21世纪的森林经理发展动态

简述了森林经理学的历史和问题,着重介绍了以德国为代表的近自然森林经理、美国首倡的森林生态系统经营、加拿大的模式森林计划、修正的热带林近自然经营体系等几个目前森林经理探索的主要模式,以期对我国的森林经理改革和发展有一些参考和借鉴作用。     

新形势下的森林经理学——实践内容的拓展

集体林权制度改革后,为森林经理提出了新的问题。在分析森林经理学研究内容的基础上,提出在森林经理学研究内容中拓展休闲林业经营管理,在社会主义新农村建设规划中加强森林经营方案编制工作,并讨论了拓展以上内容时应研究及关注的重点问题。     

我国森林经理学科课程教学与科研方向的若干思考

森林经理学是研究森林资源经营和管理的综合性学科。我国森林经理学科发展道路曲折,目前存在诸多问题,学科面临被弱化的困境。因此,必须加强学科课程教学改革和科学研究,提高创新能力。文中简要回顾了我国森林经理的发展历程,分析了目前森林经理学科发展中存在的问题和原因,提出我国森林经理学科课程教学改革的途径和当前的重要科研方向。     

森林经理的景观生态视角

基于森林经理学任务上的系统调控性、内容上的综合性及定位上的宏观指导性,阐述了森林经理是景观生态学在森林景观中的实现手段,景观生态学为森林经理工作提供景观水平的理论指导。并从研究对象、稳定性、人工干扰、邻接性、尺度转换等角度论述了现代的森林经理必须吸收景观生态学的基础理论,应用异质理论和系统理论,建立比较完善的适应于学科发展的森林经理学理论体系,为三级学科提供理论框架和指导原则。     

研究我国林业科技论文探讨森林经理学科的发展

森林经理学是林业科学的一个分支,在学科分类上属二级学科。它是研究实现森林永续利用的理论和技术学科。森林经理学是一门涉及生物、技术、经济的综合性学科。建国42年来,林业科技工作者在这一领域进行一定的研究,并发表了大量的论文。本文对这些论文采取文献计量学的方法,进行分析与研究,以判断森林经理学科的发展趋势,探讨该学科在1949年以来42年间的特点和出现的问题,并且为森林经理学科今后的发展提供了信息。     

森林经理的营林学问题

森林经理与营林学的多种联系包含了不少问题。在现代营林学水平的条件下,培育森林的理论和实践取决于森林经理的实际可能性,从而确定了它们之间的相互关系。在现代条件下,人类对整个自然的有效影响,对森林状况,其中包括森林经     

从教材演变谈森林经理学科建设

对建国以来森林经理学教材建设进行了简单的历史回顾,指出现有森林经理学教材存在着目的任务不实、基础理论不稳、调整方法贫乏、研究内容单一的缺陷。在此基础上,对“十一.五”规划教材的目的任务、指导原则、理论体系、方法论等几个关键问题提出了初步设想,归纳出新时期森林经理学科建设的几个研究重点:森林可持续经营指标体系和森林认证研究、非用材林森林经理基础理论研究、生态环境因子调查监测技术研究、短周期用材林基地和森林公园及自然保护区规划方法研究。对森林经理学的性质、学科名称、研究方向作了探讨。     

收获调整

自从森林经理学被当做森林收获学的同义语理解开始就已明确,森林经理的主要目标是对森林进行评价并控制收获。现在森林经理的目的由于生产技术高度发展,虽必会有所干扰,但不管怎么讲,确定合理采伐量和有计划地控制采伐收获仍是森林经理的最。重要任务之一这一事实并未改变。收获调整是以短期为对象,详细计算,但标准一般多用面积、株数、     

面向现代林业的森林经理理论与实践

重视森林的多效益性、商品林经营以经济效益为核心、森林永续利用有了新的内涵等特点都表明现代林业经营不同于传统林业;在现代林业经营条件下,传统森林经理理论和技术存在较多问题,为了适应林业生产的发展需要,促进学科的发展与变革,森林经理学理论和技术必须进行革新;面向生产实践融入现代科学技术成就,更新学科内容,实现学科突破,扩展森林经理学的研究领域,调整原有理论体系结构,增强学科对生产实践的指导能力等都是森林经理学未来发展的主要方向.     

南方森林经理理论与实践第八次座谈会建议书

南方森林经理理论与实践第八次座谈会于 2 0 0 0年 1 2月 1日至 3日在广州华南农业大学举行。参加座谈会的有南方各省市和北京的森林经理学家、系统工程学家、生态学家、经济学家和社会科学家 ,也有从事林业实际工作的同志。国家林业局资源司、政策法规司、规划院、中国林学会森林经理分会、广东省林业局、广东省林学会有关负责同志也应邀参加了座谈会。座谈会认真研究了南方林业态势、任务和森林经理问题。认为 2 1世纪第一个十年对南方林业和南方森林经理发展既是难得的机遇 ,又是严竣的挑战。抓住机遇 ,迎接挑战 ,南方林业有可能按照国家…     

森林经营学的课题和方法

一、引言自从1970年出版“林业经营学”以来,作者做了企业任务的分析,进行了森林经理学的商业分析,并试图为制订森林计划和行政管理确立一些标准。但是,随着近几年林业生产力     

森林经理的性质、内涵和名称

阐述了森林经理的发展过程,指出:森林经理是一门跨学科的知识体系,是一项组织管理的工作体系。没有一门学科、一项工作能取代森林经理的任务和作用。在分析了经营、管理、经营管理的内涵后,结合森林经理的性质和作用提出森林经理应正名为森林经营管理。     

森林经理学课程试题库系统的设计与实现

在对森林经理学课程的专业特点以及现代试题库系统发展现状研究的基础上,采用visual smdi02008中的C#编程语言以及sql server2000数据库构建了基于C／S模式的森林经理学课程试题库系统。系统主要包括了系统管理、知识点管理、试题、试卷以及考试管理等5个功能模块。该系统的应用真正实现了考、教分离,为森林经理学课程建设提供了良好的技术支持。     

国外森林经理的特点

一、德意志民主共和国的森林经理:德意志民主共和国的森林经理为自己提出的任务是:保持和扩大林地的生产力;在木材的材积和材质上获得最高的生长量;形成最大的蓄积量。解决这些任务,目的在于永续利用森林。森林经理按照以研究立也条件和对林分的洋细调查为基础的分区法进行。在德意志民主共和国编制了与立地条件相一致的详细的最好林分类型表。     

浅议森林经理发展趋势及山东森林经理特点

社会的发展给森林经理学提出了新的课题，作者分析了林业发展新形势和在新形势下传统森林经理学的局限性，并提出改革和完善森林经理学的几，点建议。同时通过分析山东森林资源的特点，提出山东森林经理工作必须走有自己特色的道路和目前应采取的几项战略措施。     

森林经理学教学改革探讨

摘要： 森林经理学是我国农林院校林学专业的重要专业课程之一。浙江农林大学对森林经理学进行了教学改革与实践,主要包括教学内容、教学方法、实践教学、考核方式等方面。教学改革与实践表明：应当把森林资源、社会需求和林业发展变化及其对森林经理系列工作的影响及时纳入教学内容;根据教学目标和教学内容选择教学方法,教学方法要多样化;森林经理学是实践性很强的学科,实践教学要突出重点,注重实效;学生参与式命题可以把被动应试变为主动学习,是一种行之有效的考核方式。     

《现代森林经理学》要目提纲序(前言)

第一章引论一、森林经理学（概念目的、任务、内容、原理、方法）二、森林经理学的产生与发展三、森林经理学存在的问题与争论四、现代森林经理学第二章森林系统与森林资源系统一、森林与森林资源二、森林系统与森林资源系统三、森林的生态环境系统四、森林的作用与功能第三章森林的分布结构一、森林分布结构二、几种主要的森林分布结构三、分布结构空间四、森林分布结构与森林的动态变化五、森林分布结构与森林的功能第四章森林系统的数学描述一、森林分布结构的量化意义二、同龄纯林的林龄面积分布结构变化方程及数学性质三、林木直径分布…     

我国森林经理技术若干问题及其完善途径

指出了当前森林经理工作在技术手段上还存在的缺失,需要完善森林经理的技术措施,创新森林经理的技术方法,着力加强森林经理的技术创新。基于此,围绕森林经理的方法与问题,提出了有效的森林经理工作的措施。     

森林经理学与人工智能

从森林经理的复杂性、系统性、综合性入手,阐述了森林经理与人工智能的关系.人工智能能够用于预测和模拟森林系统中的非线性行为和许多复杂问题,是现代森林经理工作的一种应用工具;总结了人工智能应用于森林类型分类、图像信息采集与制图、林火监控、规划设计等方面,为森林经理工作提供了一定的应用基础.     

尹伟伦院士:让森林和我们一起前进

正中国工程院院士尹伟伦年过七旬,不但精力充沛,而且与时俱进。最近他又做了一场学术报告,题目是:绿色发展与森林经营理念的变革,令人听后大有茅塞顿开之感。森林经理学科主要研究森林的经营决策与控制调整等理论、方法及技术。尹伟伦强调,在生态文明建设和绿色发展的大背景下,森林经理学的内涵也应不断更新、与时俱进。他回顾了森林经理学科的发展,评析了影