将茶文化与休闲体育相结合探讨高校篮球教学改革

因为篮球的简单易上手,所以,近年来,打篮球已经成为人人必备的技能,并且有超越乒乓球之势。篮球运动是每个学校必须设立的项目,因为很早之前,就有学者提出篮球的教育价值远远大于它的娱乐性和普及性。茶文化源远流长,它象征了中国人为人处世的哲学之道。茶浓而不腻,且色泽明亮。茶的历史可以追溯到春秋战国时期。茶文化在某方面代表了中国的传统文化。本文就是基于茶文化的精神和篮球象征的体育精神的融合做研究。     

将茶文化与休闲体育相结合探讨高校篮球教学改革

饮茶早已经成为中国人最喜爱的休闲方式,很多人喜欢在饭后邀请三五好友一起坐下来喝喝茶、聊聊天,特别是上了年纪的人,不太方便体育锻炼,就更喜欢这种休闲娱乐方式了。而与此同时,目前,中国的大多数人都会把篮球运动作为运动的首选,的确在过去乒乓球是中国人首选的运动,但是如今乒乓球早已经淡出人们的视野,无论是在学校还是在社区,以及城市的公共体育场所内,打篮球的人总会是最多的。并且,在中国目前篮球是最成功也是最广泛的职业联赛,人们的参与和观赏兴致很高。但是,我们也注意到,大部分打篮球的人基本都是野路子出身,很少有受到过系统和专业的训练或指导,非专业化的运动会让运动本身带给人们的乐趣大打折扣,而且不利于一项运动的长远发展。因此,笔者在本文从茶文化入手,探讨将茶文化与休闲体育相结合的高校篮球教学改革,希望通过一些改革措施,提升人们打篮球的竞技水平。     

基于阳光体育的高校体育教学改革分析

在快节奏生活的现代社会,高校学生身体素质有所下降,这不利于学生综合素质的提升。因此,高校体育教学至关重要。然而从目前来看,大部分高校体育教学都难以满足阳光体育的需求,无法实现学生身心全面、健康发展。基于此,高校体育教学改革势在必行,通过深入分析基于阳光体育的高校体育教学改革,概述阳光体育实施背景,浅议阳光体育对高校体育改革的意义,找到基于阳光体育的高校体育教学存在的问题,并制定基于阳光体育的高校体育教学改革的相关对策,以供人们参考。     

体育强国背景下农业高校体育教学改革路径研究

<正>顾名思义,“体育强国”的重要底层逻辑之一便是确保全体国民从体育事业发展中收益,它的实践应然地强调覆盖群体最大化、实施方式多元化、文化内涵大众化及健身锻炼常态化,简言之,“体育强国”背景下必然要强化体育要素及价值在各领域、各维度的渗透性。其中,国内各类及各级别高校是实践体育强国战略的重要平台,应在原有体育专业、课程及公共项目的基础上,促进体育要素及价值向专业领域、职业维度的渗透。立足农业院校视域,一方面能够建立起“体育+专业”     

茶文化影响下的高校体育教学改革路径探索

随着我国新一轮基础教育课程改革工作的全面开展,国家也愈发重视当代大学生综合素质的教育工作.高校体育课程作为各大高校众多课程中的基础课程之一,其对当代大学生综合素质水平的提升起到了至关重要的推动作用.然而,当前我国部分高校受到传统教育思想的束缚,导致其体育教学效果不理想,无法有效提升当代大学生综合素质水平.因此,本文主要...     

从禅茶文化探讨学校体育课程教学改革

禅茶文化内涵的融入,不仅仅是资源丰富的过程,其同时也是从学生培养的基础特点出发的教学创新活动。结合体育课程教学活动开展的具体需要而言,如果我们能够将禅茶文化的具体内涵融入应用其中,其必然能够为学生成长提供有效帮助。本文拟从禅茶文化的具体内涵认知与理解分析入手,结合禅茶文化的应用价值探究,通过探究学校体育课程教学改革的实施背景,从而分析基于禅茶文化应用的学校体育课程教学改革思路。     

探讨高校会计专业实践教学改革与创新策略

会计专业是一门理论教学和实践教学并重的学科,实践教学作为会计专业的重要教学环节,需要引起高校的重视,积极开展高效的实践教学,全面的提升学生的综合素质和综合能力,提升未来就业的竞争能力,更好的参与到国家的建设当中,为社会的发展贡献自己的力量。本文阐述了当前我国会计专业实践教学中暴露出的突出问题,并提出了有针对性的改革创新措施,希望能够对我国高校会计专业的发展提供借鉴。     

高校体育教学改革背景下茶文化与田径运动的契合探究

体育事关国人的身心健康,体育教学也是我国基础教育重要的组成部分。本文在阐述了体育教学改革的基本内容后,又透过高校体育教学改革背景对田径运动的教学现状进行了分析,并最后就茶文化与田径运动的契合之路进行了探究。     

茶文化素养在高校体育教学中的应用探讨

结合茶文化素养的人文精神和包容思维看,通过对该文化素养进行深度解析,并且将其全面融合到高校体育教学活动之中,其将为高校学生的健康、全面成长,形成良好的价值导向。本文拟从当前高校体育教学活动的问题不足认知入手,结合茶文化素养的价值内涵理解,通过探究高校体育教学活动改革创新的具体要求,从而分析高校体育教学活动中茶文化素养的具体应用策略。     

采茶舞引入高校体育课堂的可行性探讨

将采茶舞引入高校体育课堂当中,对于丰富高校体育课堂教学资源、推动采茶舞艺术的继承与弘扬具有重要意义。本文在对采茶舞引入高校体育课堂的可行性做出分析与探讨的基础上,对采茶舞在高校体育课堂中的引入策略进行了研究与论述。     

高校体育教育融入茶文化的相关价值探讨

在高校体育教育中融入茶文化,对于丰富高校体育教育资源、强化高校体育教育人文气息具有重要意义。本文对茶文化所具有的教育价值以及茶文化与高校体育教育融合的可行性做出了分析与论述,并针对茶文化与高校体育教育融合过程中存在的障碍,对茶文化与高校体育教育融合路径进行了研究与探讨。     

民俗传统体育项目采茶舞的体育教学改革探索——以高校采茶舞体育教学为例

采茶舞蹈在校园文化中具有良好参与性和兼容性,采茶舞蹈也是和谐校园、良好校园文化的有效载体和展示平台。江西省范围内的很多高校、中小学校园已经在尝试开展采茶舞教学。采茶舞进课堂,丰富了体育课堂教学的内容,促进了校园体育艺术的发展。采茶舞在丰富校园体育文化内涵的同时,也有助于传承和发扬民族传统体育文学艺术与精神,发展学生个性,达到修身养性的作用。反过来看,采茶舞在高校的普及实际上也为自身的传承与发展提供了全新的平台,为采茶舞的创新发展提供了更大的空间。     

基于内涵式发展的茶学文化在高校体育课中的教学改革探讨

在中国传统文化中,茶文化作为组成部分之一,既包含丰富、悠久的历史文化,还体现着深刻的哲学理念和思想,这对推动教学内涵式发展,丰富教学内容来说产生深远意义.在高校体育课程教学中,基于内涵式发展的高校体育课程教学改革需要运用茶学文化,增强学生对茶文化的理解和认知,这样也能推动教学活动的高效运转.目前高校体育课程教学与茶学思...     

壮族采茶戏对体育教学改革的借鉴

壮族采茶戏是广西壮族自治区十分经典并具有代表性的民族传统体育。基于其悠久的历史和文化,壮族采茶戏的价值逐渐被现代人们所挖掘,并将其与当代体育教学相结合。对于广西壮族自治区许多农村学校而言,体育教学所具备的最大的问题就是课程资源的缺乏,壮族采茶戏可以填补体育教学的空白,对于体育教学改革具有良好的推动作用。同时,通过学校的体育教学,可以使壮族采茶戏得到进一步传承和发扬。     

茶文化思想对体育教学改革实践路径研究

从现阶段我国体育教学的情况来看,其中还存在很多问题,比如:教学规划不合理、教学方式单一等等。为了能够转变当前体育教学现状,充分发挥体育学科的素质教育价值,进行体育教学改革则成为了必然。而茶文化作为中国传统文化的精髓,其所蕴藏的思想,能够对体育教学改革提供指导和引领,促进体育教学改革实践的有效落实,本文就以茶文化思想对体育教学改革实践的影响,以及茶文化思想在体育教学改革中的应用进行几点分析。     

茶文化在高职院校体育教学改革中的应用

为充分发挥茶文化在高职院校体育教学中的价值作用,从而提高体育教学的实效性,本文拟从茶文化相关含义解读入手,结合茶文化在高职院校体育教学改革中的应用价值,对茶文化在高职院校体育教学改革中的应用现状进行了深入的剖析,并在此基础上探究了茶文化在高职院校体育教学改革中的应用方法.     

以茶艺专业为例探讨高校体育教学考核评价与学生终身体育能力的培养

体育锻炼的实质是为了提升身体素质,高校体育教学的目的主要是培养学生体育锻炼的兴趣。高校的体育教学越来越强调学生的终身体育目标,为的是学生步入社会之后,能继续从事体育锻炼,从而切实提升人们的身体素质。对于高校茶艺专业学生来说,体育教学的考核评价工作有些滞后,并不能有效地适应新时期的体育教学理念,学生终身体育能力的培养也不尽人意。为此,笔者在本文从三个方面探究如何科学地对高校茶艺专业的体育教学进行考核评价,以及如何更有效地培养学生的终身体育能力。     

论采茶舞引入高校公共体育课程体系构建途径的可行性探讨

结合高校公共体育教学活动实施状况看,想要实现理想的教学效果,就必须注重从学生培养的基础要求出发,通过完善教学元素,进而满足学生培养的相关要求和内涵。本文拟从高校公共体育课程开展过程中存在的问题和不足分析入手,结合采茶舞艺术的具体内涵,通过融入高校公共体育课程体系构建的必要性,从而探究将采茶舞引入高校公共体育课程体系构建的可行性,进而分析采茶舞引入高校公共体育课程体系的具体构建途径。     

以高校茶学专业为例探讨体育教学质量内涵及其影响因素

我国的体育教学质量一直处于较低的水平,自从第十八届三中全会提出要全面加强体育课教育质量内涵等问题之后,体育课的教学质量有了一定程度的提升,许多高校开始重视学生的德智体美劳全面发展,但是在高校茶文化专业体育教学过程当中依然出现了许许多多的问题,例如教学时间短、教学过程不规范、教学效率低等都反应在了教学质量当中。解决这些问题需要对高校体育教学的质量内涵及其影响的因素仔细的进行分析。本文以高校茶学专业为例,研究体育教学质量内涵的影响因素及其提升对策。