食品质量管理课程设计教学改革探索

通过分析食品质量与安全专业食品质量管理课程设计教学环节中存在的主要问题,提出从选题设计、设计过程质量监控体系以及考核体系构建3个方面进行全面的改革与实践,以强化学生的实践能力。     

电子技术基础教学改革与实践

电子技术基础包括“模拟电子线路”、“脉冲与数字电路”两门课程。它是电气、控制、计算机、通讯等专业的实践性很强的必修课程。通过这两门课程的学习，培养学生的电路分析、设计和应用开发能力 ,其内容在电子技术高速发展的形势下需要不断地更新。同时，随着科学技术的飞跃发展，教学改革的不断深入，早期的电子技术基础课程采用的灌输式教学方法、验证性实验手段及实验技术跟不上形势发展的要求，这就迫切需要逐步对电子技术基础课进行改革。 　　一、教学改革的目标和要求 　　21世纪高等教育的改革目标是提高教育质量，培养具有创新精…     

《基础工程》授课思路及教学改革

周景星、李广信等编著的《基础工程》这本教材主要从地基—基础—上部结构三者为出发点,探讨基础受力稳定的性能,是土建类专业的主要核心课之一。该文基于宿州学院2013、2014级土木专业学生对《基础工程》课程建议,对此分析总结了该课程教学中存在的弱项。针对2015级土木教学中出现的问题进行教学改革。     

化工原理课程设计教学改革与实践

化工原理课程设计是学生综合运用化工原理及相关基础课程的知识,完成以化工单元操作为主的设计实践。该教学环节在整个化工类专业教学体系中具有重要的地位和作用。在教学中通过明确课程设计的重要性、精心选定课程设计题目、强化计算机应用、加强工程实践性等措施,提高了学生分析和解决化工实际问题的能力,切实提高了课程设计的教学效果。     

论化工专业《化工原理》与《机械基础》课程设计合并 …

《化工原理》与《机械基础》课程内有着密不可分的联系，因此，两课程设计合并是可行的。     

机械设计类基础课程教学改革与创新实践

从机械类基础课程教学改革的需要出发,根据专业特色和结合课堂内容探讨了进行机械类基础课程教学改革的思路,并结合课堂理论教学、实验教学、课程设计环节及课外科技活动4个方面详尽论述了机械类基础课程的改革举措。通过改革,几年下来在学生能力培养方面取得了较好的效果。     

计算机基础教学改革探索与实践

随着计算机技术更新速度加快，传统的教学模式已无法适应计算机基础教学所面临的新问题，新要求，为此，本提出了计算机课程教学改革的基本思路与目标，根据这些思路与目标，作对计算机基础教育进行了一系列的改革，从而使本课程的教学状况根本改观。     

加强工程训练,探索创新教育──机械原理课程设计改革研究

本文详细介绍了机械原理课程设计改革的基本思路、具体作法以及试点的效 果。此项改革在培养学生创新能力、加强工程训练等方面作了有益的尝试。同时，文章 中提出的对于运动转换形式的归纳，也为机械原理课程的进一步改革提供了思路。     

我校计算机基础教学改革的探索

针对我校计算机基础教育目前存在的若干问题，提出一系列切实可行的适应计算机发展需要的教学改革措施。     

浅析农业院校《化工原理》课程设计教学改革

化工原理课程设计需要运用化工原理及其他相关课程的知识,具有鲜明总结性和实践性的教学环节。本文指出了化工原理课程设计中存在的问题,对设计指导过程和考核方式进行了探讨。最后从题目选定、过程指导、计算机应用、青年教师培养、“以赛促学”等方面进行思考,并指出了其改革方向。     

基础生态学教学改革实践与探索

《基础生态学》是环境科学类专业的核心课程。该文从以教材为中心,以教师为导向,以学生为主体,以提高教学效率为目的,采用多元化的教学手段和灵活多样的启发式教学方法,激发学生的学习兴趣,促使其重视实践教学,提高学生的创新能力等方面着手,探讨了《基础生态学》课程教学改革的一些途径与方法,以期通过该课程的学习达到理想的效果。     

机械制造技术基础课程教学改革探索

机械制造技术基础是一门实践性和应用性非常强的专业技术基础课程,该课程在机械类专业学生的知识结构中具有举足轻重的地位。针对目前机械制造技术基础课程教学中存在的问题,构建了新的课程教学内容体系,建立了多方位、开放性的实践教学平台。研究从课程体系、教学方法和手段、实践教学等方面的改革进行了探讨,以适应应用型人才培养的需要。     

高校计算机基础教学改革的探索

计算机技术是现代信息科学技术的基础,计算机技术的发展,对高校计算机基础教育也提出了新的挑战和要求.本文就计算机基础教学的现状进行了分析和探讨,并对如何提高计算机基础的教学质量进行了深入的思考.     

基于工程教育理念的《控制工程基础》课程教学改革探索

控制工程基础是机械类专业重要的基础课程,该课程内容多,理论性强,抽象难学,通过优化课程教学内容、改革课程教学方法等措施,将工程教育理念引入课程教学中,可以提高学生的学习兴趣,也可以提高课程教学的针对性,提高学生利用所学知识分析和解决机械工程实际问题的能力,提高课程的教学质量。     

农业院校计算机基础实践课程教学改革探索

高等农业院校计算机基础实验（非计算机专业）教学中普遍存在着生源广、课时少、学生基础差异大的问题，给教学活动的组织带来了一定难度。深入研究以上问题，有针对性的进行教学模式与考试模式的改革，建立一个更公平、更科学、更有效率的开放式教学平台，可在很大程度上解决现存矛盾，提高教学质量。     

基础会计学课程建设及教学改革的探索

基础会计学是经济类和管理类专业的主干课程,课程建设和教学改革意义很大,影响深远。在将基础会计学课程作为重点课程建设过程中,通过充实教学内容、引进最新的教学方法和手段、形成实践教学体系、建设网络辅助教学平台等,使教学改革取得良好效果。     

高校基础化学实验创新教学改革探索

面对中国高等教育从"专业教育"向"素质教育"的转变,需要改变传统的教学观念,促进基础化学实验教学改革,构建新型实验管理与教学体系,以此提高学生的创新能力。     

《食品感官检验技术》课程设计的探索

根据食品感官检验技术的培养目标和教学计划的要求,以提高学生的职业技能和综合素质为目标,对食品感官检验技术的课程设计进行了论述和探讨,提出了适合高等职业教育的课程改革思路与方法。     

基于校企合作的食品质量管理课程设计与教学改革探讨

食品质量管理是一门应用型科学,担负着从理论学习到品质管理方法实际应用,从专业基础到专业技能升级的桥梁作用。该课程教学水平的高低,对食品类及相近专业学生的业务素质和针对食品体系进行品质控制能力的培养起着至关重要的作用。为提高教学质量,培养学生的实践能力和创新能力,以校企联合培养为平台,从教学内容、教学方法等方面对本课程的教学改革进行探讨,以期在校企合作的基础上实现学生应用型人才的培养目标。     

计算机基础课程建设与教学改革探索

计算机基础课程是大学非计算机专业学生的必修公共基础课程，使用面广、内容更新快，在信息社会中的作用凸显。针对长江大学文理学院计算机基础课程建设情况，从课程定位、课程内容、教学方式、教学方法、资源建设和考核方法等方面进行分析和总结，对教学改革进行探讨，努力推动课程教学质量的提高。