“四个全面”战略思想融入高校思想政治理论课的探析

以习近平总书记为核心的党中央领导集体提出的"四个全面"战略思想,是对中国的战略布局和顶层设计,具有科学而坚实的哲学基础,而马克思主义原理教学作为思政课教学的重要组成部分,应紧紧围绕中国特色社会主义理论创新,尤其是将"四个全面"融入马克思主义原理教学之中、推动课堂教学创新与改革已经势在必行;当前大学生主体面临信息多样化、价值取向多元化的特点,思想领域日益突出的矛盾表现为马克思主义理论不断契合社会实践的矛盾;根据马克思主义原理教学的基本要求,需要对课堂教学的内容与形式不断创新,在教与学双向互动过程中深化对"四个全面"的把握,实现教与学"双赢",切实提高教学的针对性和实效性;高校教师的理论素养是当前提升高校思政课效果的第一要务。     

“四个全面”战略思想“三进”工作路径研究

四个全面战略思想是以习近平总书记为核心的党中央在新形势下提出的治国理政的新思想、新理念、新战略。高校作为担负立德树人重任的专门教育机构,必须从坚守课堂教学阵地、创新实践育人平台、整合媒体资源等多个方面着手,全面宣传贯彻四个全面战略布局和战略思想,深入推进四个全面布局和战略思想进教材、进课堂、进头脑。     

从“四个全面”战略布局看我国粮食安全问题

阐述了粮食安全对全面建成小康社会的重要作用,分析了我国粮食安全领域存在的威胁因素,最后提出了涉粮领域全面深化改革的建议。     

高校统战工作协调推进“四个全面”战略布局研究

在高校日常工作中,统战工作处于重要位置,是高校工作重要组成部分,也是实现学校现代化建设和推动我国教育稳步向前的重要力量。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央高度重视统一战线工作,把统一战线作为国家治理体系的重要组成部分,提出了一系列重要思想,作出了一系列重要部署。高校统一战线充分体现出了自身的重要作用,为我国全面实现四个现代化的战略目标做出了贡献。     

推进“四个全面”战略布局融入高校思政课教学

四个全面战略布局是党的十八大以来以习近平总书记立足我国国情和时代特征,在总结实践经验的基础上逐步形成的,是中国特色社会主义理论体系的最新成果。推进四个全面战略布局进教材、进课堂、进头脑是高校思想政治理论课的重要任务,研究四个全面战略布局融入高校教学,对广大师生深入理解和践行党和国家的大政方针,凝聚中国力量,具有重要意义。     

“四个全面”战略布局教学路径探索

四个全面战略布局是全面建成小康社会进而实现中华民族伟大复兴中国梦的战略指引和行动纲领,是新版概论课教材的重要内容。推进四个全面战略布局融入课堂,进入学生头脑,是思政课教师必须思考的重要课题。从时代背景、哲学意蕴、问题导向三个方面探索了四个全面战略布局教学实施路径。     

“四个全面”融入高校创新创业教育的路径研究

"四个全面"战略布局反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络和主要内容,作为宣传"四个全面"重要思想"主力军"的高校面临着新的机遇与挑战。本文论述了"四个全面"战略布局对高校创新创业教育提出的新要求,阐释了新时期深化高校创新创业教育的重要价值,并提出了推动高校创新创业改革的几点具体措施。     

四个全面视域下高校思想政治教育工作探析

四个全面战略思想是以习近平总书记为核心的党中央在新形势下提出的治国理政的新思想、新理念、新战略。四个全面战略思想既为实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦提供了理论指导和实践指南,同时也为当前高校思想政治工作的建设、改革和发展提供了全新的思路和视角,为高校思想政治工作的创新发展和进步编制了新的行动纲领。     

“四个全面”战略下生态文明建设的现实挑战及策略

四个全面战略布局与生态文明建设在本质上是一致的,推进生态文明建设要以四个全面为引领。近年来,我国生态文明建设水平显著提高,但也面临诸多挑战。在明确问题的基础上,通过有针对性的举措加快推进生态文明建设的步伐,将对我国生态环境、经济发展产生积极深远的推动作用。     

推进农业现代化需向“四个全面”要红利

推进农业现代化需向"四个全面"要红利,即以全面建成小康社会为目标,以全面深化改革为根本动力,以全面依法治国为保障,以全面从严治党为组织保证,坚定不移地走中国特色新型农业现代化道路。     

高校隐性思想政治教育问题研究

本文主要对隐性教育在高校思想政治教育中开展的必要性和遇到的问题进行分析,探究在高校开展隐性教育的路径,旨在增强高校思想政治教育的实际效果,提高大学生思想政治教育科学化水平,对建设中国特色社会主义高校具有深远而积极的意义。     

微博在高校思想政治教育中的应用

微博以方便、快捷、随时随地等特点,迅速成为大家交流的首选方式,在高校的思想政治教育工作引入微博这种交流平台的话,对学校、家长与社会都会起到前所未有的效果。但是,微博的良性发展需要辅导员积极、有意识的引导。     

高校网络思想政治教育研究与思考

网络对大学生的成长成才具有＂双刃剑＂的作用,需要因势利导利用网络开展思想政治教育。网络思想政治教育的比较优势在于：主客体关系模糊化,增强了主体间性;教育介体现代化,增强了吸引力;教育环境扩大化,增强了有效性。高校加强网络思想政治教育,需要进一步提高思想政治教育队伍的综合素质,引导大学生增强自我教育意识,搞好校园网络文化建设。     

论高校思想政治素质教育中的无意识教育

本文从分析当前大学生接受思想政治教育的心理状态的角度论述了新形势下探索思想政治素质教育新途径的必要性。提出无意识教育是形成思想政治教育网络不可忽视的重要方面,并对其教育方法进行了初步探讨。     

增强研究生思想政治教育工作效果的思考

随着高等教育的快速发展,研究生招生规模的扩大、研究生在校人数的增加,研究生思想政治教育工作所面临的新情况、新问题、新挑战,亟待我们用科学的发展观来研究、探索、解决。本文就现阶段研究生思想政治教育工作存在的问题以及增强研究生思想政治教育工作的效果作一阐述。     

关于大专院校思想政治教育新途径的探索

在物欲横流的现代,我国国民的生活水平和物质水平都得到了极大的改观,而人文素质的培养问题却迟迟没有跟上时代的脚步,在我国许多地方甚至已经将一个人的经济实力作为衡量一个人的标杆。纵然物质是富有的,没有充实自己的精神世界那也只能是一个活在别人眼中的人,而不是一个具有正确的人生观、价值观的人。以下,本文从人文素质培养的含义、人文素质培养对大学生思想的影响、人文素质培养在大学生思想政治教育的作用三方面展开讨论,寻求人文素质培养在大学生思想政治教育方面发挥作用的最佳途径。     

基于“互联网+”的高校思政教育改革研究

自我国迎来信息时代以来,互联网已经成为人们日常生产生活中的重要工具,并已经普及到各个领域当中,为各个领域的发展与变革做出了巨大贡献。互联网+背景下,也同样为教育领域改革起到了极大的推动作用,特别是高校思政教育改革,无论是在教育内容、教育方式,还是在教育环境上,都发展了巨大的变化,这也使高校思政教育的受政主体呈现出了新的特点。作为高校思政教育人员,必须要深刻认识到互联网+是一柄双刃剑,其既有好处,也同样存在弊端,只有正确把握方向,才能做好高校思政教育工作。鉴于此,本文便对基于互联网+的高校思政教育改革进行深入的研究。     

高校思想政治教育与创新创业教育的双向构建

高校顺应社会经济发展要求,越来越重视思想政治教育与创新创业教育的融合。分析了思想政治教育与创新创业教育的互动关系,阐述了思想政治教育与创新创业教育双向构建优势,提出了构建的对策:教育理念层面实现互相融合、教学内容层面实现丰富升华、实践活动层面实现有机结合和组织管理层面实现系统完备。     

后现代主义思潮对高校思想政治教育的挑战与应对

后现代背景下的高校思想政治教育面临严峻挑战,师生关系移位、大学生精神信仰缺失、功利主义观念盛行、怀疑否定一切、放逐自我游戏人生等问题滋生享乐主义、庸俗主义乃至商品拜金。面对后现代主义思潮洪流,必须要坚持马克思主义立场,以社会主义核心价值观为引领,高校思政教育应以亲和力为途径,以媒介传播为载体,以社会环境净化为目标,塑造大学生健全人格与正确价值观。