“蕲竹”及其制品的考证和开发

文章通过史籍考证与实地察访,对中国自西周以来屡见史籍的“蕲竹”进行初步探索,叙述了“蕲竹”及其制品－簟笛、杖的源起、兴盛、衰退的过程,并探讨其原因。认为“蕲竹并未绝迹”,该竹即孝顺竹（Ｂａｍｂｕｓａ ｍｕｌｔｉｐｌｅｘ （Ｌｏｕｒ．）Ｒａｅｕｓ．ｅｘ Ｊ．Ａ．ｅｔ Ｊ．Ｈ．Ｓｃｈｕｌｔ．）,现仍分布蕲春及江南省区,建议应大力生产与发展蕲竹及其制品,而所谓“蕲竹再现”之种,实为龙鳞竹（龟甲竹）（Ｐｈ     

日本“家庭环保”热升温

日本是世界经济比较发达的国家，森林覆盖率高达60％以上。尽管如此，日本宁可使用专项资金从国外购买所需的木材及其制品，也不采伐本国的森林。由此可以看出，日本人对环境与资源的重视。     

“葵”的演化及其原植物考证

葵是我国古老的植物名称,后又衍生出落葵、蜀葵、锦葵、黄蜀葵、黄葵、龙葵、菟葵、冬葵、向日葵等植物汉名;各汉名亦有演化。故历代本草对葵为何物一直莫衷一是,传统中药冬葵子也早已失传。经对古籍记载的各种葵的考证,确认我国最早的蔬菜和药用植物葵,即为落葵Basella alba L.,其演化过程为:葵→终葵→蔠葵→落葵。冬葵子当系该植物的种子。     

对“伐竹翁”作为日本竹文化象征的考证

伐竹翁是《竹取物语》主人公之一。本文在揭示小说的日本竹文化背景基础上,通过考证伐竹翁所处的社会背景,探究日本竹编工艺文化,品味伐竹翁竹子般正直的品质,从一个方面揭示了日本竹文化内涵。伐竹翁业已成为日本竹文化的象征。     

浅析高校大学生“边缘群体”的特征、成因及对策

近年来,校园暴力、大学生自杀等高校恶性事件频发,引发社会各界的高度关注。作为此类案件的始作俑者,高校大学生边缘群体逐渐走入人们的视线。关于如何引导高校大学生‘边缘群体’走向正常化?的问题成为众多教育工作者的研究课题。结合自己多年的教学经验,对高校边缘群体的特征、成因及其对策做出了一些分析,希望能够对引导高校大学生边缘群体走向正常化有所帮助。     

公务员报考热背后的大学生权力寻租心态透视

近年来，许多大学生热衷于报考公务员，在给我们带来某些欣喜的同时，也带来了一系列的潜在问题。本文通过在对大学生报考公务员的动机调查和分析的基础上，探究了一些大学生怀有权力寻租心态的产生根源，并针对这种心态进行了一些反思。     

关于西部实施“大学生村官计划”的思考

“大学生村官计划”是新农村建设的重要举措之一,它的实施能为西部农村建立起人才储备。改变西部农村的落后,现状。但同时,西部在实施“大学生村官计划”时面临专业不对口、工资福利偏低等诸多困难,本文通过对这些问题的分析．提出了一系列相应的对策。     

搭建“三角形”大学生思想教育模式

大学生作为重要的社会群体,其长期的思想教育工作应该由学校教育、家庭教育、社会教育3方面共同完成,而在短暂的大学生活中,学校教育和家庭教育显得更为重要,也更容易掌控和操作。作者通过长期对大学生思想教育情况的跟踪调查,发现大学生、辅导员和家长3者之间沟通合作的重要性,也通过单方面沟通缺失的案例阐述了3者之间互相配合的必要性。     

对大学生公务员报考热的分析与思考

近几年我国公务员考试持续升温,成为“中国第一考”,应届大学毕业生报考尤其踊跃热闹。这种现象的存在有其原因,也伴随着诸多问题,笔者以大学生群体为分析对象,从原因、问题和启示三大方面深入解读大学生公务员报考热,     

“大学生村官计划”实施的现状与分析

“大学生村官计划”的实施是大学生就业、人才培养和新农村建设的多赢之举。大学生村官在农村工作中面临着各种错综复杂的情况,承担着多样的社会角色。“大学生村官计划”在社会主义新农村建设中发挥了积极作用,不仅有利于大学生村官在创业富民过程中实现人生价值;有利于完善基层群众自治制度,为党政干部队伍培养后备人才;而且有利于心灵家园的建设和社会主义农村新风尚的树立,促进了农村政治、经济和文化等各方面的发展,提高了农民素质。但是,“大学生村官计划”在实施过程中也暴露出一些亟待解决的问题,包括大学生村官自身存在的问题、农村工作环境存在的问题和大学生村官面临的身份困境问题。因此,为了促进“大学生村官计划”的可持续发展,必须坚持科学发展,在工作中培养大学生村官成长、成才;必须深化制度改革,从法律层面保障大学生村官的权利,从而使大学生村官更好地服务农村。     

大学生理想信念教育重在加强“精气神”的全面培养

我国社会、经济、文化的发展赋予大学生"精气神"新的时代内涵。当代大学生的"精气神"应具有天人合一的理念、爱国精神、良好的社会道德和艰苦创业的精神。大学生"精气神"的全面培养对大学生理想信念教育的开展具有举足轻重的作用。影响大学生"精气神"培养的因素主要有社会的主控因素、家庭的牵引因素、学生的内化因素和高校的主导因素。因此,高校应积极探索培养大学生"精气神"的方法和途径,转变教育思想和教育观念,认真抓好课堂教育,积极创造良好的育人环境,大胆进行大学生管理思路和管理模式的改革,以实现大学生理想信念教育的目的。     

高校“第二课堂”评价体系对大学生成长成才的影响研究

随着科学技术的迅猛发展,社会对高素质人才和创新型人才的需求不断加大,高校普遍实施的第二课堂评价体系作为培养学生创新能力和拓展素质的重要载体,在高校中得以普遍实施,已经起到了第一课堂无法替代的育人作用。在对北京林业大学第二课堂评价体系进行调研的基础上,运用问卷调查和案例研究的方法,就第二课堂评价体系对大学生的影响进行了分析,并结合该体系的执行、反馈情况提出了加强第二课堂评价体系建设的措施。     

大学生心理健康教育中“望闻问切”四诊法的运用

针对大学生心理健康状况持续下滑现状,提出了基于中医“望闻问切”四诊法把脉大学生心理的路径:细心“望”其有;耐心“闻”其声;真心“问”其想;准确“切”其脉,每个“诊”紧密配合发挥作用,对指导大学生心理健康教育实践具有重要意义。     

“海桐”原植物的本草考证

为考证传统中药海桐或海桐皮的原植物,对历代典籍的记载进行了深入解读,对海桐的“同名异物”作了逐一排除,对海桐的“同物异名”作了分析鉴别。结果表明,今五加科的刺楸Kalopanaxseptemlobus（Thunb．）Koidz．才是海桐或海桐皮的正品;其他称“海桐”、“海桐皮”者,均属误称或赝品。准确考订传统中药的原植物,有利用于正确传承本草学和植物学历史遗产,也有利于实现中医药现代化。     

制约大学生创新素质培养的原因及改进途径浅析

随着我国建立创新型国家战略的实施,更多关注创新素质的培养,成为在大学生培养中的共识。本文对制约大学生创新素质培养的原因进行了分析,并提出了改进大学生创新素质培养的途径。     

新时期大学生社会实践存在的问题及对策浅析

社会实践作为大学生成长成才的重要途径,已得到各高校的普遍重视。但是,随着我国社会主义市场经济的进一步发展,大学生社会实践活动也出现了一些新的问题,包括对社会实践认识不足、形式主义严重、缺乏创新、形式过于单一、考评不科学、总结宣传不得当以及学生参与面不广泛、缺乏主动性等。针对新时期大学生社会实践存在的主要问题,提出提高认识、形成保障机制、创新实践内容和方式、健全评价体系等对策。     

大学生“三下乡”服务农业

<正>2010年7月20日,中国农业大学、武汉大学、湖南环境生物职业技术学院等30多名志愿者来到湖南省邵阳县黄唐乡石牛村开展"三下乡"社会实践活动。志愿者深入田边地头,考察农作物,现     

试析“80后”大学生的思想特点及教育对策

随着经济全球化的不断发展和社会主义市场经济体制改革的不断深化,“80后”大学生在政治态度、理想信念、道德观念等方面呈现出与以往大学生不同的思想特点,对此,对他们的思想教育也要与时俱进,采取相应的对策,从而提高教育的实效性。     

“绩效状元”的“三驾马车”

<正>广西的国有林场一直是全国林场的一面旗帜。2009年广西13家区直国有林场开始整体实施绩效考评以来,经济上去了,林子多起来了,资产增值了。     

高校大学生中“快乐肥宅”的教育与引导

针对高校大学生中兴起的“快乐肥宅”现象,阐释了“快乐肥宅”的含义,说明了该现象的不利影响,分析了现象产生的原因,并从个人层面、家庭层面、学校层面提出了解决此现象的方法。