乡村振兴视角下茶叶产业发展研究 ——以河南信阳毛尖为例

我国近年来一直致力于乡村振兴,在该背景下开发出了多种产业结构,茶叶产业也是其中一种.信阳毛尖与西湖龙井、祁门红茶、铁观音、碧螺春等并称为十大名茶,在乡村振兴环境下,信阳毛尖不仅是当地名片,还是经济增长支柱.因此,在发展茶叶产业时需走规范化、标准化、优质化道路.本文便以河南信阳毛尖为例展开研究,探讨乡村振兴视角下的茶叶产...     

乡村振兴背景下基于茶文化的乡土景观设计研究——以陕西平利县龙头村为例

乡村振兴的背景之下,基于乡土文化的乡村景观设计越来越多的受到重视。以茶文化为基础的传统农耕文化独具特色,是乡土景观设计中乡土文化传承的重要抓手。文章以陕西平利县龙头村景观提升设计为例,探索茶文化融入乡土景观设计的思路与方法,为乡村振兴背景下的乡土景观设计提供了实践参考。     

乡村振兴战略下茶旅文化的传播路径研究——以遂川县狗牯脑茶文化为例

遂川是狗牯脑茶文化的发祥地,基于乡村振兴的战略背景,将内涵丰富的茶文化资源与生态旅游资源深度结合,形成茶旅融合发展模式。在此基础上,本文明确了茶旅文化传播的重要意义,提出牯脑茶旅文化传播的三大主要路径,从而丰富茶旅文化的内涵,进一步提升江西省在国内外的文化影响力,推动茶旅文化的传播。     

基于精准扶贫视角的茶文化旅游开发研究——以广东省为例

随着我国区域一体化经济的完善和全域旅游体系的建立,立足于广东各区域实际情况,挖掘出生态+经济结合发展的实用价值,成为精准扶贫实践深入研究的导向。茶文化作为广东区域发展中极为典型的一种特殊文化经济利用形式,富有良好的生态鉴赏与实用价值,对于推动当地旅游开发与经济发展有着积极意义。本文以广东省茶文化旅游开发为研究对象,以精准扶贫为研究目标,基于精准扶贫的具体策略进行分析,着重于对广东某些区域的实际优势进行具体研究,挖掘出其生态经济价值,旨在调动企业与社会组织共同融入经济实践活动,提升区域品牌文化影响力。     

文化领导力视角下的大学英语教学改革探究——以茶文化为例

本文立足于文化领导力研究,通过对全球化和一带一路背景下的大学英语教学改革进行分析,并结合茶文化这一悠久、优秀的中国传统文化,探索大学英语教学和学生成长的新局面。     

茶文化视角下河北省“美丽乡村”景观设计探究——以茶山村为例

“美丽乡村”景观设计符合时代发展潮流,是乡村特色民俗以及风貌得以延续的重要手段,本文以茶山村为例,在茶文化视角下对“美丽乡村”景观设计进行了论述,分析了“美丽乡村”景观设计目前面临的问题,并且针对问题对如何解决进行了阐述。     

中华优秀传统文化融入国企文化建设的探讨——以中国传统茶文化为视角

茶是中华文化的重要组成部分,也是华夏文明的重要组成部分,它在中国人数千年的饮用历史中,沉淀了丰厚而隽永的茶文化,在繁荣发展的当代,茶因自然天成之性,养生保健之功效受到越来越多的消费者的喜爱,其承载的"廉、美、和、静"现代茶道理念也倍受认可.茶所承载的优秀传统文化内涵对企业文化建设颇有启示,文章从企业制度文化、行为文化、...     

语用视角下大学英语教学中的文化教学探析——以茶文化为例

大学英语教学的最终目的是使得学生可以掌握以及熟练运用这门语言。然而,由于语言是文化的组成要素之一,因此完全撇开文化的语言学容易显得苍白以及空洞。虽然如此,大学英语教育仍然存在对英语文化教学不够重视的问题,这在一定程度上阻碍了教学目的的实现。对此,本文从语用学这个角度,用语用学的标准来分析大学英语教学中的文化教学。并且,为了使得本次探究更具实际意义,本文特选取茶文化作为研究对象,深入浅出地探究了在语用视角下大学英语的文化教学的优化方案,希望最终的建议对我国大学英语教学能有一定的启示。     

大学英语教学的中国文化失语现象研究——以茶文化为例

当前,我国大学英语教学中的“中国文化失语”现象较为严重,对英语国家语言及文化的宣传过高,尤其是“一带一路”背景下,此问题更是彰显。本文科学、客观地分析造成此问题产生的原因,阐明在英语教学中融入茶文化等中国文化的意义,并提出解决策略,以期有助于提高大学生的英语学习和对外文化输出能力,讲好中国故事,传播中国声音。     

茶文化融入乡村民宿服务设计研究 ——以杭州西湖茶庄为例

生活质量的提升使得人们对乡村旅游的设计不断加深.以杭州西湖茶庄为例,从标准化视角下采用标准化的管理构建茶民宿保障机制,包括打造特色客房、提供特色活动、健全服务机制三个部分.充分利用乡村优势,让茶文化理念完美的融入到民宿设计中,为茶文化融入民宿服务设计的规范化、统一化、可复制、可推广提供保障.     

高校意识形态建设中的传统文化弘扬路径探析——以茶文化为例

我国优秀传统文化中含有的道德理念、人文精神等,能够为高校意识形态建设工作的开展带来宝贵资源。本文在对高校意识形态建设工作的概念、意义做出论述的基础上,对茶文化融入高校意识形态建设中的必要性与可行性进行了分析,并对高校意识形态建设中的茶文化弘扬路径进行了研究与探讨,以期能够充分发挥出茶文化在推进高校意识形态建设工作持续发展中的作用与价值。     

高职院校基于新媒体的传统文化传承与传播研究——以茶文化为例

本文以茶文化为例,分别从高职院校传承与传播传统茶文化的必要性,高职院校传承与传播传统茶文化的必要性,新媒体理念下我国传统茶文化在高职校传承与传播的特点,新媒体理念下我国传统茶文化在高职校传承与传播的措施四个方面来阐述如何在新媒体时代实现良好的传统文化教育。     

基于茶文化角度的外语教学文化探究——以德国、西班牙为例

在当前世界经济文化交流的背景下,外语教学不仅要教授文化知识,而且还要融入不同地域国家的文化背景、风俗习惯,也只有如此,才能使学生更深入地掌握好外语知识,从而提高学生对知识的综合应用能力。本文以德国和西班牙的茶文化为例,在分析语言和文化关系的基础上,就中国与德国、西班牙的茶文化差异进行了深入研究,并从茶文化的角度,提出从思维方式和价值观角度开展教学、从生活习惯出发进行教学、从文化语境角度分析语言现象的三大外语教学策略。     

茶文化作为文化遗产对于鹤峰市乡村文化振兴的启示

文章从历史文化资源角度,以鹤峰市茶文化为背景,探讨茶文化对乡村振兴战略的贡献及如何发挥茶产业、茶文化的优势推进乡村振兴。通过对鹤峰市茶文化历史、产业现状以及茶文化在乡村文化振兴中的作用等进行分析,指出茶文化对提高农民收入、促进乡村旅游业发展、带动相关产业链发展等方面具有重要意义。文章从政策支持、资金投入、产业发展与品牌建设,以及茶文化传承、创新等多方面提出政策及措施建议,以期为实现乡村发展与茶文化的共同繁荣提供参考。     

高职英语教学中的中国传统文化导入研究——以茶文化为例

由于受传统教学理念的影响,大部分高职英语专业教师自身所具备的教学思路和观念存在局限性,在教学过程中,通常仅注重传授西方语言文化,很少涉及到中国传统文化,忽略对中国传统文化元素的渗透,而导致高职学生文化敏感性较弱,跨文化交际能力普遍较低.因此,为有效解决这一问题,在高职英语教学中,有效导入中国传统文化元素,解决英语教学中...     

中国传统文化融入大学英语教学路径研究——以茶文化为例

我国传统文化在大学英语教学中的渗透,不仅有利于提升大学生的传统文化素养,而且能够有效提升大学英语教学水平以及学生的英语专业素养。本文在对大学英语教学中的母语文化失语现象做出分析与论述的基础上,对茶文化融入大学英语教学的可行性做出了分析,并对茶文化融入大学英语教学的路径进行了论述。     

基于茶文化思想下高校思政教学的研究——以生态文明建设为例

当代大学生对于知识的学习,不缺乏方法和途径。大学生们大脑中的思维方式,产生于性格,却反映在如何做事的外在表现上。本文以高校思政教育中的生态文明建设内容为例,探究茶文化思想对高校思政教育的方法融入。分析了茶文化在内涵、过程、方法上,对高校思政教学中生态文明建设的应用。最后,从实例中探讨了茶文化的作用,并预测了茶文化思想对高校思政教学的发展方向。     

融合优秀传统文化建设社区教育品牌研究——以茶文化为例

随着终身学习观念的普及,社区教育成为实现终身教育的一条重要途经,居民对社区教育产品的品质要求越来越高。为适应社区区民的需求,社区教育品牌建设应该融合中华传统优秀文化,实现传统文化的可持续发展,促进社会的整体进步。     

高校图书馆学科人才培养问题研究——以茶文化为视角

学科服务是图书馆参考咨询服务的进一步延伸和拓展,它是一种具有开创意义的学科服务形式,具有主动参与的特点,是一种在已有基础上的服务创新,它不仅仅是高校图书馆用户服务的一项重要内容,更是高校图书馆的一种先进办馆理念和新型服务运行机制。本文以茶文化为视角,对中国传统文化,特别是茶文化渗透到人才培养的过程中的高校图书馆学科人才培养的相关问题入手,阐明了当前我国高校图书馆学科人才培养的基本内涵,找出了新时期我国高校图书馆学科人才培养发展过程中存在的问题,提出了解决高校图书馆学科人才培养发展问题的对策。     

英语教学对文化传播的作用分析——以茶文化为例

语言作为文化的一种重要载体,其与文化有着十分紧密的联系,并对文化的发展传承发挥至关重要的作用。本文首先论述了英语教学对茶文化传播的作用,其次分析了现阶段英语文化教学中存在的问题,最后提出了英语教学促进茶文化传播的策略,包括构建健全的茶文化教学体系、优化茶文化教学内容、引入多元化的教学方式方法、加强师资队伍建设。