西部大学生“互联网+”创业体系研究——以陇南师范高等专科学校为例

就业是我国社会和谐的根本,而创业是扩大就业的有力武器。近几年,随着高等教育大众化的到来,大学生就业难问题越来越凸显。如何促进高职高专院校大学生自主创业,切实提升创业率就显得尤为重要。陇南师范高等专科学校电商学院一直高度重视大学生互联网+科技创新精神和实践能力的培养,在科研、创意、实践、创业四个环节上进行了全方位多渠道的探索,已形成了较为科学的创业体系,大学生互联网+创业实践也取得了阶段性的成果。认真总结过去,深度剖析,才能更好地展望未来。     

专科院校实验室安全管理中存在的问题及对策——以陇南师范高等专科学校为例

通过对本校实验室安全管理中存在的问题进行深度剖析,并就2014年以来实验室安全管理工作进行总结与思考,同时提出合理化具体措施,为同类高校实验室安全管理工作提供一定的参考。     

高等专科院校《植物学》校园实习的教学改革探讨——以郧阳师范高等专科学校为例

根据郧阳师范高等专科学校的条件和特点,将传统的野外实习模式改为校园实习模式,并从教学内容、实习制度、教学方法、考核方式等方面进行了教学改革与探索。     

高职高专学前教育专业教育实习存在问题与改进探析——以马鞍山师范高等专科学校为例

教育实习是培养优质幼儿教师的重要实践课程。以马鞍山师范高等专科学校为例,本文对教育实习存在问题进行剖析并提出改进意见,符合当前高职高专学前教育专业培养应用型人才,促进教师专业化发展的培养目标和方向。     

丽江师范高等专科学校园林植物现状调查

对丽江师范高等专科学校校园内的园林植物进行调查,结果表明:校园内共有园林植物40科60属72种,并编制出丽江师范高等专科学校校园园林植物名录。     

单招形势下的高职学校《园林规划设计》实践教学探索——以陇南师范高等专科学校为例

《园林规划设计》是园林技术专业的一门专业必修课程,该课程涉及范围广,跨多个学科领域,由于高职学生中单招生知识积累欠缺,在该课程的学习中遇到了很多问题。根据学生的实际情况,对该课程的实践教学进行了探索,通过采用实景教学、计算机辅助建模、赛教融合等方式,有效提高了学生的学习成绩和教师的教学效果。     

精准扶贫背景下贫困人口劳动力技能培训存在的问题及对策——以陇南师范高等专科学校为例

在精准扶贫、精准脱贫的背景下,做好贫困人口劳动力技能培训工作,使农村贫困人员能够尽快掌握增加收入的职业技能,增强贫困地区和贫困人口脱贫致富的信心,是一项十分重要的工作。本文以陇南师范高等专科学校农村劳动力技能培训为例,就贫困人口劳动力职业技能培训中存在的问题及对策进行了分析探讨,意在通过交流学习,促进此项工作更好更有效地进行。     

高职院校创客教育实践探索——以桐城师范高等专科学校为例

在全球创客运动和中国大众创业、万众创新的国家战略推动下,创客教育正逐渐成为教育改革的强大动力。创客将成为创新的核心力量,他们坚持创新,持续实践,将成为中国创造的首批引领者。本文以桐城师范高等专科学校为例,探索高职院校的创客教育实践形式:从最初的兴趣激发,到创新课程教育,到最终的创客空间的平台式教育,试图为高职院校的创新人才培养提供一点思路,以提高新时代人才培养的质量。     

化学教育专业学生试讲存在的问题及对策——以临沧师范高等专科学校为例

结合临沧师范高等专科学校化学教育专业学生试讲实践情况,分析了现阶段化学教育专业学生的试讲现状及存在的问题,并提出了相应的对策,以供参考。     

桐城文化课程资源开发利用的内容和途径研究——以桐城师范高等专科学校为例

桐城文化有着丰富的资源,如桐城文学、民间文艺、文物胜迹、桐城名士、黄梅戏、桐城教育、民俗文化、土特产等,都可以作为课程资源进行开发和利用。桐城师范高等专科学校在桐城文化课程资源开发和利用上作了一些有益的探索,如让桐城文化进入课堂教学,编写校本教材,开展实践活动,建设校园文化等,初见成效;且具有示范效应,既影响到本校的学生(未来的人民教师),又促进了本校教师的专业化发展,还为中小学、其他师范院校在课程资源开发和利用方面提供借鉴作用。     

大学生先进典型挖掘和培育有效措施研究--以丽江师范高等专科学校为例

大学生榜样是大学生中的优秀代表,其先进典型事迹容易被普通大学生所认同,具有较强的号召力,蕴含着丰富的德育价值。本研究通过文献研究和调查研究的方法,对丽江师范高等专科学校大学生先进典型挖掘、培育现状及存在问题进行分析,提出大学生先进典型挖掘和培育有校措施。     

基于馆藏分析的图书馆地方文献采访策略的探讨——以丽江师范高等专科学校图书馆为例

本文通过对丽江师范高等专科学校图书馆馆藏地方文献数据进行馆藏分析,研究地方文献责任者与作品数量关系、图书内容分类、不同类型出版者出版情况等,以探讨适合本馆的地方文献采访策略。     

新经济时期农业院校的发展——以信阳农业高等专科学校为例

探讨了社会主义经济转型时期农业院校在科研生产中的作用,提出了新的教学模式、人才培养模式和农业院校的职能转变。     

师范专科学校钢琴教学现状调查与研究

在对河北省六所师范专科学校钢琴教学现状调查研究的基础上,就该专业教学观念、教学内容、教学方法改革等方面问题展开了讨论。     

高等农业专科学校化学实验课教学的现状与对策探析

在农业高等专科学校,化学是主要基础课,开设有普通化学、分析化学和有机化学等。化学学科的实践性很强,实验在其中占很大比重。通过实验课教学,不仅能使学生掌握实验的基本操作技能,学会鉴定、测定与合成化学物质的正确方法,使之初步具备分析问题和解决问题的能力,为后续专业课的实验课教学奠定基础。因此,强化实验课教学,对于培养应用型专门人才意义重大。但就目前的现状来看,化学实验课教学仍存在不少薄弱环节,许多问题有待研究解决。本文就化学实验教学的现状及如何强化实验教学,谈一些看法。     

高校的园林环境建设——以南京森林公安高等专科学校为例

随着我国高等教育事业的发展,高校校园园林环境工程建设已成为校园重点工程建设中不可忽缺的重要组成部分.文章介绍了南京森林公安高等专科学校校园的总体规划和特点,总结了校园园林环境建设中成功的经验,以期为高校校园环境建设提供参考.     

微商的经营管理与发展趋势

互联网推动了电子商务的发展,许多企业开始在网络世界寻求新的突破点,新型企业创业正盛,传统企业焕发生机。微商的诞生激发了大众创业的热情,全民参与的移动互联时代已经来临,面对如此蓬勃向上的局面,我们应该如何把握创业先机,保持创业的激情,掌握正确的创业方法,成为大众关注的焦点。     

"移动学习"在地方高师院校《生命科学概论》教学中的应用 ——以丽江师范高等专科学校为例

在地方高师院校通识教育课程《生命科学概论》实践教学中,引入"在线移动学习"的教学模式,以"生命科学与生活"教学专题中开设的"校园植物花部器官观察"实践项目为案例进行实践创新,以达到优化教学效果的目的,同时也为多样化的通识课程教学提供参考。     

大学校园特色景观塑造诌议——以桂林旅游高等专科学校新校区为例

以桂林旅游高等专科学校新校区景观建设为例,对大学校园特色景观塑造的意义、原则以及各种景观元素的应用等方面做了初步探讨。     

浅议高校校史馆的隐性育人功能——以安徽中医药高等专科学校校史馆为例

校史馆是高校发展历史的重要承载者。校史馆在培养大学生爱校、爱国、爱社会主义情感,加强学生文化修养,培育大学生职业道德,增强学生集体主义凝聚力,培育学生服务地方社会意识等方面发挥着独特的隐性教育功能。