传统茶文化融入汉语言文学教学研究

高校汉语言文学教学不仅需要从其文学本身入手,还需要从文学所带来的衍生性功能入手来增强学生的汉语阅读和理解能力。将茶文化作为一种启示性工具,来帮助大学生获得学习汉语言文学的基本素养。那么融入的路径则可以围绕着:探究茶文化优化学生阅读习惯的着力点、在国学文化元素驱动下传递茶文化知识、多形式开展传统茶文化体验与交流活动、提升学生茶文化修养形成自觉阅读习惯等四个方面来构建。     

“新工科”学生学术英语阅读能力现状调查

本文以网络问卷调查方式,获取某大学工科大学生的学术英语阅读能力相关信息;问卷调查视角为:学生原生家庭的英语应用背景,学生自主观念,英语阅读价值观,工科学生英语学习所持有的态度、方法、行为,在高校图书馆举办英语交流活动的参与程度,英语阅读能力对大学生专业学习产生的影响;并且总结了调查结果,高校应强化工科大学生的英语阅读能力,促进大学生良好成长。     

图书阅读习惯的养成和茶叶的影响作用相关性研究

随着大众文化素质的提升,终身学习越来越受重视,终身学习的重要方式是良好的阅读习惯,通过阅读大量书籍来提升自身品味,促进自身精神境界的提升。图书阅读习惯的养成受到多方面的影响,由于阅读媒介的变化,良好的阅读习惯无论对成人还是学生都有着极其重要的意义。茶文化是我国传统文化的精髓,茶文化的精神内涵对图书阅读习惯的培养有着重要的影响。     

茶文化对高校思政教育的辅导作用

对学生开展思政教育需要在潜移默化中来影响他们和引导他们,从而高校学工部所开展的一系列思政教育活动,则可以在开放的课堂环境下来影响和引导学生。进而,这应构成了教育界所关注的思政教育领域。茶文化在这里的辅导作用包括:缓解大学生的心绪、滋润大学生的心性、规范大学生的习惯。实施方案,则可以围绕着:反思思政教育的现状、整合茶文化显性元素、扶持大学生社团活动、形成茶文化学习氛围等四个方面来构建。     

茶叶企业冠名广西高校大学生足球赛所带来的效益与影响分析

茶叶企业冠名广西区域高校大学生足球赛,不仅能够有效改善当前学生的价值理念,同时也能为学生消费习惯的改变和养成提供重要支撑。     

汉语言文学课堂教学中茶文化融入的反思

中国的茶文化有4000多年的悠久历史,因其蕴含着优秀的文化内涵而代代传承、绵延不绝,其中一些优秀的文化素质对于今天的学科教学也具有明显的促进作用。基于目前大学生普遍不爱读书的现状,把传统茶文化中的积极因素有机地融入汉语言文学教学中来,对于培养学生的阅读习惯、养成良好的生活态度具有积极的意义。因此,本文提出了一些汉语言文学课堂教学中融入茶文化的具体措施,以期提高汉语言文学教学的效果,实现素质教育的教学目标。     

茶文化视域下师范生健康阅读习惯在"碎片化"时代中的培养路径

我国茶文化具有极其丰富的文化底蕴,茶文化综合了儒家、道家、佛家等三家思想,通过茶文化的学习,可以达到静心安神、去除杂念的作用,促使阅读变得更具质量性.因此,在培养师范生良好阅读习惯中,不妨融入中国茶文化思想,在养成良好的健康阅读习惯中,促进师范生文学素养的进一步提升.本文将基于茶文化视阈下针对师范生阅读习惯现状进行深入...     

浅谈茶文化对于良好阅读习惯养成的效果研究

近些年来,随着我国居民收入的稳步增长,广大人民群众的物质生活水平得到了显著提升。在此背景下,人们对于精神文化的需求是与日俱增。而阅读作为增长知识、开拓视野、提升品位的最好方式,愈加受到社会舆论的重视。近两年,关于呼吁人们养成良好阅读习惯的声音越来越多、越来越大。但是也要看到,由于现代人的生活节奏越来越快,加上移动互联网带来的碎片化阅读,很多人已经难以静下心来去好好阅读图书。而我国茶文化不仅具有很深厚的知识文化底蕴,同时因其吸收了儒家、道家以及佛教的大量优秀内容,具有让人静心安神、去除杂念的作用,能够让人更好的内省修行,因此,就不妨利用我国博大精深的茶文化帮助人们养成良好的阅读习惯。本文就从我国大众阅读习惯的现状、茶文化的内涵等方面入手,谈一谈茶文化对于阅读习惯养成的价值以及两者的融合路径。     

提高语文教学效率的几点做法

高中学生学习语文常见的困惑是：作文差、阅读差、基础知识差,怎么才能尽快地提高上去。我反复衡量,在不增加学生学习负担的前提下,借鉴新课标的学习理念,根据我校学生的实际情况,采取了集中攻破法和板块轮动法,多管齐下,综合治理,而核心在于养成良好的学习习惯,最终取得了显著的学习效果。     

基于茶文化的大学生"浅阅读"现状调查及文化自信提升对策研究

伴随着互联网流量时代的来临,越来越多的大学生将"浅阅读"作为阅读的主要手段,从而忽略了只有深阅读才能带来的认知、思辨能力及文化素养的提高.同时,"浅阅读"现象的盛行逐渐导致社会风气趋于浮躁和功利化,不利于中华文明的传承与发扬,也很大程度制约着大学生文化自信和文化输出能力的提升.本文将在"大思政"背景下对当前大学生群体的...     

茶文化对视障大学生阅读能力的促进作用研究

视障人士因身体上的生理缺陷,在阅读和信息获得渠道上存在一定障碍。自卑心理严重,阅读兴趣不高,仍是导致视障人群阅读能力欠缺的主要原因。在国家大力倡导全面阅读的大背景下。如何提高视障大学生阅读能力,是教育工作者面临的实际难题之一。茶文化是我国传统文化中的瑰宝,其丰富的内涵为人们的思想行为起到指导性作用,能有效帮助视障大学生摆正心态、树立自信、提升修养,提高阅读兴趣和能力。此外,茶对视力的保健功能也被广泛认可,对视障大学生的视力视力保持上有所帮助,并在心理上给视障大学生带来莫大的安慰。     

基于阅读疗法的茶文化融于大学生心理健康教育的模式探讨

大学生的心理健康教育是我国高等教育中较为关键的环节,大学生心理是否健康直接决定了人才的质量。阅读疗法作为一种新的心理辅助治疗手段,现已经被专业的心理治疗体系所吸收。本文在解读了阅读疗法这一概念后,又具体分析了茶文化融于大学生心理健康教育的意义,而后从三个方面阐述了我国大学生心理健康教育存在的问题,最后透过阅读疗法对茶文化在大学生心理健康教育模式中的融入提出了可行性建议。     

中国茶文化下的"融合·综合·结合"大学英语阅读课创新改革与实践

对于大学英语阅读课教学工作而言,阅读既是英语学习的目的也是大学生学习英语的一种有效途径和方式.大学英语阅读教学重在培养和提高大学生的思考能力、理解能力、训练思维能力以及概括和判断能力,而这些能力在大学生的未来发展中都有着举足轻重的影响力.因此,为了更好地提升大学英语阅读课教学效果,全方位提高大学生的综合能力,在英语阅读...     

高校体育实施“课内外一体化”教学的探索与实践研究

伴随着全球智能化的发展,终身体育理念近年来逐渐被大众所认知,高校体育作为终身体育发展的重要场所,开展"课内外一体化"的教学模式,设置相应的课外考核项目,开发相应的APP软件和管理系统,使高校体育教育涵盖学生的课堂教育和课外体育锻炼,以此帮助大学生养成良好体育习惯,有效的提高大学生身体素质,改善大学生身体健康状况,提升大学生意志品质,树立体育文化自信。本文通过教学模式改革的实践探索,旨为我国高校体育教学改革提供实践参考。     

以茶学思维为引导探究大学生英语阅读能力提升策略

伴随着全球化的到来,英语的地位逐步提升,英语阅读能力已然成为大学生的基本技能。但就目前情况而言,大学生们的英语阅读能力相差较大,在各类应试中,阅读一项几乎能够占总分数的三分之二,因而作为大学生,他们的英语阅读能力提升非常重要。在诸多领域中,茶学思维都能够为之起到推进作用。纵观茶学思维的英语文章,将许多优美的词句与茶文化的韵味融合在一起,从而使茶学文化得到传承。因此,为顺应时代的需要,且能够更好地传播茶学文化,本文从茶学思维的角度出发,对当代大学生英语阅读能力在提升策略上进行了指导。希望能够为大学生英语阅读能力的提升拓宽思路,更能够扩大茶学思维在世界的影响力,让悠久的茶学思维发扬光大。     

初探茶文化融入到我国大学生道德和礼仪教育

茶文化融合了中国传统文化中儒释道三家的核心思想,不仅具有悠久的文化底蕴,还具有丰富的人文教育价值。在当代素质教育不断普及的过程中,大学道德与礼仪教育也受到更多关注,茶文化在大学生道德礼仪教育中的应用,能够有效提升教育的效果,为学生提供优良的学习环境和条件,使学生互动而更加丰富人文体验,进而不断完善其人文修养,道德水平,建立良好的礼仪习惯。本文对茶文化在中国大学生道德与礼仪教育中的应用进行几点分析。     

以中国传统茶文化引领高校思想政治教育研究

茶的历史源远流长,将茶文化引入高校思想政治教育中,对于大学生的三观的形成具有非常深远的影响。现在茶已经成为中国的一个代表,和陶瓷的地位并列而居,大部分外国人看见茶,就会想到中国。教育也是全世界都在关注的话题,也是一个国家未来发展的基石,尤其是处于大学阶段的学生,这个时期对于大学生的性格、品格和习惯的形成都有着非常重要的影响力。本文基于茶文化的知识背景,讨论其对大学生的教育的影响力。     

疫情背景下大学生群体新式调饮茶消费现状研究

突如其来的新冠疫情改变了很多人的生活习惯和消费习惯。在疫情防控的大背景下,本课题通过发放调查问卷的方式探究大学生群体对于新式调饮茶的品牌、价格、含糖量、配送方式等消费行为因素的变化影响,并探究其中的原因。调查结果发现,20.99%的大学生对新式调饮茶的内容物对健康的影响更加重视,在消费时更多考虑新式调饮茶的属性,购买频率和消费习惯都有不同程度的变化。后疫情时代,指新型冠状病毒疫情过去后的时代。在后疫情时代,34.98%的大学生在新式调饮茶方面的消费频率有所改变。（后疫情时代即国内放开疫情后的意思,是采用同样的数据调查）     

茶文化下提高视障学生阅读能力研究

视障学生因自身身体上的生理缺陷,存在一定的阅读障碍。茶文化视域下,将茶信息、元素融入到视障学生阅读中,可帮助及辅助视障学生进行阅读,尤其在数字化技术发展的今天,实现视障学生的阅读模式向数字化方向进程,革新视障学生的阅读模式与方式,为视障学生有效性阅读提供保障。对此,分析视障学生阅读的心理,分析茶文化对提高视障学生阅读能力的作用,并提出茶文化下提高视障学生阅读能力的路径。     

北京在校大学生茶饮料消费调查

以随机抽样方式,用自填式问卷对北京市231名北京在校大学生的茶饮料消费行为进行了调查,用SPSS软件进行数据分析,以了北京大学生消费者对茶饮料的消费习惯、购买目的、对其所含营养素的认知、产品包装上的营养标示对购买意向的影响力。