对目前我国高等教育收费的一点思考

近几年高等教育收费问题逐渐成为大家关注的社会热点问题,本文试从现实事例出发,回顾我国高等教育收费的历史,通过分析说明目前的收费标准已超过广大民众的承受能力,着重分析其负面影响,希望以此来引起有关部门和人士的重视和思考。     

高校收费制度对农村经济的影响

中国高校大幅扩招的同时,大学学费从无到有,节节升高,这一制度变迁与其他制度一样,既有显功能,也有潜功能,有正面影响,也有负面影响。一个学生每年花费万元以上,对农民家庭来说是个沉重的负担,许多农民为此负债累累,家庭经济长期陷入困境。800多万农村籍大学生每年从农村带走800多亿元,全部花费到城市里,增加城市的需求和就业,却使得大量资源流出农村,延缓了农村经济的发展。     

论高等教育收费制度改革与农村居民贫困

高等教育收费制度改革使上大学的费用急剧攀升，引发了诸多的社会问题，教育机会公平就是其中问题之一，对来自于农村贫困家庭的学生尤其如此。高等教育改革对农村贫困家庭影响究竟有多大，对农村经济的长期发展有何影响，问题如何解决?本在这些方面作了初步的探讨。     

我国农村劳动力流动对农村经济的影响分析

农村劳动力转移,具有降低农业生产总成本,推进农业机械化等有利影响,同时也会造成农村人才流失、农村支付较高机会成本等不利影响,必须扬长避短,正确引导,使其成为解决当前"三农"问题的一条主要渠道.     

农村家庭高等教育合理收费标准测定

目前的高等教育收费加重了农民的经济负担并影响到教育的公平性和部分贫困农村家庭的正常生活。结合农村家庭高等教育支出的相关调查数据,利用恩格尔系数-收入法和收费成本比例法计算出了基本符合农村实际情况的高等教育收费标准,并提出了实施此标准的政策取向。     

管见;高等教育收费制度与教育机会均等

世界高等教育的发展实践证明，实行收费制度是发展高等教育的必由之路。然而，收费制度下的高等教育同时必将面临就学的公正、公平性问题。本分析了收费制度下的高等教育在教育机会均等方面可能引起的困难和矛盾，并提出了解决这些困难的矛盾的方法和思路。     

试论高等教育收费制度与教育公平

本文论述了高等教育收费制度的必然性,探讨了高等教育收费对教育公平产生的影响,并提出了减少影响的对策和措施。     

高等教育大众化对中国农村产业结构调整的影响

高等教育大众化引起了高等教育的深刻变革,也将对经济和社会发展产生深远的影响,其中对于农村的影响长远来看是双向的,但是近期来看是单向的,尤其从教育促进产业结构调整的角度来看,高等教育大众化对于带动农村生产技术革新,推动中国农村产业结构调整有积极影响。     

教育部严管农村义务教育收费

教育部发出通知,对农村义务教育阶段学校收费行为提出五个"严禁":农村中小学校除按"一费制"标准收取教科书费(不含按规定享受免费教科书的学生)、作业本费     

财政部 国家发展改革委 农业部公布农民建房等收费标准和收费依据

一、农民建房收费指农民依法利用农村集体土地新建、翻建自用住房时负担的行政事业性收费。主要包括:(一)国土资源部门收取的土地证书工本费,普通证书每本5元,国家特制证书每本20元;由农民自愿选择。文件依据:原国家土地管理局、国家测绘局、原国家物价局、财政部《关于土地登记收费及其管理办法》(国地犤籍犦字犤1990犦93号)和《国家计委、财政部、农业部、国土资源部、建设部、国务院纠风办关于开展农民建房收费专项治理工作的通知》(计价格犤2001犦1531号)。(二)建设部门收取的《房屋所有权登记证书》工本费,每本10元。文件依据:《国家计…     

农村教育对农民增收的作用分析

论述了我国农村教育的现状、重要性以及教育与经济收入的关系,并通过分析相关统计资料,说明了农民素质与农民人均纯收入密切相关,同时提出了加快农村人力资源开发,增加农村人力资本投资,提高农民的教育水平、科技素质及构建农村终身教育体系等农村教育发展的建议。     

刍议农村教育与农村经济发展关系

我国农村经济发展中存在的问题很多,解决问题的根本在大力发展农村教育。教育是解决农村经济发展问题的根本因素,要促进我国农村经济的发展,就需要重视农村教育的作用。     

高等农业教育在乡村振兴中的功能及战略思考

在中国特色社会主义社会主要矛盾发生变化的基础之上,党中央着眼于党和国家事业全局,深刻把握新时代内涵,为应对"三农问题",提出了乡村振兴战略。高等农业教育作为推动乡村振兴的重要力量应发挥人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新功能,为乡村振兴提供人力支持、科技支撑、服务保障、文化助力,加快乡村振兴的步伐,进一步实现农业现代化。同时,针对发挥高等农业教育功能的政府、学校、企业、农民四大主体,分别提出相应战略对策,具体为政府制定相关法律法规、学校改革相关体制机制、企业积极参与和配合、农民转变思想观念,形成政产学研四位一体格局,为乡村振兴贡献教育力量,为建设社会主义新农村贡献文化力量。     

河南省农村家庭对适龄青年接受高等教育的问题调查与分析

通过对河南省农村家庭对适龄青年接受高等教育的态度问卷调查,分析高考人数的下降对农村家庭让子女接受大学教育的态度影响,揭示造成这一现象的原因,并提出解决对策。     

我国高等教育消费需求城乡差异表现形式分析

当前我国高等教育消费领域的城乡差异十分明显,主要表现在：消费需求意愿差异、消费需求方式差异、消费需求结果差异、消费需求效用差异四个方面.这些差异的存在深刻影响了城乡学生进行高等教育消费的公平性.深化教育体制改革,打破城乡二元教育格局,实现城乡教育统筹发展,是缩小当前高等教育消费需求城乡差异,促进教育公平的有效途径.     

高职农村行政与经济管理专业课程体系构建探索

课程体系建设是高职教育的核心问题。该文通过对岗位典型工作任务的分析,以职业岗位能力要求为主线,根据行业社会发展需要,构建高职农村行政与经济管理专业课程体系,并完善实践教学体系,从而实现农村行政与经济管理专业的人才培养目标。     

成人高等教育农村实用人才培养学分制体系设计研究

学分制具有主体认定、商品货币、资源配置以及流通共享四大功能,实施学分制管理是成人高等教育发展的必然趋势。成人高等教育作为农村实用人才培养的主渠道和主阵地,应充分认识和掌握农村实用人才培养的特性和特点,构建契合其实际需求和特点的农村实用人才培养学分制体系,从而大大促进中国成人高等教育农村实用人才培养事业的发展。     

农村教育与经济协调发展的问题及对策

我国作为农业大国,农业是国民经济的基础,农民占全国人口的绝大多数。从这个角度而言,当前我国存在的问题就是农业、农村和农民问题,经济持续稳定的发展离不开农业与农村的发展。农村教育与经济协调发展的研究是时代对我们提出的客观要求,也是我们面临的紧迫任务。针对目前我国农村教育与经济发展的不适应情况,提出了农村教育与经济协调发展的策略。     

我国高等教育对新农村建设的非适应性研究

社会主义新农村建设的核心是解决新农民问题,高等教育应该成为培养新农民的重要途径。从高等教育供求等角度,剖析了当前我国高等教育与社会主义新农村建设的不相适应的诸种表现。