教学系统设计理论在电视教材制作中的应用

教学系统设计是任何教学系统获得有效教学的根本保证。电视教材是根据教学大纲的规定,采用电视图像和声音表达教学内容的一种形声教材,其本身就是一个教学系统,对该教学系统进行系统设计的优劣直接决定电视教材质量的高低。本文探讨了应用教学系统设计理论设计电视教材的一般方法和步骤。     

浅议高等农林院校电教教材的创作

电教教材现代化教育技术的一个重要组成部分，是优化教学过程的重要环节，它作为知识的一种载体，既总结和概括前人丰富的知识，又吸收和反映出当代科学技术的发展水平。随着教学内容和课程体系的改革，搞好电教教材的创作工作尤为重要本结合工作实践，针对电教教材的创作，提出了一些看法。     

略论电视教材中声音的使用

声音是电视教材中的重要元素,对教学效果起着举足轻重的作用.因此,在制作电视教材时要注意正确使用声音,注意解说和画面的有机结合,注意合理使用音乐,重视同期声的运用,特别要注意各种声音的统一,这样才能较好的反映教学内容的真实性、科学性和艺术性.     

大学教师专业发展之实践探索——以广东外语外贸大学为例

现阶段,我国大陆大学教师专业发展实践与美、英、日及我国香港和台湾地区相比,存在诸多不足。面对高等教育大众化及国际化带来的挑战,我国内地高校迫切需要学习、借鉴先进国家和地区的成功做法与宝贵经验,全面推进自身教师专业发展。引领教师专业成长,从教师本位需要出发,形成特色鲜明的教师专业化发展模式。     

摄制农业生态学配套电视教材的探索──4集电视系列教学片《庭院综合化生产》

本文根据摄制农业生态学配套电视教材《庭院综合化生产》的实践，就农科课程电视教材的选题、内容设计原则及把握电视教学效果影响因素等问题，进行了初步探讨。     

大学生人文精神缺失分析及对策——兼谈专业教师在宣扬人文精神中的作用

当今部分大学生没有明确的人生目标,活力下降,在进行价值判断时往往以功利化为准则,同时,在大学生中,实用主义泛滥,信仰出现危机,这些都是大学生出现人文精神缺失的重要原因。高校通过各种手段,力图进行有效的变革,以弥补这个缺失,取得了一些成效。专业教师具有与专职教育者不同的身份和优势,在专业教学中,主动融入人文教育元素,可以获得良好的效果。为此,专业教师在成为1个＂博学者＂的同时,也要力求成为1个＂爱人者＂。     

论基础课教师在学风建设中的作用

学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志,体现了学生的思想品质、学习态度和综合素质。由于高校的扩招,生源质量下降,高校学风问题受到关注。基础课开课早、课时多,教师对学生的影响比较大。通过分析学风中存在的问题,认为基础课教师可以在教学过程中从培养学生高尚的学习动机、端正的学习态度、帮助学生制定合理的学习计划、建立良好的学习制度以及培养学生养成良好的学习习惯等方面入手进行高校学风建设。     

视听教材在医学教育中的作用

医学教育是一门实践性较强的学科，仅仅靠教师的课堂讲授、实验室操作以及临床分散性实践，学生要系统掌握上述内容是有一定难度的。随着视听教材在医学教学领域的渗透和使用，视听教材的生动性、趣味性不仅吸引了学生的注意，而且有利于调动学生的学习积极性，解决了医学教育中的难题，弥补了传统教学的不足。本文就视听教材在医学教育中的作用作一论述。１　视听教材对学生学习认知过程的影响众所周知，学生掌握教学内容的水平主要是指对教材感知的情况。在医学视听教学中，由于充分运用声光设备，学生对视听教材，由视听而感知，由感知到…     

发挥专业教师党员作用 加强大学生党建工作

高校大学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,是培养新时期社会主义接班人和建设者的重要保障。当前大学生党建工作在高校内相对独立,具有一定的特殊性,为了进一步加强和改进大学生党建工作,笔者根据实际工作经验,提出让党性强、作风正派、业务水平较高的专业教师党员参与大学生党建工作,有助于提高学生党员的政治素质和道德水平,有助于提高学生党员的专业素养和业务水平,有助于学生党支部的健康发展。     

从继续教育探索高校青年外语教师专业发展之路

高校青年外语教师是我国大学外语教育的主体力量,其专业水平直接影响到外语教学事业的改革发展。因此,各层次学校和教育管理人员应广辟渠道,通过多种形式和手段开展继续教育工作,促使其在专业知识结构的拓展和深化、教学理念的转变和教学能力的提高、教师职业道德的强化、教学与科研相结合意识的培养等方面实现可持续发展。     

浅析校本课程开发中的教师专业发展

校本课程是新一轮基础教育课程改革的亮点之一,它扩大了教师的自主权,使教师具有开发和编制课程的权力,这在一定程度上推动了教师的专业化发展。但是由于我国长期以来实行国家统一课程。教师只有教学概念而没有课程概念,更缺少课程开发的知识与能力,在课程开发中问题重重。要在校本课程开发中促进教师专业发展,需改变师资培养方式,建立合作交流的机制平台,完善教师评价制度,转变行政部门职能,加强监控管理。     

高校专业教师和情报教师协作模式探讨

图书馆情报教师和专业教师是高校信息专家和学科专家,二者长期处于分离状态。本文分别就其在高校中的职能、地位、角色加以阐述,分析二者的关系,指出二者合作才能更有利于学生的信息素质的成长,并对二者的合作模式加以探讨。     

从专业技术职务评聘论教师的素质培养

指出实施专业技术职务评聘对鼓励专业技术人员努力完善自身素质，为国家的经济振兴，为国家的经济振兴、科技发展、教育和文化的繁荣贡献力量具有强大的推动作用；列述高校教师在专业技术职务评聘工作中体现出来的政治素质、文化素质、业务素质及其他素质的现状；对做好教师专业技术职务评聘工作提出建议，呼吁制定具体化、量化的切实可操作的条件标准，建立科学的职称评价指标体系；主张评聘分离，资格评审与职务聘任及工资待遇相分离。     

中学生感知的教师情感支持问卷编制及特点研究

采用中学生感知的教师情感支持问卷对506名中学生进行测量,运用SPSS15.0和LISREL8.30对数据进 行统计分析.结果发现:① 中学生感知的教师情感支持是由关注、理解、鼓励、尊重和信任5个因子组成的多维结 构,以此为基础编制的问卷具有较好的信度和效度指标;② 中学生感知的教师情感支持总体水平较高,男生在教 师理解维度上得分显著高于女生,教师对城市学生的情感支持显著高于农村学生,中学生感知的教师情感支持随 年级的增长而逐渐提高,而且表现出显著的差异.     

电视录像在林学教学实习中的作用

电化教学是提高农林高校教学效果的重要途径。本文对电视录像在林学教学实习中的重要作用进行了论述。认为运用电视录像可以丰富教学实习内容 ,激发学生的学习兴趣 ,解决专业教学实习的难点、疑点 ,打破时间和空间的限制 ,因而是农林高校教学实习的重要辅助手段     

发挥电视媒体在农业信息化中的作用

农业信息化根本是农民信息化,适宜农民的信息接收非电视媒体莫属,创作适宜农民的信息内容,改进电视媒介、整合媒介资源适应农业信息化需求,是电视媒体服务的追求.     

新专业目录下教材建设的思考

本针对教材建设如何适应新专业目录下教学计划的修订和课程体系改革提出了一些新思路，并结合学校实际对教材建设在新形势下如何开展工作进行了理论了理论联系实际的思考。     

教师在学风、教风、校风建设中的作用研究

本通过分析学生对学风、教风、校风(简称“三风”)建设的看法和实际需求，得出教师在“三风”建设中发挥着举足轻重的的作用。并且根据学校的实际情况，提出了加强教师在“三风”建设中作用的方法和途径。     

校本教材在农村职业学校中的定位

校本教材开发的主要目的,不是为教师提供法定文件,让教师屈从于教材的要求,而是定位在为教师的教学服务,为教师精心打造和提供可利用的教材资源。以促进教师更好地组织教学,为学生更好地掌握知识、培养能力。