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相似文献
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俄罗斯林业比较发达,林业高等教育有近200年的历史,具有自己的特色。近十多年来,俄罗斯高等林业院校在继承重视专业人才培养质量的传统之同时,把拓宽专业知识面、打下深厚的基础知识和扎实的实践训练结合起来。尤其是在教学过程中,他们十分注重培养学生掌握生产实践技能,理论联系实践,培养学生的独立工作能力和创造精神。这些做法,无疑对我国高等林业教育实践教学的改革与发展有借鉴价值。一、专业教学计划中实践教学内容的体系和比重俄罗斯高等林业院校的实践教学内容体系主要由实验教学(实验课、习题课和课堂讨论)、实习(教学…  相似文献   

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面向21世纪高等林业院校食品专业发展初探   总被引:4,自引:0,他引:4  
食品工业是我国国民经济的第一大产业,林产资源可直接或间接地为食品工业生产提供多种多样的原料。在我国林业生产第二次创业之际,大力发展林产食品加工、贮藏和出口贸易,已成为林业结构调整的关键环节。该文对我国高等林业院校食品科学与工程专业学科建设、教材建设、教学方法及实践教学体系等进行了讨论,探索了高等林业院校食品专业的发展方向,提出了高素质的食品专业人才的培养方案。  相似文献   

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高等林业院校计算机教学之我见河南农业大学冯建灿孟祥远陶建民计算机在林业上的应用已有几十年的历史,现在仍以微型机为主进行计算、信息处理和决策管理。但从目前林业院校的微型机应用的教学实践来看,效果很不理想,难以适应当前林业产业发展的需要,因此如何改进林业...  相似文献   

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高等林业院校发展校办产业的问题探讨赵田泽,任春禄(河北林学院,保定071000)关键词高等林业院校;校办产业;开发中图分类号G647.4:F326.20DISCUSSIONSONTHEDEVELOPMENTOFENTERPRISESINFORESTR...  相似文献   

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(一)城市林业概念及其形成的基础城市林业以城市森林为研究对象,主要内容是研究在城市开放空间种植树种的选择,城市森林规划设计、营造、培育与管理,城市森林的利用和效益的评价与发挥以及城市森林与人口、城市建设、城市环境的相互关系。纵观历史,人类和为人类更好生存而建设起来的城市是在森林的哺育下成长起来的。在这一过程中,努力从森林怀抱中挣脱出来的人类,以为开辟了新的生活境地,再也无需回到森林的怀抱,于是人类把森林当成了取之不尽、用之不竭的财富,大肆毁林,造成了人类历史上一次次不堪回首的惨剧:受到幼发拉底河…  相似文献   

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该文认为,以科学的发展观为指导,实现林业高职教育的发展,就是要抓住机遇,打造林业高职院校的特色;科学管理,整合资源,促进适度发展;深化改革,创新机制,提高人才培养质量,创造高职院校的品牌;解放思想,实施开放式办学,实现高职院校的可持续发展。  相似文献   

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高等林业院校成立校内银行的尝试北京林业大学陈玉秀随着我国社会主义市场经济的发展,高等教育体制改革不断深入,为建立适应社会主义市场经济的林业高校教育体制和办学机制,北京林业大学在财务管理工作中也大胆地引用了国家银行的管理机制,于1993年9月成立了校内...  相似文献   

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高等林业院校是森林文化教育的主阵地。然而,从课程建设、科学研究、校园文化建设和社会实践等方面对我国高等林业院校森林文化教育现状进行考察发现,从人文视角对森林的认识和探究还相当薄弱,尚未形成系统的森林文化教育体系和较为成熟的森林文化教育模式。因此,高等林业院校森林文化教育应该顺应生态文明建设新时代的要求,秉持共生性、生态性、伦理性、审美性等基本理念,积极采取以下应对策略。一是整合教育资源,完善森林文化教育体系;二是林文融合,提升林业专业人才的综合素养;三是重视价值导向,为森林文化教育塑造人文情怀;四是加强校园环境建设和文化建设,为森林文化教育营造良好的氛围;五是注重森林体验,实现森林文化教育的生活要旨,从而逐步构建具有高等林业院校发展特色的森林文化教育机制,为我国森林文化教育体系的建设树立典范。  相似文献   

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人类即将跨入21世纪,下一世纪将是化学学科飞速发展的年代,同时化学学科与其它科技领域的相互渗透也将越来越深入。在世纪之交,我们肩负着为下一世纪的高等教育献计献策的重任,化学教育面临着机遇与挑战。国外现状调查纵观国外化学教学的现状不难发现,与我们相比,...  相似文献   

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近年来,阳泉市坚持“山上治本、身边增绿”的林业建设方针,造林绿化取得了显著成效。本文介绍了阳泉市“身边增绿”林业工程发展成绩、实施身边增绿工作的体会,并对其效益进行了分析。  相似文献   

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高等林业院校毕业生就业的现状及存在的主要问题林业部人事教育司戴栓友为了进一步深化高等林业院校毕业生就业制度的改革工作,保证林业教学、科研、生产单位,特别是边远地区、重点林区和林业基层单位对毕业生的需要,林业部人事教育司于1996年7月至8月组织有关单...  相似文献   

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高等林业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,它担负着培养林业高级专门人才、发展林业科学技术、促进林业事业实现现代化和可持续发展的重要任务。当前,我国高等林业教育面临着新时代的挑战:经济的市场化、国际化,科技发展的高速化,人类文明走向综合化。在以高新技术为先导的知识经济时代来临之际,科技和人才日渐成为国家繁荣和民族振兴的决定性因素和重要资源,而在人才支持、知识创新、科技开发等方面,高等教育将发挥以往时代从未有过的关键性作用。改革开放以后,党和政府十分重视教育事业和科学技术的发展,高瞻远瞩地制定了…  相似文献   

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高等林业院校土壤学实习实验教学环节的改革尝试   总被引:2,自引:0,他引:2  
土壤学是高等林业院校中林学类专业(包括林学、森保、水保、园林等)一门重要的专业基础课,主要讲授林业土壤的性状、发生分类及改良利用。教学过程分为讲课、实习实验、期末土壤学调查实习三个环节,其中实习实验和期末土壤调查教学实习是巩固和运用土壤学基础理论知识...  相似文献   

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高等林业院校土壤学课程实践教学改革研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
高等教育的主要任务是培养具有创新精神和实践能力的综合人才。课程实践、实习是高等教育的重要环节,是提高大学生实践能力的根本途径。土壤学是高等林业院校一门实践性较强的专业基础课,其实验、实习效果对课程的教学质量有着重要的影响。如何更有效地开展土壤学实践教学,是值得研究的重要课题。近年来,我们围绕人才培养目标,在实践教学计划修订,实验、实  相似文献   

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随着我国绿化事业的发展和生态环境建设的加强,需要大批高素质的毕业生进入林业领域,这些学生是否具有“五爱”思想,是否能吃苦耐劳,为林业奋斗终身,关键在于学生思想政治工作做得怎样,这就为林业院校提出了一个重要的课题。首先,要充分认识林业院校学生思想政治工作的重要性。学生时代是人生中学习的黄金时期。学生们求知欲望高,他们的世界观、人生观、价值观正在形成之中。这一阶段的身心发展将为他们的未来奠定重要基础。因此,只有在他们的“三观”没有完全形成和走上林业岗位之前,有效介入思想政治工作,以科学的理论武装他们…  相似文献   

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1999年,部分高等林业院校为了扩大在校生规模,提高学生与教职工比例,充分挖掘学校人力、物力资源潜力,提高人力、物力资源利用率,向所在省争取高等职业教育招生计划,开始举办高等职业教育教学班。对于以培养本科生为主的高等院校来说,虽然师资整体学术水平较高,实验室条件比较好,具备举办高等职业教育的条件,但由于高等职业教育的目的、性质、内涵与普通高等教育不完全相同,其培养目标、培养规格、教育教学模式、教学内容、教学方法和手段与普通高等教育也有很大差别,因此,必须遵循高等职业教育的规律,根据其教育特点,…  相似文献   

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特色发展是行业高职院校生存和发展的根本。行业高职院校一旦放弃行业特色,就将失去自己的优势。围绕建设行业高职院校的目标,安徽林业职  相似文献   

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一场突如其来的新冠疫情席卷全球,给世界各国的各行各业带来巨大冲击.在我国决胜全面建成小康社会、打赢脱贫攻坚战、实现"两个一百年"奋斗目标之际,在新时代教育对外开放和疫情防控常态化的大背景下,中外合作办学如何提质增效、服务大局,高等林业院校的中外合作项目和机构如何突出行业特色、增强办学能力,正成为关注的热点.目前,我国高...  相似文献   

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世界上最早的林业教育可以追溯到18世纪末的德国。当时,V.Zanthier、Cotta和Hartig分别在1763,1785和1789年创办了专门的林业学校或林学院,进行系统的林业教育。19世纪(1803年、1808年)以后,俄国开办了几所林业学校,英国的林业教育始于1887年,美国林业教育始于1898年,加拿大林业教育始于1907年,澳大利亚林业教育始于1911年。目前,全世界大约已有400多所大学设有林业教育科目。近20年来,由于  相似文献   

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