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创建学习型组织:现代图书馆发展的必然选择 总被引:2,自引:0,他引:2
针对社会的发展论述了图书馆引进“学习型组织”的重要性 ,指出“学习型组织理论”的现实意义 ,并提出了创建“学习型图书馆”的基本要求。 相似文献
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学习型组织与学习型图书馆 总被引:1,自引:0,他引:1
"学习型组织"是企业电子商务转型研究的重要内容,也是近年来对企业管理产生重要影响的现代企业管理理论之一。笔者从学习型组织的内涵、建立学习型图书馆的意义与必要性、建立学习型图书馆的理论思考,分析了把图书馆建成学习型组织的可行性。笔者认为通过自我超越、改进心智模式、建立共同愿景、团体学习和系统思考这五项修炼可以把图书馆转变成新型学习型图书馆,顺应信息环境与信息技术日益发展变化的时代。 相似文献
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《农业图书情报学刊》2014,(5)
面对互联网时代的机遇与挑战,高校图书馆如何提升核心竞争力是摆在我们面前的核心问题。江汉大学图书馆面临时代发展的需求,为了培育图书馆核心竞争力,探索了创建学习型组织的有效途径,并取得了一系列成效。 相似文献
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论述了学习型组织理论的内涵,探讨了图书馆建立学习型组织的现实意义,并详细阐述了建立学习型图书馆的具体方法。 相似文献
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张于芝 《农业环境科学学报》2007,(2)
简要介绍了学习型组织的内涵和特点,着重论述了在高校图书馆建设学习型组织的紧迫性以及创建的准备过程和方法等问题;指出高校图书馆只有创建学习型组织,才能增强竞争力和活力,以迎接知识经济社会和高等教育快速发展带来的挑战。
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文章分析了创建学习型图书馆的意义 ,论述了创建学习型图书馆的途径 ,提出了创建学习型图书馆中应注意的几个问题 相似文献
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学习型组织:新世纪图书馆的管理模式 总被引:3,自引:0,他引:3
新世纪的来临,必将使用图书馆的管理模式发生变化。章探讨了学习型组织作为新形势下图书馆管理模式的意义、特征及在图书馆实施的方法。 相似文献
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创建学习型图书馆是图书馆的共同愿景和发展方向,是构建学习型社会的重要组成部分。本文就创建学习型图书馆的主要途径进行探讨。 相似文献
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阐述了学习型图书馆理论内涵及创建学习型图书馆的必要性,并从确立共同目标、健全学习和激励机制、创新学习内容和方式等三方面提出了创建学习型图书馆的策略。 相似文献
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陈平华 《农业环境科学学报》2010,(9)
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根据美国著名管理学家彼得圣吉博士的学习型组织理论,结合高校的实际情况,针对高校广大青年团员的自身特点,提出了创建学习型共青团组织的论点。先后从学习型共青团组织的特点,创建学习型共青团组织的意义和创建学习型团组织的实践探索三个层次展开论述,指出团干部、校级团组织、院系二级团组织和基层团支部在创建学习型共青团组织中的作用和工作重点。 相似文献
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张蓓 《北京农业职业学院学报》2011,25(4):75-78
学习型组织以提升组织及其成员的学习力、生命力、创造力为追求,包括建立共同愿景、团队学习、改变心智模式、自我超越、系统思考等"五项要素"。以此为借鉴,可将高职院校学习型机关党支部的基本特征归结为:拥有共同愿景、奋斗目标明确的组织,注重团队学习、善于凝聚集体智慧的组织,强调改变心智模式、不断创新发展理念的组织,鼓励自我超越、促进党员全面发展的组织,强调系统思考、发挥引领示范作用的组织。 相似文献
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[目的 /意义]当前智慧图书馆建设备受关注,以公共图书馆服务能力为研究对象,探讨公共图书馆服务能力构建及提升路径,以期为公共图书馆智慧化转型提供一定的指导。[方法 /过程]通过文献研究法对公共图书馆服务发展的三阶段演化进行阐述,对智慧图书馆时代公共图书馆服务能力的概念、特征、需求重新审视,立足现有标准体系,结合时代发展需求,通过对公共图书馆服务能力构成要素、影响因素等基础理论的探析,构建服务能力体系。[结果 /结论]公共图书馆服务能力的提升应当基于其要素结构,科学合理地阶段式推进。因此,智慧图书馆时代公共图书馆可从资源体系、馆员能力、组织文化、管理模式、合作环境5个维度提升服务能力,助推公共图书馆事业的发展。 相似文献