虚拟仿真技术在高职院校实训教学中的应用实践

虚拟仿真实训教学是现代教育信息化建设的重要内容,是高质量实践教学不可或缺的辅助和保障,是传统教学手段的有效补充,弥补了实训资源费用高、污染大、危险系数多,实训耗时大、成本高、技术和设备设施更新快、知识点难于理解等不足,被越来越多的学校所重视。黑龙江农业经济职业学院非常重视虚拟仿真技术在实训教学中的运用,经过多年的应用实践,建成了服务于食品药品的虚拟仿真实训中心,本文以该校食品药品专业为例,论述了虚拟仿真技术在高职院校实训教学中的应用实践。     

虚拟仿真技术在生物化学教学中的应用

随着现代科学技术发展,虚拟仿真技术逐渐由商业环境走向现代教育领域。生物化学中生物大分子的结构和物质代谢过程是学生学习的重点和难点,三维模型不仅能够形象地展示生物大分子的微观结构,还可以帮助学生更好的理解教学内容。本文对三维模型在生物化学中的应用进行了初步探讨。     

虚拟仿真技术在病理学实验教学中的应用探讨

伴随着科技信息化技术的不断进步,教育观念开始不断改变,创新性教育模式不断发展。目前,虚拟仿真技术正逐步应用于高校教学中,跟传统的教学方法相比,虚拟仿真技术有着的优势无可比拟。本文主要介绍的虚拟仿真技术的概念,分析了传统病理学实验教学存在的问题,并对虚拟仿真技术在病理实验教学中表现出的优势进行分析。     

虚拟仿真技术在计算机专业实验教学中的应用

虚拟仿真技术可以将传统理论教学中抽象、难于理解的问题具体化、明晰化,从而能够激发学生的学习潜能,提高了学习效果,且降低实验设备及设备后期维护成本。针对目前计算机专业实验教学中存在的问题进行分析,讲述将虚拟仿真技术引入计算机组成原理及微机原理与接口技术两门课程的实验教学中的应用,并对实验内容及实验过程进行阐述,进而分析实验结果及实验后续扩展内容,从而验证虚拟仿真技术是集教学、学习、设计、创新于一体,拓展了教学和实验的深度和广度。     

虚拟仿真技术在《猪生产与管理》实践教学中的应用与探讨

近年来,消费者对于肉类食品的需求随着生活水平的提高而不断增加,全国生猪存栏量和出栏量都有所提高,畜牧兽医专业人才缺口越来越大。《猪生产与管理》作为畜牧兽医专业必修的核心课程,理论性与实践性都比较强,可以为养猪业提供重要的技术支撑。自非洲猪瘟在国内出现已有四年多时间,进入后非瘟时代,养猪企业依然面临很大的防疫压力,《猪生产与管理》课程相关实训内容需要的养猪实验场地无法在校内建设,课程教学急需改革,而虚拟仿真技术为教学带来新的思路和方法。     

基于虚拟仿真技术的动物科学技能训练实践教学改革与探索

技能训练作为动物科学专业的一门实践技能操作课,对动手能力有较高的要求,且耗时、耗钱。传统教学使学生不能完全动手操作,教学质量较低,效果较差。虚拟仿真实验项目能让学生在短时间内快速掌握这些技能操作,激发学生兴趣,有助于培养高素质、实践能力优秀的动物生产类人才。     

虚拟仿真技术在英语视听说教学应用中的思考

英语作为我国高等教育中基础科目之一,在整个课程体系中地位重要。同时作为一门语言类学科,听说能力更是学生整体英语水平的重要指标,也是学生难以突破的瓶颈,因而,高校英语中的听说教学的重要性更是不言而喻。在新的时代背景下,变革旧有教学模式,将虚拟仿真技术等高新技术应用到高校英语的听说教学中来更是值得我们每一位教育工作者所必须思考的问题。     

虚拟仿真技术在环境工程学理论及实验教学中的应用

环境工程学是环境科学专业的主干课程,具有实践性、综合性、多学科性等特征。针对环境工程学理论及实验教学的特点和存在的问题,本文在深入分析虚拟仿真教学特点的基础上,探讨在环境工程学理论及实验教学中引入虚拟仿真技术教学的可行性和必要性。     

虚拟仿真技术在中医药文化传播过程中的应用

介绍现代中医药文化在传播中的局限性,阐述虚拟仿真技术在中医药文化传播中的优势。基于虚拟仿真技术,建立三代沟通模式和健康养生体验中心,促进中医药文化传播。     

《动物繁殖学》实践教学的改进探讨

<动物繁殖学>是畜牧学一级学科重要的专业基础课程之一,也是一门具有较强操作性的学科,其对学生实践技能的要求较高.为了进一步提高实践教学质量,分析了在实践教学中存在的主要问题,并提出了改革措施.     

职业院校实践教学中虚拟仿真技术的应用——以药物制剂技术实验课程为例

在职业院校实践教学中,常因实践操作设备、环境、师资等因素制约,许多过程复杂、操作危险、成本高的实践项目无法完成,实践教学效果量化评价较难。文章以药物制剂技术实验课程为例,通过将GMP虚拟仿真平台引入实践教学中来,有效的解决上述问题,为药物制剂实践教学高质量地开展提供了新的方法,提高了药物制剂实践课的教学效果。     

虚拟中医院的技术实现及其在医学教育实践教学中的应用

拟通过运用多种计算机软件与网络技术,搭建虚拟中医院实践教学平台。将虚拟中医院技术应用于我校医学教育实践教学过程中,为学生提供一个虚拟中医院网络学习平台,创造一个近乎真实的教学环境及专业技能训练环境,使学生能够通过该平台熟悉已学知识技能,学习未学实践技能,以期提高学生的临床实践能力、独立思考能力以及自主学习能力。弥补传统中医学实践教学的缺陷,创新中医学教育方式,提高中医学教学质量,培养高素质中医学人才。     

面向虚拟制造的数控加工仿真技术研究

随着科技的不断发展,计算机技术越来越多的应用于机械加工中。虚拟制造作为一种计算机模拟技术,在数控加工等领域得到了广泛应用。与传统数控加工相比,虚拟制造技术的应用大大节约了生产成本,不仅提高了生产质量和生产效率,也减少了材料浪费。此外,将虚拟制造应用于数控加工技术,还可以实现对远程客户或学习人员进行演示。本研究对面向虚拟制造的数控加工技术的特点及意义进行了探究,并简要介绍了虚拟技术在数控加工中的具体应用。     

虚拟仿真技术在动物医学实验(实践)教学中的应用

正动物医学专业是培养具有动物医学专业基本理论、基础知识和基本技能,能胜任动物医学、动物科学研究,兽医公共卫生管理及动物生产领域从事兽医、防疫检疫、教学工作、管理工作的宽口径、复合型、高素质、具有该领域国际视野的未来领导者~([1])。动物医学是一门实验(实践)医学学科,要实现培养目标,实验(实践)教学显得尤其重要。1动物医学教学现状1.1教学实验(实践)科目多,学时紧张动物医学专业是理论性和实验(实践)性很强的     

案例教学在动物科学专业动物繁殖学课程中的应用

动物繁殖学是高等学校动物科学专业必修的专业基础课程,是研究动物生殖活动及其调控规律、调控技术、繁殖障碍和繁殖管理的科学。采用填鸭式理论讲授不能让学生透彻领悟该课程的基本理论和技术。案例教学可以更好地实现理论知识和实践经验的结合,提升学生发现、思考和解决专业问题的能力,从而有助于提高教学质量。文章总结了河南农业大学动物科技学院动物繁殖学教研团队采用的“课前案例研习+课堂案例实训+课后案例归纳”的案例教学方法,在动物繁殖学课程的教学中取得了良好的教学效果。     

体验式教学在动物医学专业实践教学中的应用探索

强调以"学生为中心"以及在"做中学"和"思考中学"的体验式教学有利于创新人才的培养,积极探索体验式教学在动物医学专业实践教学中的应用,从而为该专业实践教学的改革提供思路。     

虚拟仿真实验在蜂学教学方面的实践

虚拟仿真实验作为一种全新的实验课教学形式,解决了现实实验条件不具备或实际运行困难而无法开展实验的难题。结合疫情期间虚拟仿真实验在蜂学教学方面的应用情况,对虚拟仿真实验的优缺点进行了分析和总结,以期为虚拟仿真实验更好地服务蜂学教学提供借鉴。     

典型机械工程安全事故虚拟仿真系统在实践教学中的应用——以架桥机为例

针对典型机械工程安全事故虚拟仿真系统在实践教学应用过程中存在的问题,本文从与课堂知识点结合、教学方法、操作步骤和考核方法等方面展开讨论。结果对合理使用典型机械工程安全事故虚拟仿真系统和丰富《工程力学》实践教学环节场景具有指导意义。     

虚拟仿真技术在高职动物解剖生理教学中的应用

<正>2018年,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》提出教育信息化是加快教育现代化的有效途径。2021年,中共中央国务院印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》提出推动现代信息技术与教育教学深度融合,提高课堂教学质量。虚拟仿真技术作为新兴教育信息化教学手段引入课程教学,符合各项职业教育现代化的方针政策,使数字化教学资源日益丰富,有效推动教育理念革新。动物解剖生理课程是畜牧兽医类专业的一门专业基础课,为后续专业课奠定基础。     

虚拟仿真技术在数控加工实训中的应用

数控加工实训课程是高校工程训练的重要课程,由于数控设备价格昂贵,各高校拥有数控设备数量较少、学生平均上机操作时间较短,学生实践能力得不到真正提高。通过将虚拟仿真技术应用到数控加工实训教学中可以弥补上述不足,并能够提高实训安全性,有效增强学生实训效果,提高学生创新能力,对提升数控加工实训教学质量有着重要意义。