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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
茶文化作为我国传统文化的重要组成部分,蕴含着巨大的文化教育功能.挖掘以中国悠久的传统茶文化为基本背景的高校茶文化,厘清茶文化在中国大学生传统文化教育中所蕴含的重要教育价值,为茶文化如何在当代大学生的传统文化教育中更好地体现其价值提出解决策略.  相似文献   

2.
龙梦娴  谢洁 《蚕学通讯》2021,41(3):54-56
课程思政教学改革在我国高校被广泛关注,如何在专业课的教学中融入思政元素,是一个值得探讨的问题.《微生物学》和《发酵工程》是高校生物技术专业的核心课程,本文以这2门课融入课程思政的教学实践出发,对专业课实施课程思政的必要性、课程思政过程中可能存在的问题以及具体实施策略进行了系统阐述,并提出了如何加强生物技术专业课程思政建设的若干思考,以期为相关生物类专业课程思政教学改革提供参考.  相似文献   

3.
陈亚强  彭津津 《猪业科学》2023,40(12):56-58
<正>习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:“坚持将立德树人作为教育的中心环节,通过将思想政治教育融入各类专业课程教学中,从而达到全程育人、全方位育人的教育教学目的,让高校肩负起为我国社会主义现代化建设培养所需人才的重要使命”。随着对习近平总书记讲话精神的贯彻落实,高校以思政教育与教学工作有机结合的“课程思政”教学模式被广泛探索,并逐步应用在日常的教育教学当中。  相似文献   

4.
课程思政是以立德树人为导向,发挥教师、专业和课程的育人功能,是高校教学改革发展的必然趋势。笔者以宠物血压和动脉脉搏测定为例,在教学实施过程中融入了爱国情怀;激发学生崇尚科技务实创新意识;引入“悬丝诊脉”的典故,教育引导学生树立“刻苦研习,追求卓越”的工匠精神;教育学生自觉摒弃和抵制封建腐朽思想,弘扬中华优秀传统文化,增强“文化自信”。结果显示,将传授知识、培养能力和价值引领三者融为一体,在宠物生理课程教学过程中融入思政元素,以专业思政的形式帮助学生树立正确的价值观和理想信念,可实现专业育人和思政育人的有机统一。  相似文献   

5.
随着时代的发展,现今我国高校所面临的挑战逐渐的增多。当前我国高校管理部门应当要充分意识到将自身思政工作升级的重要性。在具体的思政工作建设过程中,当前我国高校管理部门应当要具备以人为本的思想政治工作理念,要投入精力去建立契合高校实际情况的思政工作互动机制,进而让高校思政工作质量大幅度提升。文章结合实际,浅谈以人为本的高校思政工作互动机制。  相似文献   

6.
在高校,专业课程和思想政治理论课程对大学生进行的教育内容各不相同。想要做好高校大学生思想政治工作,除了专门的思想政治理论课、辅导员管理等形式外,还要利用好课堂以及专任教师。因此,要将课程思政融入专业课程教学中,在对大学生进行专业知识和技能教育的同时,传递正确的价值追求和理想信念,使专业课能发挥潜在的教育意义。笔者以《动物生产学》课程为例,以渗透式德育模式,从课程理论及实践教学内容上设计思政映射和融入点,为高校课程思政教育教学改革拓宽思路。  相似文献   

7.
普通动物学课程是许多农林院校动物医学类专业、动物科学和水产养殖等相关专业的一门基础专业课。在普通动物学课程的教学改革和初步实践中,通过在实验中有机融入课程思政,培养了学生自主的探索精神和严谨的科学态度;在疫情背景下有机融入课程思政增强了学生树立人与自然和谐共生的理念;在理论课中融入课程思政增强了学生的生态文明意识;在期末考核中融入古诗词弘扬了中华优秀传统文化。  相似文献   

8.
高校的思政教育改革在当前面临着诸多的挑战,提高思政教育的整体质量,就要注重改革的深化开展,而多元文化对高校思政教育改革产生的影响比较大,文章先就高校思政教育改革中多元文化的冲击以及发展机遇加以阐述,然后就多元文化下高校思政教育改革措施详细探究。  相似文献   

9.
中华优秀传统文化有着深厚的智慧底蕴,是大学生思想政治教育重要的理论来源。当前,优秀传统文化融入大学生思想政治教育还存在大学生对传统文化价值认同的"缺失",传统文化在大学生课程设置中的"缺场",以及高校在传统文化与大学生思想政治教育衔接中的"缺位"现象。因此,必须创新大学生思想政治教育方法,拓展新思路、搭建新平台、营造新氛围、提供新途径、打造新载体,将优秀传统文化有效融入课程改革、融入宣传媒体、融入校园文化建设、融入师资队伍建设、融入大学生生活场域。  相似文献   

10.
网络信息化时代背景下,任何工作的良好开展都离不开这一大环境,因此,网络成为思政教育的主要阵地,高校辅导员如何紧跟形势根据互联网的特征趋利避害,用积极健康的思想、文化、信息占领网络阵地,同时防止一些别有用心的人利用网络传播反动思想,毒害大学生的成长,对于高校的管理和思政教育新的挑战和机遇随之而来,这对从事思政教育工作的人员提出了更高的要求。高校辅导员更应该与时俱进,打破高校思政教育的瓶颈,充分利用网络信息化的时代特点,融汇贯通于学生思想政治教育工作中,扬长避短,促进当代大学生思想政治教育的发展。  相似文献   

11.
在信息时代下,高校也应该使用更多的网络技术来传播学校的信息,使学生通过网络渠道来获取更多高校的信息,这种模式对高校学生的学习、生活以及思想观念方面都有着非常深刻的影响。但是使用网络来做高校的思政工作既有利也有弊。有利的方面是网络思政教育开辟了高校思想政治工作的新手段与新渠道,能够有效的提高思想政治工作对于学生的影响力与覆盖面;而不利的方面是使用网络有很大的不安全性,网络中隐含着很多特点,会把一部分大学生带入歧途,从而导致一些大学生出现思想问题与违法行为,加大高校思政工作的难度。  相似文献   

12.
高等职业院校要培养“以德为重,以技为长”的高素质技能型人才,单纯依靠思政课或者是专业课无法实现良好的教育效果。事实上,思政课和专业课在人才培养的目标上是一致的,有共同发展、彼此渗入的基础。近年来,各高校积极探索,对传统的思政教育进行改革与创新。学院为实现“立德树人”的目标,也行了思政教育融入中兽医课程的尝试,并对实施过程中的存在的问题进行了反思。2016年12月,习近平总书记在北京召开全国高校思想政治工作会议上强调“要把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学的全过程,实现全过程育人,全方位育人”。高等职业院校要培养“以德为重,以技为长”的高素质技能型人才,单纯依靠思政课或者是专业课无法实现良好的教育效果。  相似文献   

13.
随着我国经济社会的发展,国家对教育界的重视程度逐渐加强,同时高校对于文化技能与思想素质都具有高水准的复合型人才的需求越来越大,进而促使高校对在校的思政老师综合素质上的要求逐渐提升。文章就对高校思政课教师的综合素质的提升,分析其进行的必要性以及路径。  相似文献   

14.
为深入贯彻坚持把立德树人作为中心环节,思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员育人、全程育人、全方位育人的重要指示,在高校中开展多方位的课程思政建设是教育改革的必然趋势。研究生教育是我国培养高质量人才的重要环节,是深入贯彻课程思政建设的主战场。《动物疫病防控》是兽医专业硕士研究生必修的专业课,是培养兽医专业研究生职业素质和职业能力的重要专业课之一。因此,本文就《动物疫病防控》开展课程思政的教学目标、基本原则、思政元素挖掘和实践路径几方面进行探讨,如何将思政教育工作潜移默化地贯穿于整个专业课教学过程,促进课程思政教育与专业课程教育同向同行,努力将动物疫病防控课程打造成为一门课程思政的金课。  相似文献   

15.
课程思政是将思想政治元素有机融入到专业课程中,发挥其思想政治教育功能,实现将无形的思想政治教育和有形的专业知识体系教育有机统一的教育模式.以《特种经济动物养殖学》课程为例,通过开展一系列教学探索和实践,充分挖掘课程中蕴含的思政元素,融入到课程教学过程中,对学生进行正确的价值引导和能力培养,以达到新时代高校"全程育人、全...  相似文献   

16.
大学生思想政治教育是高校教育的主要内容之一,在学生的成长发展中有着相当积极的作用,将之融入学生管理工作中,既能提升思政教育水平,还能完善学生管理工作、促进学生全面发展。文章从此出发,研究了在目前思政教育在学生管理中出现的一连串问题,例如学生价值观的扭曲,学生管理工作团队不精粹,学生管理工作不兼备等。并据此提出了针对性的意见,包括转变工作理念、落实人才培养突出课程平台等。  相似文献   

17.
高校肩负着立德树人、育才育人的时代重任,要解决好专业教育和思政教育“两张皮”的问题,课程思政应时代而产生,它将爱国主义教育、集体主义教育、生命教育、环保意识、安全教育、社会责任感等思政元素融入专业教育当中,将思想政治教育与专业教育有机的结合在一起,潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。  相似文献   

18.
随着我国对外开放程度的加大及其网络的迅速普及,充满好奇心的大学生群体接受着来自各方面、多元化的思想冲击,对他们的政治信仰及认知都带来了严重的影响。如何使作为未来社会发展接班人的大学生群体拥有正确合理的信仰,将是高校思政教育工作的重点所在。本文选取景德镇地区三所高校大学生为研究对象来探索高校思政教育工作的创新路径。  相似文献   

19.
传统文化艺术与新兴的动漫产业表面上南辕北辙,事实上内在有许多能够相互结合的地方,传统的文化艺术凭借其深厚的文化底蕴影响着动漫设计的发展,在动漫设计中融入传统文化的元素能够更好的实现动漫设计的发展。本文分析了传统文化艺术在动漫设计中所具有的意义,并就动漫设计中如何从传统文化中汲取资源作出了探索。  相似文献   

20.
新时期高校新生适应性教育工作遇到了新的挑战,而我国传统的新生适应教育工作模式在实际工作中存在一定的问题。社会工作与学生工作的理念和方法在一定程度上是相契合的,将其嵌入到高校新生适应性教育工作中,具有现实性和可能性,同时能够促成高校新生适应性教育工作理念、方法的转变,为其增添新活力。  相似文献   

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