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不断提高本科教学质量是高校本科教学工作的重点。目前,我国正在推行的本科教学工作水平评估,通过一系列的评估指标体系明确了保障本科教学质量的基本要求。在阐述本科教学工作水平评估与高校内部本科教学质量保障体系的关系的基础上,分析了如何构建和完善高校内部本科教学质量保障体系。 相似文献
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改进本科教学评估 促进大学有效发展 总被引:1,自引:0,他引:1
我国第一轮本科教学水平评估工作即将结束。评估工作取得了明显的效果,对高校的发展产生了积极的推动作用。但由于我国开展高等教育评估的历史较短,加上庞大的高等教育体系自身的复杂性,以及不完善的市场经济等外部因素的影响,本科教学评估工作中还存在有待改进和完善的方面。分析我国本科教学评估工作中存在的问题,不断总结经验,对完善评估制度、促进大学的有效发展具有重要意义。 相似文献
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在高校本科教学工作水平评估中,图书馆评估工作很重要。文章结合评估实际工作,较全面地解析了图书馆评估指标的内涵,提出了评估前应进行的各项准备工作,以及应提交的各种支撑材料。 相似文献
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从高校评估谈高校档案管理的发展趋势 总被引:20,自引:0,他引:20
安聪娥 《农业图书情报学刊》2006,18(4):32-34
普通高校实行“五年一轮”的本科教学工作水平评估。是提高高校教学质量。提升办学水平。扩大社会声誉的重大举措。文章通过对高校评估现状的分析。论述了档案在高校评估中的重要作用、高枝评估对档案的影响以及高校档案在评估中存在的普遍问题,提出了高校档案可持续发展的应对措施。 相似文献
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高校档案工作与本科教学评估 总被引:1,自引:0,他引:1
普通高等学校本科教学工作水平评估是国家教育行政部门对高校综合实力和各项工作的全面评估,其目的是为了促进高校进一步明确办学指导思想,改善办学条件,提高教学质量,推动高校教学管理规范化、科学化和现代化。高校档案是高校在教育教学实践与研究和管理活动中,直接形成的具有保存价值的文字、图表、实物、声像、计算机软件等不同载体的文件材料的总和,全方位反映了学校的办学实力和办学水平,在本科教学评估中起着十分重要的佐证作用;而本科教学评估的评建结合,以评促建则推动高校包括档案管理在内的各项工作的全面发展。 相似文献
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黄丽荧 《吉林农业科技学院学报》2008,17(3):71-72
本科教学水平评估是国家教育部对高等学校的办学水平、教学质量、社会地位和发展前途的验证,也是高校发展的巨大推动力。这一举措对于直接承担教学管理的教学秘书不能不说是一次严峻的考验,如何从容应对本科教学水平评估,如何为评估提早做好准备,笔者结合日常工作的点滴经验,对以上问题进行粗浅的探讨。 相似文献
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教育部近年开展了对全国高校的本科教学工作水平评估,有关评估的指标体系及内涵要求对高校办学起到积极的推动作用。对已参评的304所高校的评估结果分析显示,高校在办学思路、教师风范、学习风气和社会声誉等方面获得好评;高校在以评促建方面则尤其要注重师资队伍建设、教学条件保障、实践教学及毕业论文环节。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、实验法等研究方法,对普通高校体育教学考核与评价进行了实践探索与研究,结果表明:“发展性体育教学考核评价”有利于学生的全面发展,有利于在高校体育教学中,反馈优化体育教学和课外体育活动开展的过程,发挥了考核评价的真正作用——体现评价的科学性、合理性. 相似文献
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为了充分发挥高校思想政治教育、心理健康教育的作用,提高高校学生工作的整体效能,为社会培养心理健康的社会主义建设者和接班人,首先阐述了思想政治教育和心理健康教育在理论基础、主要任务和评价标准等方面存在的区别,然后通过论述两者的基本理念一致、关注的侧重点互相补充,发挥作用的途径相得益彰,使得两者协同作用成为可能,最后提出针对不同年级的大学生思想政治教育和心理健康教育协同作用的具体途径。 相似文献
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发达国家教育绩效评估方法对我国的启示 总被引:2,自引:0,他引:2
辛儒 《河北农业大学学报(农林教育版)》2009,11(1):8-9,17
绩效指标是西方发达国家高等教育评估中被普遍认可的一种方法。通过对绩效指标概念和内涵的分析,论述了绩效指标得以在高等教育评估方法中独占鳌头的原因,以及绩效指标在运用中存在的主要问题,提出了对我国高等教育绩效指标体系建立和使用的启示。 相似文献
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在线信息素质教育是一种基于计算机技术、网络技术、数字资源基础上的新型教育模式,具有无时空限制、形象性、互动性、个性化、快捷便利等特点,但目前存在诸多问题。鉴于此,从个性互动、工具选择、评价体系、合作方式、更新维护几个方面提出了完善和发展在线信息素质教育的对策。 相似文献
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赵静华 《信阳农业高等专科学校学报》2014,(1):136-138
德育工作是高等院校的工作重点之一,它关系到人才培养的质量和今后工作的方向,对社会的进程产生着间接而深远的影响。本文阐述了高等院校德育评价工作中存在的误区,给出了评价体系构建过程中应遵循的基本要求,建立了评价指标体系的流程和内容,对评价工具进行了选取,最后,通过实例对本文给出的方法和步骤进行了验证。 相似文献
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层次分析法的有效应用可以大大提高教学管理的科学性。介绍了层次分析法在教学管理中的应用,通过建立高校教学管理评价模型,在计算各影响指标的权重值基础上提出了加强教学管理的建议。 相似文献
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手机对大学生德育工作的影响与对策探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
从手机对大学生德育工作正反两方面的影响出发,分析了手机的使用在整合德育空间、增强德育工作的实效性及对大学生自我教育方面的积极影响,并在教育模式、教育目标上分析了手机的使用对高校德育的挑战,进而提出应在德育理念、方法、内容、测评等方面充分利用手机加强高校德育工作的新对策。 相似文献