茶文化视角下高职院校管理学基础课程“课程思政”理念实现路径

"课程思政"是传统思想政治教育模式的延伸和进化,也是保障学生全面发展的重要手段。茶文化视角下,将"课程思政"理念渗透到高职院校管理学基础课程中具有十分重要的价值意义。为此,本文以《茶文化视角下高职院校管理学基础课程"课程思政"理念实现路径》为课题,从引言入手,对茶文化视角下高职院校管理学基础课程"课程思政"理念融合现状进行了全面而深入的分析,并在此基础上探究了茶文化视角下高职院校管理学基础课程"课程思政"理念实现路径。     

“课程思政”融入高职院校专业课程有效性探讨

课程思政是在当前新形势下提出的新的教育观念,本文从高职艺术类专业课程教学实践出发,围绕将思政资源和思政要素融入到教学实践过程中去的有效性进行探讨。从专业课程课程思政的正确定位引出,以融入思政内容的育人目标为依据,来探讨思政内容与专业课程有效融合的实施建议,旨在为落实课程思政的主旨,加强教师在专业课程中对思政教育的引领作用,从而提升课程思政的实效性。     

高职院校思政课程融入茶文化的实践研究

思政课程是高职院校重要的基础必修课程之一,其对大学生的价值观、人生观和世界观的塑造具有重要作用.高职院校要对学生进行思想道德、职业道德、爱国主义教育,引导学生身心健康发展.中国茶文化历史悠久,蕴藏着深厚浓郁的文化内涵,具备较高的德育价值.近年来,国内高校思政课程改革深入,课程思政大力推进,研究高职院院校思政课程融入茶文...     

“全员育人”视角下高职院校思政工作路径探究

全国高校思想政治工作会议又一次明确强调了思政工作在培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人过程中的重要性,全员育人作为三全育人的首要内容是思政工作的关键。本文通过分析全员育人主体在高职院校思政工作中的作用和存在的现实问题,提出全员育人视角下高职院校思政工作的实现路径。     

“课程思政”背景下高等职业院校教师队伍建设窥探

在科技飞速发展的今天,在社会复杂多变的今天,各行各业对人才的需求不断的更新的背景前提下,新时期,高等职业院校怎样才能更好的完成立德树人的人才培养任务,是目前高校教育工作者迫切需要解决的难题。而思政教育是落实立德树人的重要方法及手段。由此,提出课程思政的思想,其主要指的是把高校思政教育与高等职业院校一切育人工作、活动相结合,实现全员育人、全方位育人。本文主要从课程思政的意义、必要性以及课程思政下教师队伍的建设方面进行阐述。     

基于茶文化的高等职业院校课程思政教育研究

目前,我国需要的是德智体美劳全面发展人才,这也意味着高等职业院校在展开教育时,除了培养学生专业技能外,还需培养学生良好品德,而这可以通过课程思政教育来实现。站在客观角度来看,课程思政教育和茶文化之间有契合之处,茶文化已经在我国有了多年发展历史,能够对人的思想理念形成熏陶,而课程思政教育内容中也包含了一部分茶文化内涵。因此,在展开课程思政教育时,为了全面提高人才培养质量,高等职业院校可以融入茶文化。本文就站在茶文化角度对高等职业院校课程思政教育展开分析,仅供参考。     

高职院校思政课程融入茶文化的实践分析

茶在中国人的心目中不仅是一种解渴的饮料,更是一种内涵丰富的文化。茶文化源远流长,早在5000年前茶叶就已经被中国人民所接受,并且成为一种哲学文化,对中华文化的影响非常重要。促进思政课程与茶文化的结合,既有利于提高思政教育的实效,也有利于促进茶文化的传承和传播。本文对高职院校思政课程融入茶文化的路径进行探究,总结具体的对策和思路,从而有效发挥茶文化的教育作用。     

“课程思政”思路下茶文化在加强高职院校意识形态工作的现实意义

随着茶文化精神内涵的不断丰富,其对社会教育各学科领域的影响程度越来越广、越来越深。本文围绕课程思政的思路,将茶文化的精神内涵迁移与融合到高职院校意识形态工作之中,以此来促进意识形态工作的深入进行。通过分析高职院校意识形态工作面临的负面影响因素与在意识形态工作中可能出现的问题,从问题入手,结合茶文化精神内涵并将其渗透到高职院校意识形态工作中,从而探究茶文化对加强高职院校意识形态工作的促进意义。     

基于“三全育人”理念的专业课“课程思政”建设

新形势下,高职艺术类专业课程开展课程思政建设是深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实立德树人根本任务,促进德智体美劳全面发展,切实做好大学生思想政治教育工作的一项重要举措,是实现全员、全过程、全方位(三全育人)目标的有利之举。本文以广告类专业学生为研究对象,依托广告心理学课程开展课程思政建设,旨在增强学生的奉献意识、服务意识,形成良好的职业道德,培养积极的心理品质,弘扬工匠精神,传播中华优秀传统文化。     

课程思政理念下高职院校就业指导类课程改革探索

职业生涯规划、创业教育、就业指导贯穿高职学生三年学习生涯,对学生成长、成才,提高就业质量意义重大。习总书记强调:各类课程应与思政理论课同向同行,形成协同效应。课程思政因其在知识传授中注重价值引导、在价值传播中凝聚知识内涵而备受喜爱。本文在课程思政理念下,以就业指导类课程为例,从分析发展现状,剖析内涵,明确建设目标与预期效果,探索课程思政理念下就业指导类课程建设,力求建设一门精品课程思政,不断提升就业指导类课程的教学质量和育人实效。     

基于茶文化视角的高职院校思政教育策略研究

茶文化是我国传统文化的重要构成部分,它不仅为文化呈现提供了丰富多样的形式,更是在精神层面给予整个民族充足的养分。在现代社会,多元化的文化背景使得越来越多的人开始重视茶文化的传承与创新。高职院校作为职业人才的培养基地,其在思政教育中存在着一定的局限,而茶文化从思想意识领域能够为思政工作提供新的思路。基于此,本文从高职院校学生思想政治素养的整体概述出发,结合茶文化在思政教育中的价值,探究相应的教学发展策略。     

茶文化视域下高职院校大学语文思政育人的实践路径

高职院校加强思政育人工作是职业教育的本质要求,深化课程思政建设也是立德树人的重要举措。大学语文课程因其蕴含的中华优秀传统文化具有特殊的人文性和传承性,对于加强思政教学有着天然的优势。而茶文化作为我国最具代表性的优秀传统文化之一,集物质文化与精神文化于一身,既能推动大学语文课程教学,又能实现思政育人功能,对学生的人文素养和意志培养方面均具有重要作用。因此,本文将从大学语文课程思政的教育现状入手,分析其开展课程思政的重要意义,深入探究在茶文化视域下高职院校大学语文思政育人的有效途径。     

茶文化视域下“思政元素”融入高职院校英语课程教学改革研究

茶文化视域下将思政元素融入到高职院校英语课程教学中是促进学生全面发展的强有力手段。为充分发挥茶文化对思政元素融入高职院校英语课程教学中的价值作用,本文拟从引言入手,对茶文化在思政元素融入高职院校英语课程教学中的应用价值进行了深层次的分析,并结合茶文化视域下思政元素融入高职院校英语课程教学现状,全面而深入的探究了茶文化视域下思政元素融入高职院校英语课程教学改革的路径。     

基于茶文化的高职院校思政教育策略分析

茶文化根植于中国传统文化中,是我国文化艺术宝库的亮点所在。茶文化中蕴含的价值观也影响着一代又一代的中国人。在教育改革的关键时期,高职院校思想教育也面临着转型的需要。如果我们能够结合我国高职院校思政教育的实际问题,并利用茶文化中优秀的传统内涵,给予思政教育一定的策略指导,一定能够改变高职院校思政教育的现状。本文首先通过对高职院校思政教育现状入手,阐述了我国高职院校思政教育存在的问题,接着进一步讲解了茶文化对高职院校思政教育工作的指导意义,最后具体分析了基于茶文化的高职院校思政教育的改进策略。希望通过本文的论述,能够推进高职院校的思政教育工作。     

高职院校思政教育工作队伍建设策略探析

面对当前高职院校对思政教育工作重视程度有所欠缺、队伍结构分配不均、人员分流严重、部分思政教育工作者综合有待提高等问题,指出通过提高认识,建立制度机制、创新工作方法等措施,促使专业化、职业化思政队伍建设的最终实现,从而形成青年学生在"玩"中感受,在体验中领悟,在分享中升华,积极探索"春风化雨、润物无声"式工作方式。     

农业院校课程思政融入茶文化路径研究

农业院校开展课程思政对于提高学生学农热情,强化三农意识和家国情怀有重要意义。我国传统茶文化文化底蕴深厚,思想内涵丰富,其广泛的哲学思维、丰富的思想道德观念与价值追求对于改变高校课程思政教育形式和方法、提升课程思政教育内容都具有重要的意义。以农业院校课程思政融入茶文化的可行性为切入点,结合当前农业高校课程思政的问题所在,提出农业院校课程思政融入茶文化的具体路径,构建课程思政与传统文化相融合的创新思政模式。     

高职院校环境艺术设计专业“课程思政”建设的教学探析——以《手绘表现技法》课程为例

随着我国教育事业的不断发展,高职院校的环境艺术设计专业教育相较过去也进入了更加成熟的阶段。而随着综合国力的不断发展,人才的定义不仅仅只停留于专业领悟知识的学习,而趋向于与思想政治建设教育并重。但目前普遍存在,教师教学方法不灵活导致教学生硬、无法将二者进行有机结合、教师自身思政建设不够等现实问题。对课程思政教学的探析有助于分析现状,并提出更好的教学方法,培养出更多专业知识与思想建设优良的优质人才。     

茶文化背景下高职院校廉洁文化建设路径研究

教者,效也,上为之,下效之。自党的十八大以来,习总书记多次提出,在反腐倡廉的道路上,各党政机关、事业单位要切实担负起主体责任,为廉政建设营造良好的文化氛围。作为承担教育职责的高职院校,我们更加需要注重学生的廉洁教育和校园廉洁文化建设,营造健康向上的校风,为国家的未来厚育廉政根基,把廉洁文化发扬光大。文章基于对传统文化中廉洁部分的研究,取其精华、去其糟粕,结合高职院校实际工作,探索高职院校廉洁文化建设的路径。     

“课程思政”背景下室内设计教育教学路径窥探

课程思政是高等教育中非常重要的一环,其一方面能够确保社会主义办学方向的正确性,另一方面有助于立德树人教育工作的推进。从宏观上来看,对于培养符合时代发展特征以及现实社会需求的全方位人才,有着非常重要的意义。这篇文章主要阐述的就是在课程思政视域下,如何进行室内设计教学的问题。     

高职院校少数民族学生思政教育教学方式研究

思想政治教育是学生树立正确的思想价值观的重要途径,对于少数民族学生来讲,由于其在文化、信仰等方面的差异,必须要对其进行正确的思想政治教育,这样才能让其树立正确的国家观、民族观,这对于维护国家安定团结的局面有着极为重要的现实意义。