“双创”视域下茶企人才市场的就业创新路径

改革开放后,我国各类创业型人才推动了经济的第一轮发展。互联网时代的到来,为许多创业就业的人才提供了更广阔的平台。随着茶市场的繁荣以及我国就业创业人才的各类门槛限制放宽条件,以双创政策扶持茶企市场人才的就业创业。基于此,本文主要探讨了在双创视域下,我国茶企人才市场的就业创新路径。     

茶文化视域下的民族地区旅游发展对策研究

民族地区一般都有着丰富的茶文化资源,有着较为深厚的茶叶相关企业,也是民族旅游资源丰茂之地。民族地区旅游,应充分利用和融合茶文化资源,打造相关精品旅游产品和景区,发展民族地区旅游产业。     

“双创”视域下大学生茶业对农村传统茶产业的带动作用分析

农村传统茶产业在新时期的发展当中,需要针对自身的茶叶种植进行多方面的创新,其中必然需要考虑到大学生这一特殊群体,大学生作为我国现如今社会建设的主力军,努力跟随大学生的步伐展开相应的茶产业创新,才能实现高质量的茶叶种植和生产,全面提高茶产业活力。本文主要对双创视域在大学生对农村传统茶产业的带动作用展开了分析,并提出了相应的实践思路。     

茶文化背景下的“英语语言学”课程教学改革

结合当前教学活动不断成熟这一要求,完善教学机制,提升教学元素,推行教学体系改革就极为必要。本文拟从英语语言学课程教学活动中存在的问题和不足分析出发,结合茶文化体系的价值内涵认知,通过融入"英语语言学"课程教学改革的具体推进要求,从而探索茶文化背景下的"英语语言学"课程教学改革实施思路。     

茶文化视域下“思政元素”融入高职院校英语课程教学改革研究

茶文化视域下将思政元素融入到高职院校英语课程教学中是促进学生全面发展的强有力手段。为充分发挥茶文化对思政元素融入高职院校英语课程教学中的价值作用,本文拟从引言入手,对茶文化在思政元素融入高职院校英语课程教学中的应用价值进行了深层次的分析,并结合茶文化视域下思政元素融入高职院校英语课程教学现状,全面而深入的探究了茶文化视域下思政元素融入高职院校英语课程教学改革的路径。     

乡村振兴视角下园林景观规划设计课程教学改革思考

乡村振兴发展需要优质人才支持,尤其是多专业基础的复合型人才。文中以培养规划、建设和管理人才的城乡规划专业为例,从乡村振兴发展对人才的需求角度,论证了加强园林景观规划设计教育的必要性。基于当前教育的特点与不足,从强化理念认知、加强乡村感知、优化授课组织、改进教学手段、丰富设计选题和强化以赛代练7个方面,提出园林景观规划设计课程教学改革思路,以期为相关院校城乡规划专业推进课程改革提供参考和借鉴。     

“课程思政”理念下服装搭配技巧的教育教学改革

服装搭配技巧是包含在服装设计专业中的一项重要的教学内容,服装设计中,按照合理的原则和方法做好服装搭配是取得更好的服装设计效果的重要条件,在这门课程的教育教学中,不仅要注重理论知识基本框架的渗透和搭建,更需要结合服装设计和搭配的发散性特点,在教育教学方式上进行改革和创新。在新时期的教育教学工作中,基于专业课程与思政政治理论课程的协同效应教学要求,在服装设计与搭配的相关教学中融入课程思政的理念非常有必要。     

“双创”教育背景下翻译专业的人才培养探讨

双创教育理念的指导下,我国高校的教育取得了突出的成就。能不断的提高高等教育教学的质量、实现学生的全面发展、能有效的推动高校毕业生的创新创业,实现国家现代化建设的目标。文章首先分析了我国双创教育在翻译专业人才培养中的现状、其次,介绍了双创教学课程落实中的原则、最后,针对双创教育在翻译专业开展中遇到的问题,提出科学的人才培养途径,针对目前我国高校中存在的理论与实践脱轨的状况,提供一定的理论参考。     

“茶与健康”课程教学改革探索

"茶与健康"是茶学专业本科生的专业核心课程之一。该课程传统课堂教学模式难以满足学生个性化的学习需求,导致学生参与度低。针对该课程内容难、教学模式和考核方式较为单一等问题,本文从师资安排、课程内容、教研结合、教学方法和考核方式等方面提出教学改革新思路,旨在提高学生学习的积极性、主动性和创造性,提升教学质量。     

茶文化视角下高职院校管理学基础课程“课程思政”理念实现路径

"课程思政"是传统思想政治教育模式的延伸和进化,也是保障学生全面发展的重要手段。茶文化视角下,将"课程思政"理念渗透到高职院校管理学基础课程中具有十分重要的价值意义。为此,本文以《茶文化视角下高职院校管理学基础课程"课程思政"理念实现路径》为课题,从引言入手,对茶文化视角下高职院校管理学基础课程"课程思政"理念融合现状进行了全面而深入的分析,并在此基础上探究了茶文化视角下高职院校管理学基础课程"课程思政"理念实现路径。     

糖厂设计基础课程的教学改革与探索实践

糖厂设计基础是一门专业性、综合性很强的课程,为了更好的提高该课程的教学质量和效果,对该课程在实际教学中存在的问题进行了总结分析,并从教材、师资队伍建设、教学方式、课程考核和课程体系等方面提出合理的建议并采取了相应的改革措施.结果表明,通过这次改革,学生的课堂表现、课程成绩及综合能力均得到了一定的提升,该课程的教学改革为...     

茶道视域下背景音乐的文化思考

对于我国茶文化来说,其历史悠久,由于我国民族文化地域以及语言等诸多因素影响,使得我国茶文化更具有特色,根据不同茶文化能够对各民族劳动人民的精神以及智慧进行充分的反映.随着时间的发展,在不同民族中也形成了相应的茶道背景音乐,有着各自的风格.根据茶道音乐能够对各民族精神面貌以及信仰等进行展示,为了能够进一步推动我国茶道以及...     

茶道视域下背景音乐的文化思考

在我国茶文化的发展历史中,因各民族文化、语言、地域等等条件形成了多元化较为丰富的特色茶文化。而不同的茶文化却都反映出我国各民族劳动人民的智慧和精神。各民族逐渐形成了不同风格的茶道背景音乐,茶道音乐体现了不同民族的精神面貌,信仰、追求等,要想让我国的茶道及背景音乐走向世界,被各地人接受并喜欢热爱,那么我们就要随着各文化不断融合加深的条件下,发展自己本国特色的茶道艺术和茶道背景音乐,不断增加自己国家、本民族的茶道音乐自信心、美感,让世界接受的同时拥有自己的特色、特点,使茶道艺术及背景音乐得到传承和发展。     

"课程思政"视域下的旅游专业教育教学改革方案研究——茶文化的融入

课程思政视域下,为提高旅游专业人才培养质量,促进旅游行业发展,就必须将课程思政的理念融入旅游专业教育教学过程中对其进行改革与创新.为此,本文拟从旅游专业教育教学现状入手,对其进行了全方位、深层次的剖析,并在此基础上尝试将茶文化融入旅游专业教育教学改革,给出了具有建设性的参考建议.     

茶文化视域下“课程思政”理念在高校日语教学中的实现路径

茶文化视域下,为促进"课程思政"理念在高校日语教学中的应用,笔者从前言入手,结合茶文化视域下"课程思政"理念在高校日语教学中的影响,对茶文化视域下"课程思政"理念在高校日语教学中的落实现状进行了深入的剖析,并在此基础上探究了茶文化视域下"课程思政"理念在高校日语教学中的实现路径。     

茶文化视域下内蒙古地区民族文化的汉译英研究

我国茶文化的历史源远流长,茶文化作为茶行业衍生的一种文化现象,这一名词并不是普通名词,而是中国文化的名片,其内涵十分丰富。从中国人生活的角度来看,品茶、饮茶已经成为人们生活中必不可少的活动,品茶不仅是一种休闲娱乐的方式,国人更是通过品茶来体悟人生,这也是我国茶文化历久弥新、经久不衰的重要因素。内蒙古在我国以其独特的地理位置以及特殊的文化风格而闻名,由于游牧文明的发展,其民族文化也与我国其他区域有着较大的差别。     

高职双创教育背景下的《会展项目开发》课程重构

在现今大力推行双创教育的背景下,我们需要重新审视高职会展专业的课程构建。本文以《会展项目开发》这门课程为例,以更好地践行双创教育为目标,从教学目标、知识结构、教学方式、教学团队、考核评价等方面出发,梳理并探讨了课程改革在双创化进程中的必要举措。     

思想政治教育视角下茶文化在“双创”精神中的价值

在思想政治教育视角下应用茶文化培养学生“双创”精神,不仅可以提高学生的思想道德品质,促进学生创新创业能力的提升,还可以让学生在学习茶文化的过程中传承与发展中华优秀茶文化。为此,本文以《思想政治教育视角下茶文化在“双创”精神中的价值》为课题,拟从思想政治教育与茶文化相关概念内容解析入手,对大学生“双创”精神培养现状进行了全方位、深层次的剖析,并在此基础上全面而深入的探究了思想政治教育视角下茶文化在“双创”精神中的应用策略,给出了具有建设性的参考建议。     

茶文化熏陶下的陶艺课程教学改革研究

中国的茶文化具有悠久的历史,同时,陶艺的发展亦是历尽岁月的洗礼,从而演变成今天精湛的艺术。茶文化与陶艺相融合的鼎盛时期是从唐代开始,人们开始崇尚用陶瓷茶具饮茶。今天的中国已然是全球闻名的陶瓷大国,关于陶艺教学亦在许多高校中陆续开展。如何使学生可以融合传统和现代元素,保持独立的思维状态,设计出好的作品是陶艺教学的关键,也是各位教师的使命。本文主要就茶文化对陶艺教学的影响进行了探讨,针对陶艺课程教学的改进提出了相关建议。     

茶文化视域下企业财务管理的创新思考

茶文化是中华传统文化的重要分支,对社会各领域创新发展产生积极影响.管理层既要从茶文化视域分析财务管理创新,还需剖析企业核心竞争力的特性,明确创新的实质目的和意义.要充分认识到蕴含茶文化基因的企业文化与组织核心竞争力的辩证关系,由此形成清晰和正确的财务管理创新思路,提出定期组织茶文化及企业文化交流活动、利用茶事活动增强财...