农村义务教育面临的困境及对策研究

大力发展我国农村义务教育是解决“三农“问题的有效途径.本文通过分析我国农村义务教育目前存在的问题,对如何完善我国的农村义务教育、提高农村劳动力素质提出相应的对策建议.     

关于农村义务教育师资问题的思考

改革开放以来,我国农村义务教育事业取得了很大发展。但由于我国经济发展水平的制约以及经济发展的不平衡,我国的农村义务教育还存在着一些现实性的问题,尤其表现在义务教育的师资方面。本文针对当前农村义务教育师资的现状,分析了其问题的成因,并提出了一些实质性的对策和建议。     

中外农村义务教育财政体制的比较研究

本文通过分析我国农村义务教育财政体制的演进过程及投入体制存在的问题,借鉴国外农村义务教育财政体制的先进经验,提出发展和完善我国农村义务教育,应采取提高国家财政对教育的投入比重,优化教育投入的内部结构,建立事权与财权对等的政府间分担投入体制,建立规范的转移支付制度促进义务教育的均衡发展等措施.     

农村义务教育现状及对策——以重庆市郊区部分农户为例

农村义务教育的发展水平不仅关系到农村劳动力素质的提高,也对新农村建设的成功及进程快慢起着关键性的制约作用。长期以来,由于历史、地域及经费投入机制等方面因素的影响,我国农村与城市的义务教育发展水平存在着较大的差距,尤其是随着农业税费改革政策的实施,农村义务教育的经费更加不足。结合实地调查资料分析了农村义务教育的现状,提出了促进农村义务教育发展的对策和建议。     

发展型社会政策下的农村义务教育财政制度探析

随着我国发展步入"新常态",教育也要紧跟步伐,形成教育新常态。如何改革农村义务教育财政制度成为推动义务教育均衡发展,实现教育公平中亟需解决的问题。通过对2000~2014年农村中小学生均教育经费以及师资队伍状况进行分析,发现我国农村义务教育存在的问题,从发展型社会政策的视角提出相应政策建议,以期为推动农村义务教育发展提供依据。     

我国义务教育存在的问题及对策思考

义务教育是提升国民素质的基础,是实现社会良性发展的重要保障。我国的义务教育取得了较快发展,但还存在发展不均衡、农村义务教育效率不高以及不太重视素质教育等问题。在分析存在问题及原因的基础上,从义务教育均衡化、提高农村义务教育效率与强化素质教育等三个方面提出了相应对策。     

农村留守儿童义务教育现状及对策初探

分析了农村留守儿童接受义务教育存在的问题,提出了解决农村留守儿童义务教育问题的思路和对策。     

税费改革与我国农村义务教育

农村税费改革是新中国农村的第三次重大改革,对我国农村义务教育有着重大影响。税费改革后我国农村义务教育投入的基本格局发生了变化,集中表现在农村义务教育经费的短缺问题上。本文就这种变化对农村义务教育产生的影响进行了分析,提出了税费改革后农村义务教育发展的对策。     

我国农村义务教育投入体制研究

目前我国农村义务教育主要面临以下困境:教育负债增加,归还缺乏保障;农村中小学教师工资发放存在问题;乱收费现象屡禁不止,教育经费挪用问题突出;城乡之间、区域之间义务教育差距仍然存在,农村义务教育处于相对不利境地。主要的体制原因有:财政投入总量不足、投入结构存在偏差、权责划分不科学、转移支付不完善等。建议加强义务教育投入法制建设,构建以中央、省级为主的农村义务教育投入新体制;改进义务教育财政转移支付体制,大力拓宽农村义务教育融资渠道,合理配置城乡义务教育投入。     

农村实行免费义务教育刍议

当前农村义务教育投入不足已成为制约农村义务教育健康发展的“瓶颈”，我国有必要在农村实行免费义务教育，也具备了一定的可行性条件，这是由义务教育的性质、我国义务教育投入体制存在的不足和目前我国经济发展实力可以为农村义务教育发展提供物质保证的现状所决定的，同时国外普及义务教育的过程也为我们提供了可借鉴的经验。农村实行免费义务教育的实施要点是：通过增加教育税种，加大国家对教育的投入；建立相应的法律保障体系；高度重视农村教育特别是农村义务教育的发展；依法制窑义彝教育阶船最低．哇均教育经奔标准．     

我国农村中小学教育发展现状及其出路

考察了当前我国农村义务教育的发展现状,分析了农村义务教育发展滞后的原因,提出了相关的对策建议.     

我国农村义务教育财政投入分析

截止2000年底,全国基本实现了政府提出的“普九”目标。由于经济和社会的原因,我国的义务教育也面临一些突出的困难和问题。目前义务教育经费投入不足、经费负担结构不合理、经费投入地区和城乡差别大等问题严重制约了农村义务教育的推进。本文在分析解决农村义务教育困难应明确两个问题的基础上,提出了解决农村义务教育经费困难的相关财政政策。     

规范农村义务教育财政转移支付制度的思考

我国义务教育经费的投入与经济发展水平存在严重的失衡,尤其是城乡之间差距显著。改善农村义务教育的弱势地位,减轻农民教育负担的关键在于建立规范的农村义务教育财政转移支付制度。     

农村义务教育与遵义和谐新农村建设研究

通过对遵义地区农村义务教育存在问题的分析,以及对该地区农村义务教育与和谐社会建设关系的探讨,提出解决问题的对策,以期更好地促进社会的建设和发展.     

政府主导下的农村义务教育面临的问题与对策

义务教育发展的好坏将直接影响到国民素质的提高,尤其是对于农民占人口绝大多数的中国,更应该把农村义务教育作为重中之重来抓。主要从分析政府在农村义务教育工作中出现的问题入手,结合当前我国农村义务教育发展的现实,并提出一些实践性较强的对策,从而为提高政府在农村义务教育工作中的实效性提供参考性意见。     

"以县为主"的义务教育管理体制探析

党和政府十分关注农村义务教育的开展,国务院制定了“以县为主”的农村义务教育经费管理办法。《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》又提出中央财政将对贫困县义务教育加大转移支付的措施,特别是关于要把对教育的新增投入主要用于农村义务教育的决定,充分体现了党和国家对农村义务教育的重视和关怀。从一些调研的情况看,各地落实“以县为主”新体制不断有新的进展,不同类型地区县域教育发展的实践,为研究我国县域教育的发展道路提供了有益经验。但从全国来看,还存在不少问题,需要进一步总结经验,不断完善和创新。一、“以县为主”新体制的实施情况     

农村税费改革后的农村义务教育研究--以江西省为例

农村税费改革是一次农村社会全方位的改革,是解决农民负担问题的治本之策.江西省的农村税费改革极大地减轻了农民负担,并通过配套改革巩固了改革成果,在增加对农村义务教育投入的同时,规范了农村中小学收费,有利于农村义务教育事业的发展.但改革也使农村义务教育中存在的问题浮出水面.本文从江西省的实际出发,分析了农村税费改革对农村义务教育的影响,并提出相关对策和建议.     

农村义务教育经费预算管理探讨

加强预算管理是确保农村中小学义务教育经费收支合法、合规,提高经费使用的经济性、效率性和效果性的重要手段。目前,我国农村义务教育经费管理还存在对预算重要性认识不充分,预算编制不够规范、透明,预算执行不严格以及监督力度不够等诸多问题,有必要采取相应的措施建立和健全农村中小学义务教育经费预算管理机制。     

教育财政资金使用政策性改进

我国开始对教育加大改革,尤其在教育财政模式改变的情况下,加大对义务教育的财政扶持力度。特别是相对落后的农村教育作为重点扶持对象,强化财政保障,解决其根本财务收支不平衡的问题。我国现阶段教育财政支付转移存在很多不完善的状况,通过对我国教育财政当中财政模式存在的问题进行解析,提出原则上的改变、制度的完善、提出相应的对策,解决义务教育财政模式存在的问题。     

农村义务教育经费短缺的原因与对策

农村的经济和发展离不开教育支持，在“三农”问题的解决中，农村义务教育的发展处于关键的地位，然而我国农村义务教育经费长期短缺，呈现出诸多问题。如农村教师工资的拖欠、沉重债务难以偿还、公用经费的严重缺乏、危房改造及新扩建资金缺口较大等等，农村的义务教育发展前景不容乐观。本文对制约农村义务教育发展的因素进行了分析。并提出了相应的对策。