推进高职院校院系二级管理 提升学院内涵建设质量水平

阐述影响高职院校人才培养质量提升的软件因素,主要是管理体制机制不健全、系部管理的责权利不相对应;分析高职院校传统管理模式的缺陷,强调推进院系责权对等二级管理的重要性和紧迫性;提出推进高职院校院系二级管理的对策措施,关键在于架构完善的院系责权对等二级现代管理体系,明确院系的质量管理目标、考核评价机制和对等的责权利,激发系部办学活力,调动教职工的工作积极性,全面提升学校的内涵建设和人才培养质量水平。     

高职院校建立院、系二级管理体制的几点思考

建立院系二级管理体制是新形势下高职院校不断发展的必然要求。但由于历史短、经验少,许多高职院校的二级管理不论在权责分工上还是在制度设置上都存在着这样或那样的问题。因此,必须进一步转变观念、下移管理重心、突出结果考核、建立配套规章,强化监督管理。     

我国高职院校二级管理研究综述

本文从高职院校二级管理的必要性和可行性、二级管理体制的构建和质量保障以及二级管理体制下具体管理工作的运行机制等三个方面对我国高职院校二级管理研究进行了综述,系统地总结了现有的研究成果.结果表明,研究者对高职院校二级管理问题的关注度总体呈上升趋势,但研究质量不高,缺乏实证.后续研究可通过建立二级管理分权模型、定量研究二级管理绩效的方式,构建科学的高职院校二级管理体制.     

院系二级管理体制下的考务管理工作探析

随着高等职业教育的发展,各高职院校相继采取了院系二级管理的方式进行考务工作的组织与实施.笔者根据多年的教学管理经验对当前各高职院校的考务管理工作进行了分析,并根据现实情况提出了相应的对策.     

高职院校二级院系业余党校建设的探索

高职院校二级院系业余党校建设是高职院校党建工作的重要内容。通过对青年学生关于党的基础理论知识的传授,加深对党的了解,自觉接受党的领导,促进其全面提高自身思想政治素质。通过对新时期高职院校二级院系业余党校工作现状的分析,提出一些加强和改进的措施。     

新时代强化高职院校二级院系党总支作用的思考

高职院校党建工作是培育合格人才的根本保证,二级院系党总支是学院党委工作的延伸和支撑,是支部工作的直接领导和有力支持。梳理了新时代二级院系党总支作用发挥存在的问题,提出了"明确职能、创新模式、完善机制"的加强和改进党总支建设的路径,为高职教育事业发展和培养数量充足的高素质技术技能人才提供保障。     

高职院校二级管理体制下二级学院文化建设分析

高职院校以培养专业性强、实践能力强的人才为主,近年来为了加大人才培养力度,我国部分高职院校在运行中积极落实了"校——院"二级管理体制,极大的推动了我国二级学院文化建设工作的发展,对于人才的全面培养具有重要意义。鉴于此,本文首先对高职院校二级管理体制下二级学院文化进行了简要概述,并对二级学院文化建设中的不足进行了分析,最后有针对性的提出了解决意见,以供参考。     

高职院校实训室建设与管理的问题分析及对策研究

高职院校进入了学术发展的新时期,对于实验实训室的建设和管理都带来了新的发展机遇。由于国家新的发展形势冲击了教育,深化发展实验实训室管理体制和实验教学模式改革成为了工作重点。目前,在某些高职院校中,大型仪器虽种类繁多,但使用不够规范,高职院校应提高大型仪器的使用效率,加强实验实训建设与管理建设,争取把实验实训实践教学提高为教学高职院校教学工作基础,提高特色高职院校教学的特色发展。     

加强高职院校固定资产分层级管理的建议

近年来,高职院校的办学规模逐渐扩大,各级财政部门对高职院校的投入不断增加,随着学校占有和使用固定资产规模的不断增大,问题也接踵而来。固定资产的管理问题已成为值得各高职院校关注的问题,分层级管理模式随之被提出,就高职院校固定资产实施分层级管理中出现的问题,提出进一步加强固定资产管理意识;健全固定资产管理制度,明确各层级责任分工;严格实施固定资产二级台账管理工作;完善固定资产管理系统,实现资源及时共享的建议。     

加强高职院校固定资产分层级管理的建议

近年来,高职院校的办学规模逐渐扩大,各级财政部门对高职院校的投入不断增加,随着学校占有和使用固定资产规模的不断增大,问题也接踵而来.固定资产的管理问题已成为值得各高职院校关注的问题,分层级管理模式随之被提出,就高职院校固定资产实施分层级管理中出现的问题,提出进一步加强固定资产管理意识;健全固定资产管理制度,明确各层级责任分工;严格实施固定资产二级台账管理工作;完善固定资产管理系统,实现资源及时共享的建议.     

获得感指向下农村高职大学生《毛概课》教学改革实效性初探

现阶段在高职院校中,农村大学生在整个高职教育学生中占有很大比重,关注农村大 学生的培养问题责任重大。本文以高职院校公共基础课《毛泽东思想与中国特色社会主义理论 体系概论》这门课为切入点,充分结合农村高职学生的发展特点与成长规律,积极探索新的教育 模式与教学方法,提出若干提升农村高职学生《毛概课》获得感的路径研究。     

高等学校系级教学工作考评的探讨

系级教学管理工作是高校教务管理的重要层次。随着高校规模的扩大，教学改革的深入，构建系级教学工作考评体系正高校教学管理体制改革的重要内容。从评估体系的考核内容与定位、构建原则、配套制度建设及监控系统的建立等方面探讨了系级教学工作考评体系。应将专业培养目标、专业建设、课程建设、师资队伍建设、教学管理、教学研究和教学效果作为系级教学工作考评的内容。以合格评估为主，进而评优。以导向性、可操作性及定性与定量相结合作为体系构建的原则。为使考评顺利实施，还须在建立和完善教学管理制度的基础上，制订各项教学工作实施细则与规范，建立系级教学工作监控系统。表1参8     

浅谈高校主体性德育的实施办法

基于社会发展、德育理论发展以及大学生全面发展的需要,高校主体性德育被提上重要日程。本文作者认为只有在高校管理、教学、学生工作以及大学生自身等方面共同努力下,才能保证高校主体性德育的顺利实施。     

高职院校质量文化建设的问题与对策

高职院校质量文化建设尤为必要,不但可以促进内涵建设,提高人才培养质量,而且对于提高院校治理水平和可持续发展具有重要意义。目前,高职院校质量文化建设方面还存在诸多问题,应重点通过抓好党的建设、落实教学诊断与改进方案、在校园文化中倡导工匠精神、加快人事分配制度改革等方面举措来推进质量文化建设,从而使高职院校获得高质量发展。     

高职图书馆量化管理的实践与思考——以广东机电学院图书馆流通部为例

从高职院校图书馆流通工作的实践出发,阐述了实行量化管理的主要动因、具体的实施方案、实践的成效及若干思考。指出高职图书馆实行量化管理是时代发展的需要。     

高职院校办公室管理工作现状及对策浅析

随着高职院校的进一步发展,很多高职院校由原本的学校一级管理,向校院二级管理转变而在转变过程中,随之而来的是由于行政管理人员人数的严重不足、而导致的一系列问题,如行政管理人员工作量骤然增大、薪资待遇无法跟进、人员流动性增大、学生服务质量下滑等。本文谨以福建省某些高职院校系办公室工作为研究对象,浅析高职院校办公室管理工作的现状以及改善对策。     

高职院校教师绩效评价指标体系构建及运用

高职院校教师绩效评价指标体系的构建和运用,旨在以"绩效"为导向,促进高职院校师资队伍建设水平不断提高。通过对调研数据的整理分析,结合高职院校教师队伍的实际情况,我们构建了高职院校教师绩效评价指标体系。该体系由5项一级指标、15项二级指标构成,全面地反映了高职院校教师的师德师风、教学业绩、科研业绩、社会服务业绩以及综合业绩情况。     

高职院校学生假期管理工作探究

高职院校学生假期管理工作是深刻诠释“三全育人”教育理念的有效举措,学生假期时间合计占比超过在校接受教育时间,做好高职院校假期管理工作对学生成长和职业生涯规划都具有重要意义,高职院校应切实践行“三全育人”教育理念,建立学校、社会、家长齐抓共管的教育模式,引领高职院校学生假期管理工作良性发展。     

高职院校图书采编外包供应商编目员工管理研究

采编业务外包已经成为高职院校图书采编的主要方式,提高了高职院校图书采购速度与采购规模,进一步丰富了高职院校图书馆馆藏资源。然而采编数据的质量制约了采编业务外包的进一步发展。基于高职院校12家采编业务外包商的调研数据,进行编目员工管理的实证研究,并有针对性地提出改进策略,提升采编数据的质量。     

高等农业院校学费收缴工作的现状与对策

学费收缴工作关系着高等农业院校的持续健康发展,解决高等农业院校目前面临的学费收缴困难,需要建立健全收费管理制度,加强学校各部门的合作意识,建立一体化的学费管理体制,作好贫困生资助工作,加强学生思想品德教育,建立学生信用管理机制。