关于非会计专业会计学课程教学改革的思考

会计学原理是高校管理学和经济学专业所必修的一门课程,对于会计学专业学生来说会计学科在课程体系中占据着重要的地位,也为今后的专业课程学习奠定基础。而对于非会计专业学生而言,在会计学原理课程学习中存在较多的问题,需要对现有的会计学课程进行教学改革,对会计学课程进行重新设计,结合非会计专业学生的专业需求教授会计学课程。     

浅谈非会计专业会计学课程教学技巧

文章分析了非会计专业会计学课程的特点,把握非会计专业的教学规律,提出会计学教学优化的方法和技巧,以期促进教学的有效性。     

非会计专业《会计学原理》课程教学改革探讨

随着非会计专业对会计知识需求的扩大,目前大专院校经济管理类专业都开设了《会计学原理》课程作为专业基础课,通过学习这门课程可以让经济管理类学生了解会计信息的取得过程,能够较好地运用会计信息来分析企业的财务状况和经营成果,合理地进行企业内部控制和决策。分析经济管理类非会计专业《会计学原理》课程教学存在的问题,并就该课程改革措施进行简单探讨。     

应用型民办本科院校非会计专业会计学基础课程教学改革探析

随着近些年部分本科院校向应用型本科院校转型的发展趋势,很多院校在不断的强化实践教学,会计学作为一门应用性很强的学科在本次转型中也应该做出一些改变。本文分析了目前民办本科院校中非会计专业的会计学基础这门课程在教学当中存在的一些问题,然后针对这些问题提出了相应的对策,希望能为非会计学专业的《会计学基础》教学和学习带来一些帮助。     

经管类非会计专业《基础会计》课程教学改革探索

《基础会计》作为经管类非会计专业的一门必修课,由于专业性较强,内容抽象枯燥,加之课时安排不当,教学方法及手段单一,教学内容偏颇等原因,使得教学实效性不强。本文从基本理论和基本方法入手,将《基础会计》课程内容以会计工作环节为主线分成三个模块,改变教学模式,创新教学方法,同时提高《基础会计学》教学的学生参与率、课堂效率及教学效果。     

浅谈非测量专业测量学教学改革

本文主要探讨了非测量专业测量学教学改革的问题 ,着重从改革教学内容 ,教学方法和手段的改进两个方面进行了论述     

地方农业院校非会计学专业《会计学》课程教学改革的思考

在我国高等教育大众化社会背景下,对人才培养质量提出了更高的要求.地方农业院校在应用型人才培养方面更要突出为地方经济发展服务,结合多年来会计学教学和教学管理的经验与体会,以吉林农业科技学院非会计学专业会计学课程为例,对本科非会计专业会计学教学状况进行充分调研的基础上,提出非会计专业《会计学》教学改革的几点思考.     

浅谈水力学课程教学改革

简要叙述了水力学的课程特点，针对这些特点阐述了水力学教学所采用的课堂教学、电化教学、计算机教学和实验教学4种不同的教学方法。并在教学内容、教学方法上进行了一些有益的改革与实践。     

高等学校非会计专业《初级会计学》课程教学改革与实践

《初级会计学》是经济管理类专业学生的一门专业必修课。学好它能为学习其他课程奠定一定的基础。然而,在高等院校这门课程的教学中,还存在很多问题,值得引起教师们的关注。本文结合近几年来对这门课程的教学和在企事业单位的工作经验,对《初级会计学》教学中存在的问题提出了建设性建议。     

农业院校会计专业课程设置与教学方法现状的调查与分析

以农业院校会计专业学生为调查对象,调查学生对于课程设置、教学方法的认同程度。结果显示:同学们希望专业课程能够更多地考虑社会需求,学校应在教学过程中增加专业课实践教学的内容,以提高同学们的动手实践能力。为此,农业院校会计专业的课程设置应更灵活、更科学,以满足实践发展的需要。     

新准则环境下高职会计专业课程教学改革的探索

新企业会计准则体系着力培养会计人员的职业判断能力,针对日益严峻的大学生就业形势,必须进行会计教学改革,以提升学生的社会竞争力。分析了新准则实施后对当前高职院校会计专业课程教学产生的影响,并对高职高专会计专业课程教学改革与探索方向。     

电力系统分析课程的教学改革

电力系统分析课程是一门传统的工程类专业基础课。随着电力工业的快速发展，原有的教学模式已不能满足电力建设的需要。从教学内容、教学手段和方法、实践教学环节等几个方面提出了电力系统分析课程教学存在的问题，介绍了沈阳农业大学电力系统分析课程改革的策略和建设内容。     

房屋建筑学课程教学改革的探索

结合当前实际 ,针对社会需求 ,探讨了房屋建筑学课程的教学内容、教学手段和教学方法的改革 ,旨在进一步提高《房屋建筑学》教学质量 ,除让学生灵活掌握本课程专业知识外 ,侧重于培养学生的自学能力、实践能力、创新能力以及独立分析问题和解决问题的能力。     

海洋资源概论课程教学改革研究

海洋资源概论是我国高校海洋、环境、生态、地学等学科的专业课程,是涉海高校开展素质教育的通识课程.该文对海洋资源概论课程现状进行分析,结合教学实践,对课程定位、教学内容优化和更新、教学方法进行初步探讨,旨在为高校该课程的建设提供参考.     

“真菌学”课程教学改革与实践

为激发学生的学习兴趣,进而提高“真菌学”课程的教学质量,作者主要从教材的选用、教学内容的设置与更新、教学方法的改革几方面进行进行了有益的探索.     

论非会计专业会计技能训练体系的构建

会计技能训练是经济管理类非会计专业实践教学的重要组成部分.长期以来,北京农业职业学院经济管理类的非会计专业的会计技能训练中存在诸如技能训练项目过分强调会计核算但忽视会计监督,会计技能训练体系缺乏层次性等问题.通过教学经验总结和调研分析,我们重新按照模块设定了非会计专业会计技能训练体系的内容,并对照不同专业人才培养目标的需要,明确了各经济管理类非会计专业具体适用的会计技能训练的内容和层次.     

职业学校会计专业教学中的几种教学方法

针对职业学校专业课内容枯燥、学生学习兴趣不浓的现状，认真总结了几年的教学经验，认为采取灵活多样的教学方法，使学生产生浓厚的学习兴趣，在兴趣中增长知识，是提高学生各方面能力和教学质量的最有效途径之一。     

种子检验技术课程教学改革与实践

课程教学改革与实践是贯彻《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中"加大课程建设与改革的力度,增强学生的职业能力"的指示精神,现代农业系作物生产技术专业教学团队根据技术领域和职业岗位的任职要求,参照相关的职业资格标准,广泛吸收了国内相关学校种子检验技术课程的教学改革研究成果和经验,改革课程教学内容、教学方法和手段,努力提高学生兴趣和能力,建立突出职业能力培养的课程标准,采用理实一体教学模式,融"教、学、做、评"为一体,强化学生动手能力的培养,使教学效果有显著提升。     

非自动化专业自动控制理论课程教学研究

自动控制理论课程不仅是控制类专业而且是电子信息类等非自动化专业的一门专业基础课。本文主要从教学内容、教学方法对自动控制理论课程进行了探索实践,以达到提高教学效果的目的。     

畜禽解剖学课程教学改革的实践探索

针对21世纪高等学校教学发展的趋势与要求,对畜禽解剖学课程教学内容、教学方法改革进行了探讨与实践。重点是通过优化教学内容,充分利用多媒体教学手段,注重收集和合理使用教学素材,多种途径调动学生的学习积极性和主动性,提高课堂教学效果,实现教学目的。