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农村学生的父母大多没多少文化,在教育子女的问题上的确不容乐观。而身为班主任,免不了要和学生家长打交道:农村学生绝大部分基础差,各方面素质较低。面对这样的实际情况,班主任该怎么办? 相似文献
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“一费制”是指全面清理农村中小学乱收费,在严格核定杂费、课本费标准的基础上,综合考虑这2项收费和中小学信息技术、英语教育的基本需要以及农村贫困地区的实际情况,由中央有关部门规定一个最高收费限额,除此之外,不再向学生收取任何其他费用。 相似文献
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阐述了健康教育的内涵及实施途径;指出健康教育是素质教育的一个重要方面,是中专教育的一个重要组成部分;强调健康教育应包括思想品德教育、身体健康和心理健康教育、社会教育、健康美意识教育,要使学生在这四个方面得到全面发展。 相似文献
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周静 《农村.农业.农民》2005,(11):46-46
我国农村教育面广量大.全国有80%以上的小学、64%以上的初级中学设置在农村.中小学在校生多达1.6亿,农村中小学教育质量的高低.不仅直接关系到农村青少年的德、智、体、美全面发展.而且关系到国家民族素质的提高。目前我国城乡之间地区之间经济社会发展水平存在明显差距.一个重要原因就是农村和欠发达地区广大群众接受教育的机会明显落后于城市和发达地区. 相似文献
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农村教育是我国教育的重点和难点。当前我国农村中小学教育的现状是困难重重、危机四伏:学校经费短缺、管理低效;教师素质差、待遇差,流失严重;学生辍学率居高不下,学非所用;家长教育缺失或欠当等。针对这些问题,应从增加财政投入、明确农村教育指导思想、改善农村教师生存状况、严控学生辍学、改革教学内容等方面提出改进措施,以图今后的良性发展。 相似文献
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论教师在教育创新中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
本论述了教育创新的内涵及其意义,并着重从志存高远、爱国敬业、为人师表;与时俱进,开拓创新,努力提高教育创新能力;当好学生的领路人,为教育创新默默耕耘等方面进行了探讨,论述了教师在教育创新中的作用。 相似文献
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农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性和全局性,进一步促进农村教育的改革与发展,是教育工作的重中之重。农村学生厌学、辍学率高是农村教育面临的一个重要问题,辍学的一个很重要的原因是学习成绩跟不上,产生厌学情绪。这种厌学情绪在数学学习的态度上表现相当突出,据调查,有70%的农村学生学生认为数学枯燥、难学,在离开学校后的劳动和生活中,除了小学的加、减、乘、除外几乎都没用。 相似文献
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理想信念教育是高校思想政治教育的核心。加强高校理想信念教育必须从几个方面着手:强化理论教育,确保马克思主义意识形态的主导地位;正视问题,揭示矛盾,释疑解惑;占领网络阵地,在因特网上唱响主旋律。 相似文献
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现当代中国农村教育在历史变迁过程中,其思想和内涵不断地发生着变革和演进:唤醒民众,农村教育作为政治斗争的工具;救国救民,乡村教育改造社会;服务于革命,服务于生产,农村教育为农民利益服务;农科教统筹和“三教”统筹,农村教育为农村经济建设服务;联系农村实际,推进素质教育,农村教育要为“三农”服务。 相似文献
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普通教育·通识教育·通才教育·素质教育 总被引:5,自引:0,他引:5
本对普通教育、通识教育、通才教育、素质教育等几个在教育研究献中被混淆的概念进行了区分。笔认为,为了与中小学实施的普通教育相区别,高等教育阶段实施的比较全面、丰富、有深刻的基础性教育,应该用通识教育概念来表述;至于通才教育,则是属于教育目标范畴的概念,通识教育是实施通才教育的途径之一;而素质教育则是一种教育观,它渗透在通识教育中,并且指导着通识教育。 相似文献
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1.农村教育概况(1)农村教育的界定按照陈敬朴先生的说法,一般把发生在农村、以农村人口为对象并为农村经济和社会发展服务的教育称之农村教育。广义上的农村教育应当既包括农村中小学教育、农村中等职业教育和农村成人教育,也包括设在城市里的某些普通高等教育与高等职业教育。 相似文献
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笔者针对当前中职学校学生普遍存在情商相对较低这一问题,从创设情景,激发情感;熟读成诵,抒发情感;品词析句,以情激情;体态语言,传达情感等方面对学生进行情感教育,提高学生的情感感悟能力,培养学生健全的人格和健康向上的精神风貌。 相似文献
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花钱让孩子受教育,如今在农村一些地区变得越来越不容易。据2004年12月23日“新华视点”报道,吉林省农安县等地部分农村,由于日益昂贵的学杂费,一些家庭因教致贫,家长背上了沉重负担。一些家长说,农村家庭供孩子读书就像一场赌博,赌赢了,能为家庭换来幸福;赌输了,就要用许多年甚至一辈子来还债。 相似文献
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个性化教育:高校教学需要突破的新课题 总被引:2,自引:1,他引:1
个性化教育已经成为人们关注的热点。文章分析了我国传统教育在某种程度上阻碍学生个性化发展的原因;指出了高等学校应该培养勤于思考,具有理性精神、勇于进取,带有闯劲精神、善于学习,具有创新精神的大学生;提出了从转变观念、改进教学方法、创造宽松环境、尊重个性等方面来加强个性化教育,明确高等学校教育改革的方向。 相似文献