农科毕业生就业状况调查与对策思考——以长江大学为例

对长江大学1998-2008年共11届农科类本科毕业生就业状况调查结果表明,湖北省农科毕业生到农口就业比例低,到县及县以下从事农业技术推广工作的毕业生少,湖北农口吸纳毕业生能力弱。国家关于农业的相关政策和传统"农"的观念是影响农科毕业生到农村就业的主要因素。为疏通农科毕业生走向农村的渠道,应该加强政策导向,强化农科大学生专业思想教育,提高培养质量;加强就业指导,鼓励自主就业。     

农科大学毕业生通向农村基层的实践与探索

随着高等教育的深化改革，毕业生就业困难成为困扰高等农业教育的一大问题。作者对本院毕业生就业面临的困难和问题进行分析，认为农村基层是农科大学生毕业生就业的主渠道，并从改革农科人才教育培养模式、改革招生办法、加强学生思想教育和就业指导等方面进行实践，探索毕业生通向农村基层的途径。     

新形势下农科毕业生就业工作的探索

入世对我国农业发展的影响极大，农科专业的局限性使农科毕业生就业难问题更加突出。要使农科毕业生就业工作走出困境，学校应该加强学生专业思想教育、建立和完善以市场为导向的就业市场，着重采取发展无形市场、制定就业政策、增加物力投入等就业工作思路。     

农科院校毕业生“学农不择农”现象的调查与研究

农业高校毕业生在就业当中存在着”学农不择农”的现象。我们通过对几所农业高校农科专业的应届大学毕业生进行问卷调查，并结合我国农业和农村发展的情况进行客观地分析和研究，以探求学生学农不择农的原因，同时提出相应的对策。     

影响农科大学生服务"三农"的因素分析与对策

高校扩招以来,人才供应大幅增加,但农业人才却一直相对缺乏,农科高校毕业生出现纷纷转行跳槽、不愿到基层就业等情况,严重影响了我国"三农"的发展。在新的形势下,分析影响农科高校毕业生服务"三农"的因素及提出解决对策,这对于加快农业的发展具有重大意义。     

以提高人才竞争力为核心,促进毕业生就业——基于农科本科人才就业与社会需求调查的教学改革研究

通过调查四川农业大学农科本科人才就业情况和四川省农业系统用人单位人才需求及新兴岗位预测,综合分析了社会需求、毕业生就业与学校人才培养情况,认为四川农业发展是农科本科毕业生就业的根本保证,优化学生知识结构和提高人才培养质量是促进学生就业的关键,从政府管理、学校课程体系、教学建设与改革、实践教学和毕业生就业工作方面提出了促进毕业生就业和服务"三农"的建议,对农科本科教育更好地为农业现代化建设提供人才保障和农科本科教育科学发展有重要参考价值。     

农科大学生就业形势与择业偏向的矛盾分析——基于仲恺农业工程学院的调查

农科大学生面对严重的就业形势,存在着"学农不择农"的就业偏向,这就造成农科毕业生就业难、难就业的矛盾。通过对农科专业的在读大学生和往届毕业生进行问卷调查,结合我国农业和基层发展的情况进行客观分析,以探求影响学生择业偏向的因素,提出相应的对策,进一步做好毕业教育和就业指导工作。     

现代农场主:农科毕业生重要的职业目标

我国的农业现代化需要造就大批高素质的现代农场主式的农业企业家，我国改革开放的深入和社会生产力的发展也已逐步为现代农场主群体的产生创造了一定的条件。现代农场主应当成为农科大学毕业生的一个重要的职业选择，我国的高等农业院校乃至政府、社会也应当为此作出努力。     

农科大学毕业生自主创业的困难与对策

自主创业是当前农科大学毕业生就业的一条有效的、新的途径，这是时代发展的需要，也是大学生自我实现的需要。但是，创业路总是铺满荆棘，农科大学毕业生自主创业面临着诸多的困难，它需要社会、高校、家庭和学生本人共同努力。     

新农科背景下农科大学生专业认同感提升路径探究

农科大学生作为国家高层次农业科技人才的储备力量，其对涉农专业的专业认同感直接影响个人职业发展和农业科技创新。当前部分学生存在专业兴趣不足、专业认同不强、学习热情较低等问题，严重影响了农业人才培养质量。因此，通过分析不同层面影响学生专业认同感的原因，旨在探讨通过高度重视主流引导、充分发挥学校作用、加快提升学生认知等方式，多方合力，不断提升农科大学生的专业认同感，为培养高层次创新型新农科人才奠定坚实基础。     

我国高等农科人才使用状况调查分析

通过对我国六大行政区的8所博士院校、7所硕士院校、7所本科院校和6所专科院校农科毕业生就业去向和就业率的调查分析,认为农科博士毕业生就业率最高,专科毕业生最低;同时我国农科人才在就业层次分布上呈现逐渐下移趋势,在就业行业分布上,到企业就业的农科毕业生数量迅速增多,比重也越来越大。通过对六大行政区的424家涉衣用人单位的调查分析,认为用人单位对我国农科人才评价总体较好,但企业的评价要低于机关事业单位。     

河北省农科大学生职业意向误区分析与指导

在经济下行压力加大、化解过剩产能任务艰巨、城镇新成长劳动力增多的情况下,毕业生就业形势越来越严峻,但农科毕业生由于农业现代化和新农村建设需要大量高素质的研究人员、技术人员和管理人员,就业前景较为光明;但经过调查发现目前农科毕业生求职存在诸如就业前景认识模糊、职业定位较为盲目等误区,针对这些误区产生的原因,提出了要强化就业教育、加强舆论宣传和引导和鼓励大学生返乡创业等路径。     

浅析农科大学毕业生就业现状及对策

通过分析农科院校毕业生就业困难的原因,探讨农科大学生就业的对策。     

农科毕业生的不良择业心态及纠正

本分析了农科毕业生的五种不良心态及其对择业的影响，提出纠正不良择业心态的几种措施。     

农科类毕业生用人单位评价与人才需求情况调查分析

农科类大学毕业生的培养和就业问题关乎高等农业院校的生存和发展,涉及社会治安稳定和长远发展等诸多方面。就目前农科类大学毕业生的培养模式、综合素质、就业状况等存在的问题予以调查和分析,并从大学生本身、学校、政府和社会等多个角度提出提高农科大学毕业生综合素质、拓展就业渠道的若干策略。     

农科类研究生就业质量提升体系的研究——以湖南农业大学为例

随着研究生的不断扩招,研究生的就业形势越来越严峻。农科类研究生由于受传统就业观念影响,就业问题尤为严峻。本文通过对农科类各专业毕业生就业质量现状进行调查研究,发现农科类研究生就业质量较低的原因及存在的问题,提出合理改变途径,以期达到拓宽农科类院校就业途径,提高农科类研究毕业生的就业质量的目的。     

农科硕士毕业生质量调研与评价

采用模糊综合评价法对高等院校农科硕士毕业生的质量进行定量与定性的双向分析,其结果具有一定的可信度.从高等院校农科硕士毕业生质量评价体系模型的建立入手,在前期调查研究的基础上,通过对辽宁省农科硕士毕业生的质量分析与评价,得出了科学的评价结论,并对提高辽宁省农科硕士研究生的质量提出了建议.     

农科实践教学中大学生科研能力的培养刍议

培养农科大学生科研能力是农科人才培养的重要内容,创新实践教学的指导思想,创新实践教学内容和方式,创新实践教学机制,是培养农科类大学生科研意识,提高农科类大学生动手能力、科研能力,缩短农科类大学毕业生从毕业到进入工作角色历程的有效途径。     

高等农业院校农科类学生就业能力与素质提升的路径与实践——以甘肃农业大学植物保护专业为例

大学生就业是当前高校的一项重大任务,农科类大学生的就业问题关系到高等农业院校的生存和发展,提高农科类专业学生的综合素质,提升毕业生的社会竞争力,是高等农业院校的重要任务。本文以甘肃农业大学植物保护专业为例,探索高等农业院校农科类学生就业能力与素质提升的路径,以期形成一套行之有效的提升农科类大学生就业能力的机制,并在高等农业院校进行推广与应用,全面提升农科类高校毕业生就业能力。     

新时期农科大学生就业工作的实践与思考

本阐述了在高校毕业生就业从计划分配向“双向选择、自主择业”转变的新形势下，农科大学生就业工作面临的新情况、新问题，提出了对策性意见。