MOOC背景下高职院校学生信息素质教育

MOOC模式是一种新型的互联网授课模式,没有固定教室与时间约束,只需要学生跟上网络授课的进度,并自主地完成课后作业与月测试。针对当前MOOC背景下高职院校学生信息素质教育进行研究,对信息化教育过程中遇到的问题进行分析,并提出相应的解决方法策略,以提高学生的学习效率。     

创新人才培养与信息素质教育

本文从创新人才培养的特点 ;创新人才培养中应必备的基本素质———信息素质 ;创新人才培养中的一个重要环节———信息素质教育 ;创新人才培养中信息素质教育的三个层面 ,四方面论述了知识经济时代 ,社会的发展需要创新 ,而创新的关键是人才。提倡并推广信息素质教育 ,在培养创新人才方面有着重要的作用     

关于农业高职院校图书馆信息服务

通过对学生素质现状的调查分析，探讨了农业高职院校图书馆在开展信息素质教育工作中所应采取的对策。     

农业信息服务创新研究与实践探索

通过对农业信息服务现状及趋势的分析,根据农村信息化发展过程中的信息服务需求和用户特点,对信息服务创新进行了有益的实践与探索,为提高信息服务质量和效果、推进新农村信息化建设做出了有益的创新性尝试。     

新建本科院校图书馆员信息素质教育探讨

基于新建本科院校图书馆馆员队伍的特殊性,通过对其信息素质现状分析,论述了开展馆员信息素质教育的必要性,归纳出馆员信息素质教育的3方面内容,提出了馆员信息素质教育的3个具体措施和6种培养途径。     

创新高职院校素质教育工作方法

当前我国高职院校素质教育工作中存在着定位不清、形式化、片面化、短期化、被动化以及管理和教学的严重脱离等滞后表现,创新高职院校素质教育工作必须以转变教育观念,树立素质教育理念为前提;以推进教学改革,转变教师观念,发挥学生主体能力为手段;以动员全社会共同参与为发展动力;以明确目标,完善评估机制为保障,从而树立以学生为本的工作目标观和以育人为本的教育价值观是高职教育工作的出发点和归宿.     

财经院校图书馆在线信息素质教育研究

总结了国外图书馆在线信息素质教育发展趋势。在对我国40余所财经院校图书馆调查的基础上,分析了我国财经院校图书馆在线信息素质教育现状,最后提出我国财经院校在线信息素质教育发展对策。     

水产文献信息资源的开发与利用

水产文献信息资源的开发与利用张惠玉（大连水产学院图书馆１１６０２３）市场经济的发展，给图书馆事业带来了很大冲击，传统的图书馆服务已经远远不能满足广大用户的需求。江泽民主席在第二次全国科技大会上指出：＂振兴经济，首先要振兴科技＂，而科技工作需要信息，这...     

基于大学生志愿者参与的信息素质教育模式创新研究

阐述了志愿者与信息素质教育的基本概念,指出了我国高校文献检索课存在的问题,针对信息素质教育单纯依靠文献信息检索课教学的状况,创造性地引入了大学生培训志愿者,结合华南农业大学图书馆的相关实践,提出了以文献信息检索课为主,新生入馆教育、招募学生培训志愿者参与信息素养教育、预约培训等为辅的综合式信息素质教育模式。     

高校信息素质教育模式创新研究

新信息环境下,高校信息素质教育可采取元素（用户、信息技术、教学人员、宏观组织和信息素质标准）集成创新模式：以用户为中心,以现代化信息技术为桥梁,以教学人员为主导,以宏现组织与信息素质评价标准为控制。     

信息素养教育与高校文献检索课教学改革

从信息素养的定义和国外信息素养教育的发展入手,论述了当前文献检索课的现状,探讨了网络化信息环境高校文献检索课教学改革应注意的问题。     

面向信息素养教育的数字目录学发展研究与服务创新

在全民信息素养教育运动中,数字目录学研究内容与信息素养教育内涵有着相通之处,可以帮助人们优化和构建信息利用路径,自主选择学习研究方向,拓宽知识视野和信息来源等。网络环境下数字目录学研究对象的扩展和研究成果的多样化,体现了目录学秉承的社会价值观和发展理念,可满足人们对获取网络信息资源多样化的服务需求。     

大学生信息弱势群体信息素质教育探析

在信息化时代,信息弱势群体事实存在于高校中。文章探讨了大学生信息弱势群体的概念、特征,从家庭经济、基础教育和学科专业等方面分析其成因,并就大学生信息弱势群体的信息素质教育进行探讨。     

我国高校信息素质的多种教育形式刍议

我国高校信息素质教育主要由信息检索和利用教育、计算机技术教育和教育技术教育三方面组成。图书馆的信息素质教育形式主要有课堂教育、课外教育、与学科教育整合的信息素质教育等。     

关于大学生的信息素养教育

在新时代信息大爆炸的环境下,人们处处离不开信息素养作保障,搜寻信息、驾驭信息、创新知识等综合信息素养成为人的最基本能力之一。这些变化促使信息素养成为大学生们的核心学习能力,信息素养教育成为必然的选择。     

大学生信息素养教育中图书馆的作用浅析

论述了对大学生进行信息素养教育的意义,阐明了图书馆在开展大学生信息素养教育过程中起到的优势作用,提出了利用图书馆进行大学生信息素养教育的途径。     

信息素质教育课程创新模式探索

在“互联网+”背景下,混合式学习(Blended learning)为教学模式的创新提供了新的视角.“双体系教学”是这一理念下的教学模式之一:以国内通用的内容体系作为授课主线,以类翻转课堂的形式引导学生完成国外内容体系的吸收内化.两种体系在一门课程中同时体现,从而实现对教学内容的扩充和优化.实践表明,“双体系教学”是一种行之有效的教学创新模式.     

大学生信息素质教育的实践与思考

针对当今大学生信息素质教育方面存在的问题,结合多年信息素质教育实践,就如何进一步开展高校大学生信息素质教育提出了具体措施。