动物医学专业复合应用型人才培养过程中实践教学的改革与应用

为了满足不同用人单位对动物医学专业技术人才实践能力的需求,高等农业院校应通过多种途径提高动物医学人才培养的质量,不断提高学生实践技能,为社会输送合格人才。内蒙古农业大学兽医学院在动物医学专业实践教学体系建设、实验条件建设、校内外实习基地建设,以及实践教学方法等方面进行了全面的改革与实践,建立了一套适用于动物医学专业的复合应用型专业人才培养模式,提高了学生的实践动手能力和创新能力,取得了较好的教学效果。     

动物医学专业实践教学体系的建立及其应用

动物医学专业是一门实践性及应用性极强的专业,实践动手能力的训练在该专业的培养中起着举足轻重的作用.主要从4个方面介绍了黑龙江八一农垦大学动物医学专业实践教学体系的建立及其应用,以期为我国动物医学专业人才的培养提供参考和建议.     

动物医学专业实践教学模式改革探讨

动物医学专业是实践性较强的学科,提高学生实践能力对促进大学生就业和培养应用型兽医人才具有重要意义。客观分析了动物医学专业实践教学存在的问题,并探讨了动物医学专业实践教学模式的改革措施,以期为高校的动物医学专业实践教学改革提供借鉴。     

“跟踪式”考核在《兽医外科手术学》实践教学中的应用——以安徽科技学院为例

兽医外科手术学是一门与兽医临床实际工作联系紧密的动物医学专业核心课程,其知识专业性强,对学生动手能力要求高,课程实践教学受到广泛关注。为深化兽医外科手术学实践教学改革,以构建兽医外科手术学课程内容为基础,在教学过程中引入"跟踪式"考核方式,强化实践教学,提高动物医学专业学生兽医外科手术学习积极性、学习效果和职业素养。结果表明采用"跟踪式"考核方法有助于培养动物医学专业大学生的兽医外科手术的实践动手能力,对内涵式发展时期应用型高水平人才的培养有较强的助推作用。     

临床兽医学科实践教学体系的改革与探讨

临床兽医学科是动物医学专业主要的专业课程,是一类实践性很强的学科,实验体系的完善与否,直接影响着学生的动手能力和综合素质,决定着人才培养的社会需求。依托人才培养方案修订,从课程设置、实验项目整合等多方面加强临床兽医学科实践教学体系建设,通过增加综合性试验项目和实习时间,提高实践教学实施效果,并探讨目前临床兽医学科实践教学中仍存在的不足及解决对策,以期通过不断地改革逐步完善实践教学体系,适应社会对动物医学专业人才培养的需求。     

以培养卓越兽医人才为目标的实践教学改革与实践

用人单位对动物医学专业人才实践应用能力的要求不断提高。高校需努力提高在校学生实践能力和创新能力，培养应用型卓越兽医人才。笔者分析了我国动物医学专业实践教学存在的主要不足及开展实践教学改革的必要性，从完善实践教学体系、优化实践教学模式、加强实践条件建设、培养“双师型”教师、丰富“第二课堂”实践教学等方面总结了广东海洋大学动物医学专业实践教学的改革举措。通过改革，学生专业兴趣和自主学习性明显提高，专业技能和创新能力明显提升。     

以能力培养为核心的动物医学专业实践教学研究

按照动物医学（兽医）专业培养双创型人才的要求和卓越兽医师的需求，建设以开放性实训（实验）中心为特色的动物医学专业实践教学，以强化学生创新素质和实践能力的培养核心，构建动物医学专业实践教育新体系，以期为培养不同行业需要的兽医人才提供强有力的保障。     

动物医学专业《畜牧学概论》实验教学的探讨

《畜牧学概论》实验课是动物医学专业的一门专业选修课,对动物医学专业学生了解畜牧方面理论知识,提高动手能力具有重要作用。文章在传统实验教学的基础上,进行动物医学专业畜牧学实验教学创新体系研究和探索,对实验教学内容进行了分析和思考,旨在培养学生的实践能力以期进一步推动《畜牧学概论》实验教学质量的提高。     

动物医学专业本科毕业论文教学改革的探索

毕业论文是考察学生综合运用所学知识,独立开展学习、研究和创新实践的重要环节,是对学生综合素质与实践动手能力的全面检验。阐述了毕业论文在动物医学专业本科教学中的重要作用,分析了动物医学专业本科毕业论文教育存在的问题,探讨了提高本科生毕业论文教育的措施,以期为培养高素质的动物医学专业本科毕业学生提供参考。     

少数民族学生学好动物医学专业的影响因素分析

为了分析动物医学专业少数民族学生学好专业知识的影响因素．采用问卷调查的方法随机对新疆农业大学动物医学学院动物医学专业2013级、2014级80名少数民族学生进行问卷调查。结果显示，兴趣爱好、实践能力的培养、个人自觉程度、纪律制度的约束和专业兴趣引导是学好动物医学专业的主要影响因素，教师授课水平、学生汉语表达能力为次要影响因素。因此．加强少数民族学生专业兴趣培养，注重实践动手能力提升以及优秀的课堂管理和提高学生汉语表达能力是保证少数民族学生学好动物医学专业的有效途径。     

新形势下动物传染病教学的改革探讨

动物传染病学作为动物医学专业的主干课程,是动物医学专业毕业生与社会需求对接的重要环节。根据新形势下动物传染病流行和防控特点的变化,探讨高校动物医学专业该门课程教学改革的方向和措施,以达到激发学生学习兴趣,提高教学效果,增强学生的专业理论和实践技能的目的,培养出符合行业需求的兽医人才。     

激励机制在大学生创新创业教育中的应用及效能分析

立足于动物医学专业,通过在创新创业教育的进程中,合理设定、构建并运行激励机制,以期提高学生的实践能力、创新能力和创业能力,充分发挥大学生支持地方经济建设的社会效能,为畜牧业发展培养出具有动手能力强、创新意识和创业能力高的一专多能高素质人才。     

小动物医学方向“五位一体,多元协同”人才培养体系的构建与实践

<正>随着伴侣动物产业快速发展,对宠物诊疗人才的需求也越来越大。为了满足行业对人才的需求,近年来国内高等农业院校纷纷开设小动物医学方向~([1]),专门培养面向小动物医疗行业的宠物医师。但是与传统的动物医学专业相比,小动物医学方向的人才培养体系仍不完善,主要体现在3个方面:理论与实践脱节;学生培养与社会需求脱节;学生的多元需求与高校的统一供给之间的矛盾。因此,小动物医学方向应该根据专业特点和行业需求着重加强实践能力和创新精神培养,切实提高小动物医学人才培养质量。     

基于虚拟仿真技术的动物科学技能训练实践教学改革与探索

技能训练作为动物科学专业的一门实践技能操作课，对动手能力有较高的要求，且耗时、耗钱。传统教学使学生不能完全动手操作，教学质量较低，效果较差。虚拟仿真实验项目能让学生在短时间内快速掌握这些技能操作，激发学生兴趣，有助于培养高素质、实践能力优秀的动物生产类人才。     

素质养成教育在动物医学人才培养中的应用

动物医学专业的实践性较强,稳固的基础知识和过硬的实践技能的训练对动物医学人才的培养尤其重要。专业素质养成教育重视专业素质的循序渐进发展,培养学生日渐形成熟练的操作技巧和良好的思维活动能力,为动物医学人才培养所需。此外,加强教师引领作用和探索更多的实践教育途径,能够促进学生不断地积累知识和逐步扎实提升专业技能,充分发挥素质养成教育在动物医学高素质专业人才培养中的作用。     

实践教学基地建设在动物医学专业人才培养中的作用

针对黑龙江八一农垦大学动物医学专业实践教学基地的建设情况,深入分析了实践教学基地建设在动物医学专业人才培养中的作用,并且结合自身实例来探究实践教学基地建设对学生、教师及企业发展的重要作用。     

基于第三方评价的动物医学实践管理机制研究

正动物医学专业是一门实践性很强的学科,增强学生的实践动手能力,对于培养一个合格的兽医具有重要意义。畜牧业的发展,特别是宠物医疗行业的发展,对学生实操能力提出了更高的要求。然而,在动物医学人才培养中,不少高校不重视甚至忽略实践培养的环节,存在管理不到位、缺乏人性化、评价标准不统一等问题,导致高校所培养的人才不仅社会不满意,学生也不满意。学生由于实践能力不足,缺乏走向社会的自信。笔者从动物医学实践管理现状出发,     

动物医学专业学生实践能力培养的研究与实践

动物医学专业是一门实践性很强的学科,加强和改进动物医学专业学生实践能力培养对促进大学生就业,培养应用型兽医人才具有重要意义,是当前农科高校人才培养面临的重要挑战。文章客观分析了制约大学生实践能力培养的因素,并从拓展应用型人才培养思路,构建增强学生实践能力培养方案;加强师资队伍建设,培养"双师型"教师;加强学生教育管理,增强学生主动参与实践能力锻炼等三个方面进行阐述,提出解决方案。     

新升本科高校应用技术型人才培养方法

现代企业对应用型人才的需求越来越多,高校在应用型人才培养中还存在诸多问题。以应用型技术人才所具有的特征为出发点,提出加强校企合作,加大双师型人才培养力度,提高学生参与企业实际生产研发的机会,强化学生动手实践能力培养。通过多条路径建设,摸索应用型人才培养模式。     

应用型人才培养模式下中兽医学课程教学与实践改革探析

中兽医学是动物医学专业的一门重要的专业课程。传统的教学模式是以理论为主,实践为辅的理念,导致大部分学生学生生产实践技能较差。根据企业对应用型人才的需求和学校的办学定位,从中兽医学课程建设实践出发,从课程思政教学思想、课程结构、结合混合式教学手段等多方面提出了理论教学和认知实习、教学实习、生产实习、毕业实习等四个实践教学的措施。落实立德树人根本任务,创新应用型人才培养模式。