食品科学与工程专业教学与科研相协同的人才培养体系探索

教学与科研是高等学校的基本职能,教研关系是高等学校长期以来一直探讨的重要课题.该文在介绍国内外高等院校教学与科研现状基础之上,分析了食品科学与工程专业教学与科研相协同人才培养的意义,探讨了教学与科研有机融合的运行机制,对我国高校处理教学与科研的关系具有一定的借鉴意义.     

高校教学与科研实验室资源共享的实践与探索

该文论述了高校教学与科研实验室资源使用的现状,分析了教学与科研实验室资源共享的必要性,并提出了有利于高校教学与科研实验室资源共享机制建设的思路。     

农村区域发展专业实践教学探索——以《村镇规划》课程为例

以《村镇规划》课程为例,介绍了农村区域发展专业实践教学的目的,提出了实现特色实践教学的途径,肯定了实践教学与科研项目相结合、课堂教学与实验室教学相结合、实践教学与时政要点相结合、整班授课与小组合作相结合的教学方法的革新。并指出在考核方式上,实践教学也应有所创新。     

管理类课程理论与实践教学“二合一”探索

本文首先论述了管理类课程教学存在的问题，并指出这些问题使学生动手能力与创新能力的培养得到制约。接着，文章提出管理类课程应与理工类课程一样，将理论与实践教学紧密结合起来，并随之分析了理论教学与实践教学相结合在学生学习动机形成、创造能力培养等方而的重要性;然后文章用己有的教学实践论证了理论与实践教学相结合在管理类课程中的作用。最后，文章提出了一些可供操作的建议。     

浅谈利用“Visual FoxPro”网络教学平台提高学生自主学习能力

网络教学作为现代信息技术与教学实践科学结合的一种新的教学形态，不仅从手段和形式上改变了传统教学，更从观念、过程、方法以及师生角色诸多层面赋予教学以新的含义。探讨了“Visual FoxPro”网络教学平台的开发与应用，进而分析了网络教学平台在教学过程中的优势以及学生自主学习能力的提高。     

构建面向21世纪食品微生物学教学新模式

根据近年来食品微生物学的教学改革与实践,分析了食品微生物学传统式教学存在的主要弊端,对构建食品微生物学教学新模式中的师资队伍建设、教材建设、更新教学内容、改进教学方法和教学手段、优化教学环境、革新仪器设备、改革课程体系、强化实践性教学环节、融知识传授与能力培养于一体、融教学与科研于一体、培养科技创新人才等诸方面进行了探讨,并提出了进一步深化食品微生物学教学改革的重点与核心。     

高等农业院校生物化学双语教学的实践与探讨

山东农业大学的生物化学双语教学课程是国家双语教学示范课程。本文结合本校生物化学双语教学的实践，对双语教学的概念与高等农业院校生物化学双语教学的目标定位进行了探讨，阐述了高等农业院校开展生物化学双语教学过程中遇到的一些问题与对策，同时，提出了一些非教师努力就能解决的制约高校特别是高等农业院校生物化学双语教学进一步发展的问题。     

概率统计课程教学模式的实践与思考

针对概率统计课程教学中存在的问题进行了反思,并结合教学实践,从教学内容、教学方法层面进行了探讨,强调了概念与背景相结合、理论与应用相结合、知识传授与能力培养相结合的教学模式,以期实现在教学过程中以教师为主导、学生为主体的教学理念。     

优化教学过程提高教学质量

《田间试验设计与统计分析》是农学类各专业的重要专业基础课之一 ,在该课的教学过程和教学方法上采用课堂教学与实践教学相结合 ,课堂教学与课后阅读相结合 ,教学与科研相结合 ,并采用了计算机辅助教学 ,就如何提高教学效果提出了灵活多样的教学方法。     

FORTRAN语言课程教学实践与探析

根据工科类非计算机专业教学的特点,在FORTRAN语言教学实践中,一方面注重课堂理论教学,另一方面加强在实践教学中对学生计算机程序设计及应用能力的训练与培养.结合多年来时该课程的教学感受,对课堂理论教学与实践教学中存在的问题、教学方法与教学效果进行了探析.     

分组教学：在体育教学中培养学生协作学习能力

从分组教学出发，充分对分组教学的内涵与具体实施展开阐述，同时对协作学习进行了说明，探究协作学习与体育分组教学的契合点，并探讨了分组教学对学生的协作学习能力培养，最后对体育分组教学中的协作学习能力培养过程中注意的问题做了论述。     

色彩保护与防伪功能在设计色彩课程教学中的探索研究

分析了色彩保护与防伪功能的基本知识,结合设计色彩课程教学现状,论述了将色彩保护与防伪功能导入设计色彩课程教学中的研究价值,进而论证了在设计色彩课程教学中进行色彩保护与防伪功能应用的可行性。在此基础上,提出了色彩保护与防伪功能在设计色彩课程教学中的探索研究;以及运用色彩的基本原理与方法对于色彩保护与防伪功能最基础的探析及建议。     

农艺与种业领域园艺产品生产与营销专业学位研究生课程案例库构建探讨

案例教学已成为高校专业硕士研究生培养的教学改革热点之一,而课程案例库的建设则是案例教学实施的重要前提.课程案例库建设将传统教学与案例教学进行了有机结合,提高了专业硕士研究生课程教学的教学效果.但是农艺与种业领域-园艺方向专业学位研究生课程案例库建设及案例教学尚未得到很好的应用和推广.该文以园艺产品生产与营销课程为例,开展了课程案例库的建设,分析了课程案例库的必要性与意义,提出了园艺产品生产与营销课程案例库建设规划、原则及案例类型、案例库使用与评价,以期为培养农业应用型人才提供参考.     

大学英语教学中的文化教学

论述了大学英语教学中文化教学的必要性与重要性,认为大学英语教学只有语言知识教学与文化教学并重,才能实现大学英语教学的最终目标。     

维修电工专业一体化教学探析

知识与技能、理论与实践构成了一体化教学的体系。在整个教学过程中,只有把握知识点,把技能训练融入知识教学中,正确处理好一体化教学过程的矛盾,才能够形成完整的一体化教学。     

“以学生为本”的教学理念在高校教学中的探索

本文论述了传统教学与以学生为本教学的差异性，对“以学生为主体，以教师为主导”的教学观进行细致的剖析，并对“以学生为本”的教学理念进行了实践与探索，对当前高校教学具有一定的指导意义。     

南京林业大学园林工程与技术课程教学改革及成效

南京林业大学园林工程与技术课程教学团队围绕园林专业创新创业教育核心理念,以实践实训教学为重点,制定了完善的教学改革实施方案,在课程培养目标与定位、课程结构与教学内容创新、实践实训平台建设等多方面展开教学改革创新举措,收到了良好的教学效果,获得了显著的教学成果。     

网上学习与大学英语口语教学整合的探讨

本文阐述了网上学习与大学英语口语教学整合的理论依据 ,并对其具体实施做了详细的分析和探讨。通过网上学习与大学英语口语教学整合的探讨与实践 ,证明这一方法能更好地发挥网络资源与传统教学的优势 ,优化大学英语口语教学环境和过程 ,提高学生的口语能力     

改革形势与政策课程教学 强化思想政治教育功能

形势与政策课程是高校思想政治理论课的重要组成部分,也是对大学生进行形势政策教育的主要渠道,授课效果直接影响高校思想政治教育工作的具体落实。阐释了该课程教学目的与大学生思想政治教育的作用,阐明了教学的原则与要求、明确了教学的现状及存在问题,提出了教学改革创新的思路与途径,以期提升形势与政策课程授课效果,充分发挥该课程的思想政治教育功能。     

双语教学在植物学教学中的探索与应用

植物学是高等院校农学类各专业的基础课之一。植物学双语教学对紧跟国际植物学学科前沿、促使植物学教学内容与国际接轨具有重要意义。针对植物学课程改革和实践,该文从教学内容选择与安排、教学手段与方法改革、注重教学评价对双语教学在植物学教学中的探索与应用进行了分析。