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就茶文化的本质化内涵看,其中所诠释和表达的不仅是一种人文精神,更重要的是一种理性的服务意识,可以说,站在茶文化视角,其将为整个阅读推广实践活动的全面开展与实施提供理性效果。本文拟从图书馆的价值功能认知入手,结合图书馆阅读推广实践机制的价值诉求,通过探究茶文化元素的价值内涵分析,从而分析融入茶文化元素构建图书馆阅读推广实践活动的具体实施机制。 相似文献
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《福建茶叶》2021,(1)
在我国优秀传统文化的发展中,茶文化作为其重要的一部分,其中不仅包含着我国丰富的历史文化内容,还能通过历史文化和传统文化内容,影响着人们的意识和行为习惯。在图书馆阅读推广工作开展中,加强图书馆阅读推广工作与茶文化之间的融合,可以强化图书馆在茶文化背景下的阅读推广水平,还能让更多人通过图书馆阅读推广和形式感受传统文化的魅力和传承价值。目前茶文化背景下的图书馆阅读推广在实践中,还存在缺乏茶文化阅读与推广空间、图书馆阅读与推广水平有待提升、茶文化阅读推广内容单一化等问题,为有效弥补图书馆茶文化阅读推广与发展的问题,还需要结合茶文化的含义、图书馆阅读推广的必要性以及所存在的推广问题,分析行之有效的图书馆阅读推广方式,进而更好地发挥茶文化的带动作用,以期实现对茶文化书籍和文章的合理推广。 相似文献
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为了建立良好质量的高校图书馆,我们高度重视多种介质资源生态系统的建设,结合学生阅读方面的需要,运用生态管理理念加强多种介质资源类型生态系统的建设,从而为高校学生以及教师提供更好的阅读环境。本文就如何进行多种介质资源生态系统建设进行了以下分析。 相似文献
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个性化知识服务是当今热带地区(以下简称“热区”)高校图书馆知识服务的发展方向,用户的个性化服务需求是个性化知识服务的提供依据。网络技术的发展给热区高校图书馆提供了一个更加便捷的个性化知识服务平台。本文论述了网络环境下热区高校图书馆个性化知识服务的内涵与作用,并据此提出了热区高校图书馆利用网络提供的有利平台,如何为用户开展个性化知识服务的策略。 相似文献
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结合茶文化素养的价值内涵看,其中所诠释的精神理念,乃至实践色彩,决定了如果我们能够将这一素养应用到高校思政教育活动之中,其将让思政教学活动实现生活化和实践化,真正实现高校思政教学实现最佳效果。本文拟从茶文化素养的基本内涵分析入手,结合传统高校思政教育活动的问题不足理解,通过探究当前高校思政教育活动的实施要求,从而分析茶文化素养与高校思政教育活动的融合机制。 相似文献
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我国的茶文化博大精深,是我国重要的传统文化瑰宝。一直以来,茶文化中的茶艺和茶道精神深深的影响人们,图书馆作为传播知识的重要场所,有利于提高人们文化素养和道德素养。图书馆信息共享空间是科学技术与人文知识等的结合,能够更好的为人们提供相关服务。茶文化的思想内涵和图书馆的功能作用在一定程度上存在相似的地方,因此,图书馆信息共享空间融入茶文化进行服务创新,有利于推动社会主义精神文明建设进程。所以,本文第一部分探讨了在图书馆中引入茶文化的重要作用,以及产生的重要影响。第二部分提出了图书馆信息共享空间的规划理念,并分析了为人们带来的意义。最后,为了提高图书馆信息共享空间的创新服务水平,提出了具体的发展措施。 相似文献
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图书馆是高校建设和发展的重中之重,图书馆建设情况对高校教学与科研具有重要意义。随着国家与社会对传统文化重视程度的加深,茶文化作为我国传统文化代表在高校中影响力不断扩大,在高校图书馆中建设茶文化阅览室对茶文化在高校中的推广和普及起到了极大的推动作用。茶文化阅览室不仅具有文化休闲功能,其对于高校教育的推进也具有重要意义,对当下高校教育与传统文化的融合起到了推动作用。 相似文献
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结合高校图书馆服务创新而言,寻找到合适的服务定位,制定完善而全面的服务机制,融入和应用具体的文化元素,就成为这个高校图书馆服务创新活动实现最佳效果的本质所在。以传统茶文化元素为切入视角,从而打造极具影响力的图书馆创新服务机制。本文拟从高校图书馆创新发展的具体背景分析入手,结合当前高校图书馆管理活动的创新要求,通过融入传统茶文化体系的具体内涵,从而探究高校图书馆创新服务过程中传统茶文化的具体运用思路。 相似文献
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在我国传统文化传播过程中,课堂与图书馆一样,都是我国传统茶文化体系传承的重要载体。对于高校图书馆管理机制创新开展来说,如果能够将传统茶文化体系的具体理念内涵融入其中,其必然能够实现整个高校图书馆经营管理活动开展的最佳目标。本文拟从当前高校图书馆经营过程中存在的问题和不足分析入手,通过融入高校图书馆的功能价值分析,并且从传统茶文化体系的内涵认知,从而探究高校图书馆传播中国传统茶文化体系的具体作用。 相似文献
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《福建茶叶》2020,(1)
自十九大报告提出"健康中国战略"以来,国家越来越重视国民健康。而大学生作为国家的未来储备人才,其健康问题更应该引起关注。因此,为了了解大学生健康素养现状及影响因素,本次调查围绕河北经贸大学和河北体育学院两所高校,采用分层抽样与整群抽样相结合的问卷调查方式,对两所院校的750名大学生展开调查。结果发现,4.4%的大学生具备良好的健康素养,56%的大学生具备基本的健康素养,而调查对象的性别、专业等因素的不同,对健康素养的影响有统计学意义,而大学生的月生活费标准则对健康素养水平的影响微乎甚微。因此,得出河北省这两所高校大学生健康素养水平较低,而性别、专业以及生活习惯等因素对其影响较大,高校应从学校、家庭以及学生个人等方面分析,寻找提升学生健康素养水平的措施。 相似文献