农业工程与信息技术硕士教学案例库建设与应用

农业工程与信息技术硕士是能够综合运用专业理论与方法分析并解决生产实际问题的专业人才.目前,农业工程与信息技术硕士教学存在过于注重实践、课程内容庞大、知识点间难以融会贯通等问题,采用传统教学模式往往无法达到预期的教学效果.青岛农业大学机电工程学院教学团队在以往教学模式基础上,构建了以学生为中心的案例教学模式.教学实践表明,通过建设农业工程与信息技术硕士教学案例库,有利于培养学生的实践能力,促进理论与实践有机结合.     

针对农业机械化专业的“智能控制及其Matlab实现”案例库设计

案例教学法作为一种基于实践经验的探索性教学模式,已经成为世界范围内培养高层次应用型人才的重要方式。该文针对农业机械化专业的研究生课程“智能控制及其Matlab实现”进行案例库教学设计,首先分析目前案例教学中存在的问题,明确案例库设计的目标,然后以“直角坐标式方格蔟采茧机”为例详细介绍案例的设计和实施过程。案例库教学把课堂知识和智能控制的前沿理论运用到工程实际中,使案例教学更高效和系统化。      

普渡大学农业工程专业本科生创新与实践能力培养的借鉴与思考

借鉴国际一流大学农业工程专业结构设置和人才培养模式,对于提高教育质量、提升学生创新与实践能力具有重要意义。介绍了美国普渡大学农业与生物工程系本科生学科专业设置概况,分析各培养环节的设置目的、教学方式和教学效果,探讨教学实践中各类问题的产生原因与应对策略,并思考在“新工科”建设过程中推进学生创新思维训练与实践能力培养的可行途径,以期为学科专业建设、教学模式优化和学生能力培养提供参考。      

课程思政理念下液压传动在农机装备领域的教学探索与实践

液压传动作为机械类、机电类、农业工程类等专业的基础课程。针对农业类院校,教学团队结合近几年在油菜耕种管收等全程机械化方面的教学探索和科研实践,针对课本重点章节,分别介绍了液压技术在农机装备领域应用的实际案例,并深入剖析了思政案例和思政元素,提出了“提升专业自信、培养工匠精神、激发爱国情怀”的思政目标。在此基础上,创新教学方法和手段,进一步提升农业工程类专业学生的专业素养和专业知识技能,也为涉农高校同类型课程的思政建设提供参考。     

柔性电力技术案例库教学研究

柔性电力技术是电气工程学科硕士研究生的一门重要专业课程，由于传统的教学方法无法满足该课程对学生培养的要求，因此提出了柔性电力技术的案例库教学方法。将多个案例穿插在各章节中，形成以理论研究为基础，以案例分析为主线，以仿真软件为工具的教学模式，激发了学生的学习主动性，提高了学生分析实际工程问题的能力和科研水平。      

导师+农业硕士+团队模式在南疆地区助力新农村建设实践探讨

农业硕士研究生作为农业领域的高层次技术人才,如何将农业硕士研究生的培养与巩固拓展脱贫攻坚成果、助力乡村振兴紧密结合起来,发挥农业硕士研究生在助力脱贫攻坚和新农村建设中的重要作用,对于提升农业硕士研究生的培养质量具有重要作用。课题组结合塔里木大学在南疆地区开展的相关扶贫工作进行分析探讨,提出了导师+农业硕士研究生+团队助力脱贫攻坚、乡村振兴的模式。该模式将农业硕士研究内容聚焦巩固拓展脱贫攻坚成果、有效衔接乡村振兴,聚焦南疆地区特色产业发展,使农业硕士的研究成果能够真正用于解决当地的生产技术问题,将农业硕士实践教学基地建立在乡村振兴的第一线,进一步体现和落实教育部对农业硕士的培养要求。     

新农村建设中的农机安全监理工作研究探讨

通过对农机安全进行监理,保障农机安全运行,进而推动新农村的农业管理与发展,最终促进新农村的农业建设与经济发展。本文就如何在新农村建设中做好农机安全监理工作,提升农机安全工作管理质量进行了探讨,并提出了解决措施,供读者参考。     

新形势下农机技术推广的创新研究

科学技术的应用与推广使我国农业水平和生产效率不断提升,新形势下实现农业技术和生产质量的增强则离不开农业机械化设备和农机技术的应用。所以在农业现代化发展中要重视农机技术的推广,通过提升工作机制、政策保障、加强队伍建设等方式实现对农机技术的研究和推广,建立长效机制,依托多元平台来加快农业现代化进程,提升我国农业发展水平。     

基层农机推广服务体系的现状及发展分析

农机建设对于改革基层农户的经济建设有重要影响。文章对基层农机推广存在的问题和发展现状进行分析,希望能够为转变当代农业发展建设观念,提升农业产量、质量、提升农户收入提供帮助。     

基于“线上+线下”的交互式和案例式教学法在《机械制造工艺学》实践环节的研究和应用

《机械制造工艺学》的课程实习与课程设计部分是高等院校机械类本科专业教学过程中的重要环节,是培养学生加强理论联系实际的能力,系统性地训练学生知识的综合应用的过程。本文针对我校该课程的教学实践活动,结合教学改革项目,提出了一套采用"线上+线下"的交互式和案例式教学方法。以学生为主体,通过视频授课、案例分析、综合答疑和实践训练等课程环节相结合并辅以案例库建设的教学改革,同时,实施以学习过程为导向的学生成绩综合评价模式。通过实践训练课程环节的验证,新的教学模式可提高学生在实习过程中的自主学习能力,师生互动达到了良好的效果,项目案例库的建设扩展了学生的知识视野,本课程的教学改革取得了一定的成效。     

乡村振兴背景下高职院校新型职业农民培育模式探索与研究

在乡村振兴背景下,针对农村劳动力结构性变化引发的"谁来种地"和"如何种地"的现实问题,基于农机应用型人才的观念转变、素质提升、学历提升和技能提升的多重需求,对高职院校农机应用型人才培育方式进行探索与研究,将高职院校农机专业教学与新型职业农民培育相融合,确定了青年学生、农机企业员工、农业经营主体、新型农业生产者四类培养对象,面向青年学生开展订单式(定向)培养,面向农机企业员工和新型农业经营主体开展开放式培育,面向新型农业生产者开展专项培训,形成了"三位一体、两端响应、四维联动"的农机应用型人才培育新模式.     

农科专业型硕士研究生创新能力培养思考

强化专业型硕士研究生创新能力培养,对于提升国家科研创新和科技成果转化能力具有重要作用。针对农科专业型硕士研究生培养特点及培养中存在的问题,提出高校、双导师与学生三方共同努力的措施,旨在培养提升研究生创新能力,为社会培养优秀的农业创新性人才。     

基层农机监理体系建设的调查与思考

农机是现代化农业发展的重要依托。在农业生产与发展过程中,加强农机监理体系的建设是充分发挥农机作用,提高农业生产效率和质量的关键。近些年来,随着我国县区机构改革的深入,各个单位农机设备得到较大的扩充,农机数量与农机技术含量均有较大程度提升,因此农机监理工作逐渐得到重视,尤其是基层农机监理体系的建设工作。笔者结合自己农机监理工作经验对本县基层农机监理体系的建设进行考察,并针对监理中的主要问题提出一些建议性措施。     

论基层农机监理的重要性及提升途径

随着社会主义农业经济的建设和农业机械的推广,农业生产的效率与质量得到了广泛关注,基层农机监理也凸显了它的作用与地位。文章以某地区基层农机监理为例,通过对基层农机监理重要性的分析,分别从组织领导、体制机制、工作思路、源头管理和农机性能等方面详细阐述关于基层农机监理的提升途径,致力于农业又好又快的发展,提高农民生活水平。     

做好乡镇农机管理服务工作的思考

随着我国社会经济和科学技术的快速发展,机械化设备在农业的生产中应用得越来越多,使农机发展步入了新阶段。在现代化的农业生产与建设过程中,农机产品投入和使用量不断增加,要加大管理力度,有效完善乡镇的农机管理制度,提升农机使用和管理效率,促进我国农业机械化发展步伐。文章分析了现阶段我国乡镇农机管理服务工作的不足,并给出了完善策略,希望提升乡镇农机管理服务工作的效率、质量和水平。     

做好基层农机质量投诉工作的路径探究

近年来,国家加强了对农业机械化建设的重视,加大了购机补贴力度,基层农业机械设备的数量逐渐增加,促进了基层农业的发展,为农民带来了良好的经济效益。农机质量对基层的农机化发展有着非常大的影响,农机质量投诉监督管理工作可以保护农机户的合法权益、监督农业机械的质量,提高农机质量投诉工作的管理水平。如何做好基层农机质量投诉管理工作,提升工作效率和质量是当前基层农机工作中的主要内容,基于此,本文对其进行了研究。     

新农科背景下的地方涉农院校农业硕士研究生培养质量提升研究

以建设新农科高水平人才需求为培养目标,将地方区域特色和当地涉农高校农科专业的学科特点加以融合,研究新农科背景下地方农业院校农业硕士研究生培养模式,把素质、能力、知识“三位一体”的人才培养理念贯穿于教学育人全过程,提出提升地方涉农高校的农业硕士研究生培养质量的实施路径,从而培养出学习能力、专业能力、创新能力和个人修养良好的农业硕士。     

构建创新平台,加强实践环节,完善研究生培养模式

建设创新型国家必须有一大批创新型人才做支撑,要提高国家、民族的自主创新能力,研究生教育是非常重要的基础。加大研究生创新力的培养力度,提高研究生培养质量是当前我国研究生培养过程中的重要环节。为提高研究生培养质量,黑龙江八一农垦大学工程学院通过构建创新平台,与企业和科研院所联合建立研究生实践基地和培养创新基地,对专业学位研究生加强实践环节锻炼,鼓励学生参加学术活动和学术竞赛等形式,切实提高研究生实践动手能力,推动学生创新精神和创新能力的提高,完善了研究生的培养模式。     

新型农机掌门人的培养探索实践

针对目前农机行业从业人员现状及发展步伐,为壮大重庆市农机从业人员队伍,提升农机专业从业人员质量,在市农委政策支持下,采取在现阶段高职农业机械应用技术专业学生培养的基础上,加强对学生在农机专业合作社建设及管理等多方面知识的学习及能力的提升培训,不仅所增修课程全部免费,还对学生实施奖励。探索发现通过学生自主参与学习,学生的学习的兴趣得到大大的激发,学生不仅学到了扎实的专业及管理知识,实践能力也得到了提升,重庆未来农机掌门人队伍正按预期目标正常发展。     

农机安全操作与维修探讨

我国是农业大国,随着我国农业水平的提升,国家加大对农民购置农机的扶持力度,广大农民购买农机的力度不断提升,对于农机产品的认识也逐步提高,逐渐意识到农机对农业生产的重要性。但是,在实际的农机操作过程中,依旧存在很多漏洞。通过对农机安全操作与维修进行分析与探讨,旨在全面提高我国农机产品的质量和产量,并为农业生产提供强大的驱动力。