当好“四员” 构架干群心桥

本文主要介绍了上犹县在副科级以上干部中开展“进村入户,连心结情”活动,大力弘扬党和人民群众同呼吸、共命运、心连心的优良传统,深入村组,为农民当好“四员”,帮助解决实际问题的做法。     

郭缠俊的“三级跳”

第一跳：温饱思富，种植鲜食葡萄。农家子弟郭缠俊，家住城乡结合部的西安市灞桥区席王街道办郭渠村，农村改革开放以后，他也和全国农民一样．有了自己的责任田，短短两年就解决了温饱问题。但是现金收入少，口袋不饱，花钱无着落，如何尽快致富，成了他常常思考的一个问题。1985年春，在区农业部门的帮助指导下，他联合本村5户农民率先种上鲜食大粒葡萄。     

增强党的“四力”建设初探

领导力是马克思主义政党的必备能力,关系到马克思主义政党的生死存亡问题。增强"四力"是加强党的领导力建设的战略选择,要在坚定正确的政治方向中提升党的政治领导力,在不断推进理论创新中提升思想引领力,通过对人民日益增长的美好生活需要的满足来增强群众组织力,在实现伟大梦想的实践中提升社会号召力。     

“四议两公开”：“党的领导”和“村民自治”的有机统一

＂四议两公开＂工作法是村级民主自治的创新,在河南邓州首创之后已进入全国推广的阶段,文章仅从政治学的角度对其进行解读,对该工作法体现的党的领导和村民自治的有机统一进行挖掘与探析。     

实施“四个转变”创新“三农”工作助推一三产业互动发展

＂三农＂问题是社会普遍关注的热点、难点和焦点,＂三农＂工作是一个系统工程,事关社会和谐发展。文章分析和论述了仙游县在创新＂三农＂工作思路中实施＂四个转变＂,助推一三产业互动发展行之有效的策略。     

搞好“四个服务”强化主导产业

新昌县近年来发展开发农业的实践证明,要使一个产业从众多产业中脱颖而出,成为真正的主导产业,应当切实搞好四个方面的服务。1.制订适合主导产业发展的宽松政策近几年来,新昌县为搞好茶叶、板栗、竹笋林、干水果、蚕桑和长毛兔等主导产业的开发,先后出台了一系列优惠政策。如制订关于土地流转方面的政策,允许土地向主导产业集中,使全县出现了规模化生产经营的新局面,一跃成为全国闻名的“名茶之乡”、“长毛兔之乡”、全省板栗重点基地县。2.形成大抓主导产业的坚强合力在明确一个主导产业后,要拿出打“攻坚战”的劲头,形成齐抓开发的合力。     

夏玉米“一增四改”关键技术

为了挖掘玉米增产潜力,加快玉米生产发展,推广玉米一增四改技术势在必行。通过合理增加种植密度;改种耐密型高产品种;改套种为平播;改粗放用肥为配方施肥,改人工种植为机械化作业来提高夏玉米产量。一增四改技术的全面应用不仅可以大幅度提高玉米产量,且可以促进我国玉米生产的现代化。     

玉米“一增四改”技术应用实践

玉米"一增四改"技术能够有效提高玉米的单产。玉米"一增四改"技术,核心内容是合理增加种植密度,改种耐密型品种,改套种为直播,改粗放用肥为配方施肥,改为工种植为机械化作业。     

“四个全面”战略布局教学路径探索

四个全面战略布局是全面建成小康社会进而实现中华民族伟大复兴中国梦的战略指引和行动纲领,是新版概论课教材的重要内容。推进四个全面战略布局融入课堂,进入学生头脑,是思政课教师必须思考的重要课题。从时代背景、哲学意蕴、问题导向三个方面探索了四个全面战略布局教学实施路径。     

“四个全面”战略思想“三进”工作路径研究

四个全面战略思想是以习近平总书记为核心的党中央在新形势下提出的治国理政的新思想、新理念、新战略。高校作为担负立德树人重任的专门教育机构,必须从坚守课堂教学阵地、创新实践育人平台、整合媒体资源等多个方面着手,全面宣传贯彻四个全面战略布局和战略思想,深入推进四个全面布局和战略思想进教材、进课堂、进头脑。     

高校把握运用监督执纪“四种形态”的思考

从实践情况来看,高校在运用“四种形态”时还存不少问题,也可以说遇到一些困难,比 如对责任主体认识还有些模糊,对第一种形态重视不够、把关不严,纪检干部的能力素质还没有 完全适应“四种形态”的要求,配套的制度也不多等。如何准确理解和运用“四种形态”,是持续推 进高校全面从严治党向纵深发展的题中应有之义。     

苹果园“四棵苗捆绑”快速成园法

苹果树采用常规的建园方法,达到结果丰产需6~7年的时间,即使采用先进的栽培措施(如拉枝、环剥、环割、施用生长调节剂等)也需4年的时间。本文的“四棵苗捆绑”法建园可以达到3年始果,4年回收当年投资,5年丰产的目的,其技术要点如下:在10~11月份选用生长健壮的两年生苹果苗,其高     

推进农业现代化需向“四个全面”要红利

推进农业现代化需向"四个全面"要红利,即以全面建成小康社会为目标,以全面深化改革为根本动力,以全面依法治国为保障,以全面从严治党为组织保证,坚定不移地走中国特色新型农业现代化道路。     

马厂油田X复杂断块“四性”关系研究

储层“四性”包挣岩性、物性、电性及含油性,通常情况下,储层的岩性、物性的差异控制着油藏的富集程度。通过对马厂油田X复杂断块的岩心、测井、试油、兮析化验等资料的分析整理,总结了马厂油田X复杂断块岩性与电性、岩性与物性、物性与电愕、物性与含油性之间的关系及影响因素。研究表明,岩石类型、粒度、分选、泥质含量以及胶结转类型等是X断块储层物性的关键因素;结层具有物性较好、含油显示级别也随之升高的特点;储层物性、     

浅议油菜“一促四防”技术在安康市“油蔬两用”生产模式中的应用

油菜“一促四防”技术推广,不但可以有效控制油菜菌核病、蚜虫、跳甲等病虫害发生危害,而且可以促进油菜生长发育,满足油菜后期营养生长和生殖生长对养分的需求,防止油菜后期脱肥早衰造成减产。该技术的应用推广,不但是油菜稳产高产的重要技术保障,而且也是安康市大力开展“油蔬两用”油菜生产技术推广,实现安康油菜生产菜籽菜薹丰产,农户增产增收的重要技术措施。     

产业扶贫何以可能——湖南省怀化市“四跟四走”精准扶贫模式的启示

以湖南省怀化市四跟四走精准扶贫模式为例,系统性考察资金、贫困人口、项目、市场的衔接机制及其实施路径。首先,资金跟着贫困人口走,在精准识别贫困人口的基础上积极探索多元化、现代化、集约化农业生产经营方式;其次,在充分发挥致富能手领头羊作用的基础上,以扶贫项目和优势产业为核心抓手,实现致富能手带着贫困人口跟着产业项目走;最后,产业项目跟着市场走,以市场为导向调整产业布局、优化产业结构,在市场机制运作基础上充分保障贫困户的合法权益。     

探析高职院校学生“四文明”教育的内容与载体

随着高职教育的大力发展,高职院校生源素质参差不齐,文明素质明显下滑,从高职教育的推进、学生的成长、学校的发展和社会的进步出发,必须要加强高职院校学生的文明教育。为此,提出了＂四文明＂教育的内容,通过课堂教学、主题教育活动、校园人文氛围、社会实践活动、量化考核等载体实施教育。     

引导大学生树立“四个正确认识”的基本路径研究

在全国高校思政工作会议上,习近平总书记明确指出面对新时期的教育发展形势,学校要引导学生树立"四个正确认识"。"四个正确认识"是学校加强教育的重要指南和核心目标,又是人才培养的关键突破口。高校引导大学生树立"四个正确认识",主要有以下路径:加强课堂思政教育,夯实学生的理论基础;从社会实践着手,让学生通过亲身体验积累感性经验,进一步加深对"四个正确认识"的理解;依托新媒体,创建互联网宣传学习平台。