进行教学调整。 相似文献
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茶文化,不仅是我国传统文化机制的精髓所在,更重要的是其对大众生活产生了全方位影响,因此,我们在了解和认知戏剧影视文学作品时,可以选择茶文化作为一种认知途径或者载体,通过合理分析,从而形成完善认知。本文拟从戏剧影视文学作品的发展状况分析入手,结合我国茶文化体系的价值内涵诠释,通过分析戏剧影视文学作品中茶文化的价值应用,进而探究茶文化与戏剧影视文学艺术的融合策略。 相似文献
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《福建茶叶》2021,(9)
随着改革开放程度逐渐加深,社会对我国职业教育提出了更高的要求,高职院校的人才培养更多的需要适应社会生产,满足企业用工需求。现代学徒制是指通过学校与企业的深度合作,对学生实施技能培训为主的人才培养模式,通过整合高职院校、企业优势资源,进而提升学生的专业知识与实践技能,促进学生全面发展。而当前河南省高职院校在构建现代学徒制人才培养模式过程中还存在相关制度规章不健全、组织部门不完善、企业参与性较低、教学内容不合理等问题,不利于现代学徒制的构建与推广应用。因而高职院校应当从加强政府宏观调控、密切校企联系、加强师资建设、完善教学课程、充分利用互联网和技术、健全教学评价体系五方面入手,构建现代学徒制人才培养模式,提高职业化人才培养质量。 相似文献
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中国是茶叶生产、输出和饮用大国,茶叶在中国有几千年的历史,鼎盛时期,中国一度成为了世界茶文化的中心。在新时期新形势下,高职教育越来越受重视,工匠精神的理念愈发深入人心、引领共识。高职院校青年学生的培养模式和知识结构主要以满足社会专业技能工作需求为主,但同时高职思想政治教育也不容忽视,德才兼备才是最终目标。因此,要着力实施两手抓:一手抓专业技术能力素养,一手抓思想道德素养,培养高素质高水平的中国工匠。如何将中国传统文化精髓中的茶文化内涵引入高职院校思想政治教育教学中,促进高职院校思政教育工作的结构改革,探索高职院校思政工作的创新运用是本文的主要研究方向和目的。 相似文献
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基于茶文化素养培养下的高职院校双师型教学团队建设,是高职教育繁荣发展的重要内容。茶文化作为中华民族传统文化的核心,提高高职院校教师团队的茶文化素养,是高职教学水平不断提高的有效途径,也是全面提升高职院校教师队伍专业水平,优化高职教育质量的关键。本文就以茶文化素养培养为视角,对高职院校双师型教学团队建设对策进行几点研究。 相似文献
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高职院校是整个高等教育体系中极具特殊性的教学主体,思想政治教育工作作为整个教学活动的核心与重点,有效实施与推进,其不仅能够满足学生培养的价值观念,同时也是适应时代发展诉求的重要所在。本文拟从当前高职院校思想政治教育工作实施过程中的欠缺与不足理解认知,结合茶文化体系的德育功能与应用价值分析,通过探究高职院校思想政治教育工作具体实施的全新诉求,从而分析融入茶文化德育功能的高职院校思想政治教育工作具体实施途径。 相似文献
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国内高职院校在外延式大规模扩张后的发展遇到了瓶颈,由于其同时具备教育公益性和资本寻利性2种截然不同的属性,需要通过内涵式发展完成从量变到质变的过程,特别是混合所有制高职院校。根据混合所有制高职院校职业教育的特点,探索适合新时期规模、质量和效益相协调的内涵式发展策略。 相似文献
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《福建茶叶》2020,(6)
众所周知,高职院校与普通意义上的高等院校在教学理念、教学目标和教学内容等诸多方面是有所不同的。高职院校更看重学生专业技能和职业素养的培养与提升,其会更看重学生选择高职院校学习的实际结果,高职院校的教学与当今社会的实际需求和变化的配合度要更高一些。语文一直以来都是学生学习的基础学科和专业,高职院校的语文教学亦是如此,其不仅承担着基础的教学职责,更在培养学生综合素养方面发挥着不可替代的重要作用。在当前职业能力教育理念的影响下,我国高职院校的语文教学面临着比较严峻的改革和创新趋势,有越来越多先进的教学理念和教学方式正在慢慢融入语文教学的全过程,其都在不同程度上对提高高职语文的教学质量起到良好的帮助与推动作用。 相似文献