气象学中雾的观测记录与伴生灾害的预防

介绍气象学中雾的分类、形成雾的物理条件、雾的观测与记录,总结雾伴生灾害的预防措施,以供参考。     

雾微物理特征的研究进展

综述了国内外对雾微物理特征的研究状况,主要介绍了辐射雾、平流雾的宏微观发展过程,辐射雾和平流雾的相同点和不同点,以及影响雾的微结构的因素。     

不可雾中晨炼

<正> 早晨是锻炼身体的大好时光。然而,如果遇到早晨有浓雾,就不要到户外锻炼了。在雾中锻炼身体,不但对身体无益,反而有害。 从雾的形成来看,雾是在大气层结构比较稳定的条件下,空气中的水汽冷却并依附在空气中的杂质上形成的。雾是一种很不干净的东西,据分析,雾珠中含有酸、碱、盐、胺、苯、酚等多种有害物质,同时还粘带有一些灰尘、病     

雾中晨练不利健康

早晨是锻炼身体的大好时光。然而，如果遇到早晨有浓雾，就不宜到户外锻炼了。因为在雾中锻炼身体，不但无益，反而有害。 从雾的形成来看，在大气层结构比较稳定的条件下，天空中的水汽冷却并依附于漂浮在空气中的杂质上，从而形成了雾。因而，雾是很不卫生的。     

南京冬季一次浓雾过程的微物理特征

2007年12月19—20日南京出现了一次浓雾天气,其中能见度小于50m的强浓雾持续了13h。结合自动气象站及能见度仪观测资料,利用美国DMT公司生产的FM-100型雾滴谱仪,分别连续观测了这一雾过程中雾滴谱分布、数密度、含水量等微物理参量。结果表明,此次雾过程具有爆发性发展特征,雾滴数密度、含水量及平均直径在40min内骤增,能见度急剧下降,浓雾转变成强浓雾。     

一次上海地区混合雾的特征和预报着眼点

2018年1月16日上海虹桥浦东机场现了1次较长时间的大雾过程。该文利用地面和高空气象观测资料、卫星云图对进行了分析,并运用EC模式和GFS模式对此次大雾过程效果进行了评估。结果表明:上海两场此次大雾过程,是16日早晨的大雾是由东部和南部逐渐向西部和北部发展的平流雾与降水蒸发共同作用的混合雾。地面倒槽发展为低压,低压中风速较小,利于雾的形成。而16日早晨前后出现了降水天气,底层和上层饱和湿层间存在的干层,能够使得上层水滴下落的过程中蒸发成水汽,一定程度上能够加剧雾的产生。EC和GFS两家模式对于此次大雾过程均漏报,漏报的原因是模式高估早晨前后的降水,低估干层的存在使得降水蒸发对雾产生的作用,从而认为产生雾的可能性较小。     

让科学探究引领物理学习

八年级的同学们，你们好!祝贺同学们在升人新的年级后又开设了一门新的学科——《物理》，在这里我们将畅游知识的海洋，探索物理世界的奥秘，享受科学探究给我们带来的无限乐趣。那么，我们又该如何学好物理呢？让我们打开八年级物理上册序言——《致同学们》，发现我们教科书的名字也叫《探索物理》，噢!明内了吧？原来我们将要开始的物理学习是需要进行科学的探究。我们除了课堂上在老师的引导下做科学探究外，同学们更应注重课下在生活中进行科学的探究。     

自行车上的物理

自行车是我们常用的出行工具，其实自行车在构造上和使用中蕴涵了许多力、光、声、能等诸多物理知识。     

雾物理化学特征观测分析研究回顾

[目的]回顾雾物理化学特征观测方面的分析和研究。[方法]为了认识雾的微物理特征、化学反应对雾的生消发展所起的作用,以及雾的微物理结构、化学特征与环境气溶胶的相互作用,在此主要介绍了雾的微物理化学观测方面的分析和研究,并提出在此领域仍需深入的研究内容。[结果]雾的微物理化学特征观测与研究能够从微物理组成、化学成分的反应揭示雾生消发展的机制;以往研究集中在微观雾滴浓度及雾滴粒径、雾中液态水含量、气溶胶粒子浓度及粒径、化学组分及反应方面,其中包括雾中微观量之间的演变及相互影响、微观量与能见度之间的关系;随着观测试验仪器及取样方法的改进,认识到污染环境条件下的雾与清洁大气中的雾无论从微观物理特征还是化学组分上均存在很大的区别,雾粒子浓度、化学成分、液态水含量均受雾粒径的制约。有关辐射、湍流通量与雾的微物理特征间相互影响,雾中微物理的垂直结构、化学组分的相互作用,微观物理量与宏观物理量（如能见度）的关系以及试验仪器精度等方面的研究还有待深化。[结论]该研究为雾的特征分析和预报提供理论依据。     

常山地区雾的变化特征及形成条件初步分析

利用常山地面气象站2001～2009年的雾资料,结合能见度(VV)、相对湿度(RH)、温度()t、露点(td)等几个物理量,对常山地区雾的分布特征及形成条件进行了初步分析,得出如下主要结论:常山一般站出现的辐射雾、蒸发雾、平流雾,发现常山雾以辐射雾为主,少数为平流雾和蒸发雾。常山地区的辐射雾出现时,通常500hPa高空为槽后高压脊控制,700hPa槽后暖脊控制。辐射雾出现在晴朗无云的夜间或早晨。中午随着地面温度上升,空气又回复到未饱和状态,雾滴也就立即蒸发消散。常山地区的辐射雾通常预示着当天天气晴朗。常山县雾的出现时间大部分在凌晨4时以后,特别是辐射雾,也有00时以前出现的锋面雾,但极少,而雾大部分持续时间为3～5小时。常山地区冬季的雾最多。11月和12月的雾日总计为20天。其次为春季,夏季的雾日最少,初秋的雾日并不多,但秋末雾日开始逐渐增多。常山地区的雾受气象要素的影响较大。当地面温度露点差(14时)小于10℃或者晴转雨的天气形势地面T-Td≤13℃第二天有可能出现雾;14时相对湿度≥70%,次日容易生成雾。次日早晨最低温度低于前一天14时的露点温度,可以作为判断常山雾的依据。另外,常山的特殊地形也是雾形成的重要条件之一。     

特殊气象条件对丹东市区环境空气质量的影响分析

通过对2010~2012年丹东市区环境空气质量监测数据及气象资料的分析,归纳空气质量特征及空气污染指数超标与特殊气象条件的关系。着重分析在雾和沙尘等特殊气象条件影响下,空气中颗粒物和气态污染物的污染特征。     

诗词歌赋中的物理问题

解析白天蒸发的水蒸气在晚上降温后液化成的小水珠，若以浮尘为凝结核，飘在空气中就形成雾，若附着在花草树木上，就形成露，故雾和露都是水蒸气液化形成的；霜和雪都是在低温下，水蒸气直接凝华形成的。答案B、C。     

八年级物理激励性教育初探

八年级物理是物理学习的起始点，更是一个关键点。很多学生认为物理很难，对物理产生了畏惧感，因此老师要消除他们的抵抗心理，培养他们学习物理的信心。在教学中笔者发现激励性教育在物理教学中能起非常重要的作用。激励性教育是指：用激励性语言、行动去触动心灵的心理教育。     

浅谈如何改进初中物理教学方法

物理学科的特点之一是较抽象,而初中阶段的学生抽象思维尚不完备,所以学好物理对初中生而言较为困难。新课改的目标是提高学生素质,培养全面发展、有创造力的学生。在物理教学中要重视物理实验教学,并在教学中渗透综合实践活动。这样,把理论知识与实验教学和实际生活紧密结合起来,才能真正做到在生活中学习物理,把物理这一学科带到社会生活中,在社会生活这一大课堂中学习物理。     

正确选用植保机械

1．要了解防治对象（病虫草）的为害特点及施药方法和要求。例如病、虫在植物上的发生或危害的部位、药剂的剂型、物理性状及用量、喷洒作业方式（喷粉、雾、烟等）,喷雾是常量、低量或超低量等,以便选择植保机械类型。     

后进生的成因及转化策略

后进生转化问题一直是物理教学中突出的问题,笔者从物理教学的实际出发,主要从以下几个方面做起:端正心态,用真挚的师爱去关注后进生;改进教学方法,用艺术的教学手法去吸引后进生;帮助他们养成良好的学习习惯,用科学的态度去感召后进生.在物理教学中我们只要努力走进后进生的心灵.就能收到较好的效果.     

测量工具、仪表实际应用点滴

同学们，在初中物理中，我们学到了一些测量工具，在实际生活中，它们有着广泛的应用。下面，就让我们从身边找找它们的身影。     

在教学中完成物理认识的升级

在物理学习中，从感性认识到理性认识的一次升级是一个关键性的问题，完成好物理认识的一次升级需要构建轻松活泼的教学环境；引导学生引成正确的物理表象和概念；引导学生抓住物理本质属性；增强教学中的趣味性和艺术性。     

大学物理实验课改革初探

阐述了物理实验课在物理教学中的地位及河北农业大学物理实验课教学中存在的问题，探讨了打破旧的物理实验教学体系，在实验内容、实验手段、实验成绩评定等方面进行改革的思路。     

浅析如何提高物理学习效率

对青年学生来说,学好物理,对于提高科学文化素质,适应现代社会生活,将来继续学习和深造,都是十分有益的.怎样才能学好物理呢?初中物理主要学习物理现象和物理过程,大多"看得见,摸得着",且与日常生活现象有着密切的联系.高中物理研究的物理现象比较复杂、抽象,且与日常生活现象的联系也不如初中物理那么密.这就促使我们在学习高中物理时,应有一套完善的学习方法.