英语专业重构形势下农林院校英美文学精品课程建设

在英语专业重构形势下,本来已趋边缘化的英美文学教学如何因势利导、发挥人文素质教育的本质,为人才培养贡献自己的力量将成为重要的研究课题。研究以山东农业大学英关文学精品课程建设为例,探讨农林院校英关文学的教学改革,提出将文学课程分解,把文学教学通识化;加强教学互动,鼓励学生参与学习,进行研究性、创新性学习;结合时代特色,开发文学动漫等改革措施,可以帮助通用性英语专业学生提高思辨能力、沟通能力和社会融合能力等综合人文素质。     

英美文学与大学英语一体化研究

在人文学科当中最为重要的一个分支就是文学,学习文学能够帮助学生提高文学素养以及综合素质,所以文学在高等学院教学中占有着举足轻重的位置。在大学英语之中开展英美文学教学可以提高学生们学习英语的兴趣,帮助学生培养良好的英语阅读习惯,能够有效的提高学生的英语综合素养,更重要的是英美文学的开展可以帮助学生提高文学素养以及人文素养,促进学生更好更快的发展。     

本科院校英美文学课程新体系及立体化教学构建研究

目前,随着实用英语的繁盛发展,为英语语言文学学科重要支柱的英美文学课程,表现为"重功利、轻人文"的困势。本文从知识层面以及培养学生的人文素养出发,建设性地提出英美文学课程体系设置的"一、二、三模式",以期突破现有困势,并进一步提出建构英美文学立体化文化导入模式为主体,多媒体,网上有声文本超链接为教学辅助的课堂教学模式,真正拓宽学生的文化视野和思想疆域,培养跨文化交际的意识和语言应用能力。     

中国文化“走出去”背景下英语专业学生人文素养发展调查

近年来,随着经济快速发展,中国的国际地位越来越重要,中国文化正快速传播着,向全世界介绍中国文化已经是大势所趋。英语专业学生应当担负起责任,更好地传播中国文化,然而,自身存在欠缺,人文素养能力也远不足。基于人文素养的培养对英语专业学生教育十分重要,但现有关于人文素质的研究大都立足于教育者,为此本文旨在探究英语专业学生对待自身人文素养状况的态度并寻求提升人文素养水平的方法,此研究成果对全日制英语专业学生培养方案与课程设置,专业发展与课堂教学等多方面有较好的参考价值。     

网络环境下大学英语与英美文学的有效融合探析

我国教育体制正在不断改革完善,大学英语教学也发生巨大变化,在教学过程中渗透英美文学有利于提高学生的中西方文学素养,提高他们的语言鉴赏能力,这是我们培养人才的主要目标。在当前信息时代下,在各大高校的英语教学中开设英美文学课程,使学生可以有更多的时间和空间加强对英美文化的学习深化,拓宽了他们的视野。因此,本文对网络环境下大学英语与英美文学的有效融合进行分析,使大学英语课程的设置有利于英美文学的教学,从而有利于提高学生大学英语的应用能力。     

“希腊神话”课程多维度互动式教学方法建构与实践

"希腊神话"课程可以拓展学生的英美文学、英美文化知识以及提升其精读课、泛读课阅读水平,在高等英语教学中占有重要地位。针对高校英语专业高年级选修课程"希腊神话"的课程教学中存在的非必修性和非测试性、内容繁杂高深等问题,以培养学生创新精神和综合素质为情意目标,对该课程采用多维度互动式教学,旨在以师生互动的新角度,给予该课程"重文学、重美学"的重新定位。该教学模式的实施策略强调师生共同创设教学情境,并对中希神话进行比较分析,从而引导学生进行中西方文化的交流,提升学生的批判性思维。     

从毕业论文写作谈英美文学教学改革思路

由于英语专业毕业论文写作有关英美文学选题的数量比较多,因此毕业论文出现选题过于陈旧、重复研究、参考资料雷同、学术价值低等问题。通过分析英语专业毕业论文写作普遍存在的问题,改正英美文学教学的不足之处,意在探寻英美文学教学改革的新思路。     

生态语言学视域下英美文学教育研究

英美文学教育是高校语言专业课程体系的重要组成部分,对于学生文学鉴赏能力、文学素养的提高有很大的帮助。当前,国内高校英美文学教育存在着诸多问题,应在生态语言学视域下,构建英美文学教育体系的新思路,以提高英美文学的教学质量。     

礼仪教学对提升高职学生人文素养的策略研究

高等学校作为人文素质教育的主要阵地和培养主体,对提升学生的人文素养发挥着重要的作用,然而在高等职业教育实际礼仪教学中,仍存在着对学生人文素养的培育缺乏重视等现象。教育工作者在实际教学中应重视礼仪课程的建设、改革和丰富礼仪教学的方法和手段、提升师资队伍建设、塑造校园人文环境,加强和提高学生的人文素养。     

论英语教学中的英美文学

随着经济的发展、社会的进步,要适应21世纪英美文学教学的发展,满足新世纪对外语人才的要求,加强英美文学教学改革,高校必须改变传统教学模式,建成合理的学科型人才梯队。本文从英美文学在英语教学中的重要作用、英语专业英美文学教学现状和英美文学的教学方法三个方面进行了探讨。