基于继续教育的“国家级精品资源共享课”建设的实践——以“土地资源学”为例简

基层专业技术人员不足严重制约着我国土地管理工作的健康发展。基于继续教育理念开展建设网络课程建设,已成为强化我国县级土地管理从业人员职业素质的有效途径之一。中国地质大学（北京）土地资源学“国家级精品资源共享课”实践表明,按照县级土地管理工作职业要求,系统组织课程内容,选择开放式课程平台,是此类课程建设成功的关键。上述经验也可为我国同类课程的建设提供参考。     

“土地整治”课程群建设路径研究

引入"课程群"概念,以华中农业大学土地整治课程群为例,阐述该课程群的科学内涵和融合过程,从教学内容整合、专业软件教学、教学方式改革等方面分析土地整治课程群的建设路径。针对现有研究量化分析的不足,通过网络平台开展课程群建设成效调查,运用有序Logistics模型分析影响建设成效的显著因素。计量结果显示,课程群与后续课程联系、专业软件操作能力、与行业发展结合程度会显著影响学生求职就业和职业发展。     

庐江县基层土地管理存在的问题及对策

本文基于农村土地管理及县级开发区土地管理工作的实践经验,就新时代农村土地管理工作中土地管理、土地流转及"三权"分置存在的问题进行简单分析,并提出相应的对策,以期为庐江县土地管理提供参考。     

美国“土地复垦学”课程体系浅析——以弗吉尼亚理工大学为例

采用实地考察法、比较分析法、案例法等方法,对美国弗吉尼亚理工大学"土地复垦学"课程体系进行研究。结果表明:该课程坚持培养学生理论与实践能力并重,注重学生知识体系的自主建构;课堂教学内容具有研教结合特点,以专题形式进行组织;特别强调野外实习和学生自主学习;采用多元化的课程评价方式等,形成了美国独特的"土地复垦学"课程特色。其课程体系特点对我国"土地复垦学"及相关学科课程建设具有启发意义。     

我国县级土地利用总体规划研究综述

土地利用总体规划是整个土地管理工作的＂龙头＂,是实现土地资源可持续利用的重要手段。县级土地利用总体规划是土地利用总体规划体系的核心部分,具有＂承上启下＂的作用,涉及到社会、经济、生态环境、城市建设等重要领域。目前,第三轮土地利用总体规划修编工作已经开展,学术界对县级土地利用总体规划的理论方法、现行规划存在的问题以及对策进行了探讨和研究,并在修编方法、实施管理、规划系统等方面,对新一轮县级土地利用修编工作提出了新构想。选取2002-2009年的相关文献进行系统梳理与评析,并对我国县级土地利用总体规划的研究趋势进行了展望,为进一步的研究提供参考。     

土地资源管理专业GIS课程教学的改革与实践

GIS是土地资源管理专业的核心课程之一。在分析土地资源管理专业GIS课程教学特点的基础上,对土地资源管理专业GIS课程教学建设进行了探讨,以期提高土地资源管理专业GIS课程的教学质量,更好地培养出土地资源管理工作所需的综合专业人才。     

“土地整治”课程的地位及教学改革

土地资源管理专业兼具社会科学和自然科学属性,在课程体系设置时必须强调其工程技术类课程的重要性。以"土地整治"课程为例,分析其在土地资源管理专业中的地位、课程性质及教学目标、教学体系,提出"土地整治"课程理论教学可增加翻转课堂教学方式,实验教学可实施以土地整治项目为载体的教学方式,以达到培养学生实践能力、增强团队意识与工作协调能力的目标。     

278个县级行政区试点“两权”抵押贷款

正2015年8月,国务院印发《关于开展农村承包土地的经营权和农民住房财产权抵押贷款试点的指导意见》,正式启动"两权"抵押贷款试点工作。2016年1月20日从中国人民银行获悉,农村承包土地的经营权抵押贷款试点232个县级行政区,农民住房财产权抵押贷款试点59个县级行政区,其中有13个地区重叠,两项试点共计278个县级行政区。"两权"系指农村承包土地(指耕地)的经营权和农民住房财产权,"两权"抵押贷款试点是农村金融制度的重     

黑龙江新型职业农民培训课程的问题探讨

正黑龙江省是我国重要的农业大省,其农业发展对国家的稳定发展具有重要的意义。本文主要探讨我省新型职业农民培训的课程建设的问题。在现实培训中,培训课程内容与农业生产类型不统一、课程目标与培训需求目标不统一、课程技能培养硬技能与软技能不统一和新型职业农民培训师资与师资培养不统一,找到问题是解决问题的开始,找到问题是成功的一半。只要正确的解决这些问题,就能开发出更适合新型职业农民培训的课程,提高培训效果。黑龙江省地貌特征为"五山一水一草三分田",土地总面积为47.3万平方千米,占全国土地总面积的4.9%。农用地面积3950.2万公顷,占全省土地总面积的83.5%。农用耕地1187.1万     

县级土地整治规划数据库建设研究

土地整治规划数据库建设是实现土地信息化管理和建设的迫切需求,是落实基础图件与项目成果的数字化管理、实现"一张图"指导和管理平台建设的要求。该文基于Arc GIS软件平台,在分析解读县级土地整治规划数据库建设的规程与要求下,阐述了数据库建设的内容与技术流程,列举了数据检查过程中的常见错误及其处理方法,为同期开展土地整治规划数据库建设工作提供新的思路与模式参考,以促进县级土地整治规划管理的信息化建设。     

“土地经济学”课程案例教学探讨

案例教学法有助于增强课程教学效果,提高学生分析问题和解决问题能力。本文针对"土地经济学"课程教学现状,分析了土地经济学课程应用案例教学的必要性,并对土地经济学课程案例教学的实施过程及需要注意的问题进行了探讨。     

基于“项目导向+职业能力”的《建筑工程识图》课程教学模式改革探讨

《建筑工程识图》课程旨在培养学生的施工图识读能力,而识图能力正是建设类岗位群职业能力的核心能力之一。随着现今社会用人单位在人才需求上的变化,传统教学难以满足学生需求,所以对该课程进行基于"项目导向+职业能力"教学模式改革的探索。     

农业高职院校“教赛研一体化”推进课程改革的探索与实践——以苏州农业职业技术学院为例

深化课程改革是推动农业高职教育转型升级的时代要求,"教赛研一体化"是推进课程改革的有力抓手。文章以苏州农业职业技术学院为例,阐述了"教赛研一体化"推进课程改革的做法与成效。实践表明,通过"教赛研一体化",职业学校教师职教能力得以提升、专业建设提质增效。未来,将更多着眼于人文素质课程教学水平的提高及"金课"的打造。     

“民工荒”背景下农业劳动力老龄化的思考

随着近年来"民工荒"现象的加剧,我国农业劳动力老龄化已经达到相当严峻的程度,由此导致农业的粗放经营、复种指数下降和耕地撂荒现象,成为我国农业稳定和粮食安全的威胁。突破老龄化的困境需要政府加大对农业的投入和补贴,提高农业比较效益;制定专门政策,吸引青年人务农,培育职业农民;通过制度创新推动土地向职业农民种植大户转移;同时,依靠农业合作社弥补劳动力的不足。     

基于组件GIS的县级土地利用总体规划管理信息系统的研究

以土地利用总体规划及其管理工作业务为主线,采用面向对象的模块化设计方法,设计了一套基于组件GIS技术的县级土地利用总体规划的管理信息系统。     

以“农业共营制”破解三大难题

正崇州市是成都市下辖县级市,是全国新增千亿斤粮食生产能力建设县、商品猪调出大县、新型职业农民培育示范县,四川省油菜基地县、现代畜牧业建设重点县、农机化示范县、新农村建设成片推进示范县、增加农民财产性收入试点县。近年来,崇州市创新农业经营机制,培育农业经营、服务两个主体,探索构建了土地股份合作社+农业职业经理人+农业综合服务"三位一体"的"农业共营制",有效破解农业生产经营中"地碎、人少、钱散、缺服务"     

“金花”缘何在乡野绽放——几位“职业女农民”的故事

<正>在农村,活跃着许多"职业农民",他们有文化、懂技术、会经营,有现代观念。在这群人中有一大批是女性。她们,为新农村建设注入了新的活力——她们的性格,或奔放或温婉;她们的经历,或坎坷或平顺;她们的梦想,或远大或平凡,然而,她们都有着一个共同的特质——对土地情有独钟。她们怀着对农村的热爱、对农业梦的追逐,把务农作为毕生职业,她们立足农村、扎根土地,绽放着属于她们的美丽。能吃苦、能张罗——她们是不让须眉的"女汉子"     

“金花”缘何在乡野绽放——几位“职业女农民”的致富故事

在农村,活跃着许多"职业农民",他们有文化、懂技术、会经营,有现代观念。在这群人中有一大批是女性。她们,为新农村建设注入了新的活力——她们的性格,或奔放或温婉;她们的经历,或坎坷或平顺;她们的梦想,或远大或平凡,然而,她们都有着一个共同的特质——对土地情有独钟。她们怀着对农村的热爱、对农业梦的追逐,把务农作为毕生职业,她们立足农村、扎根土地,绽放着属于她们的美丽。     

龙州县“小块并大块”土地整治扶贫新模式

改革开放40多年来,中国扶贫工作已经取得了重大成就,我国的扶贫开发工作已经进入最关键的阶段。龙州县农民自主创新开展"小块并大块"土地整治,通过将土地整治与特色产业建设相结合,推动了传统农业经营方式的转变,促进了农村减贫发展。本文通过总结龙州县农村土地整治和产业建设成效,探索扶贫增收的"小块并大块"土地整治新模式,以期为土地整治与乡村振兴战略创新实践提供借鉴。     

从法律修改的角度探讨“农地出让”理论

我国"三农"问题的根本是土地,农村土地成为市场唯一无法有效配置的生产要素,严重制约了农村、农业、农民的发展,解决办法就是"农地出让",进而带来"现代化绿色农场+县域中心城镇化"。1988版《宪法》规定,土地的使用权可以依照我国法律依法转让。1988版《土地管理法》规定,国有土地和集体所有土地的使用权可以依法进行转让,具体办法由国务院另行规定。农业土地和农村建设用地市场化改革不需要修改《宪法》,也不需要修改《土地管理法》,仅需要国务院制定出台符合我国国情的《农业土地出让和转让条例》《农村建设用地出让和转让条例》。