共查询到20条相似文献,搜索用时 9 毫秒
1.
根据1979年6月林业部发出“关于组织编写《中国森林》的通知”,我省林业厅于1980年春成立了《广东森林》编写领导小组,随后组成了《广东森林》编写委员会,组织华南农业大学,中山大学,华南师范大学,广东省林业厅、林业科学研究所、林业调查设计院等单位的专家、教授、工程师及科技人员参加编写。由于编写人员都是兼职的,加上本职工作繁重,编写开创性的既是森林志又是森林学的《广东森林》,缺乏经验,虽然经过多年的努力,大部分稿件已经完成,但是尚需作多次修改,才能定稿。为了保质保量,编写好这本书,特请《中国森林》编委兼《广东森林》主编徐燕千教授撰写“怎样编写好《广东森林》”一文,供编写的同志们参考。 相似文献
2.
林业项目贴息贷款的发放,对促进林业部门加快改革开放步伐有着极其重要的意义,该项贷款已成为我区发展林业的重要资金来源之一。信贷的渗透和参与,逐步改变了林业部门的经营思想,建立了经济效益观念,林业生产的生态、社会和经济效益开始有机地结合。但是,在林业贴息贷款的安排和发放过程中,还存在着一些问题。各地在申报林业贴息贷款项目时,总是带有盲目性,缺少可行性和科学性,尤其对申报项目的准备工作即项目的可行性研究和评估论证工作做得不够,给决策部门安排 相似文献
3.
4.
本文结合笔者教学实践中的经验对计算机程序设计教学的方式方法和课程模式作了一些积极的探索。主要从突出教学重点、强化实践操作和自学能力、培养编程习惯、以及创造宽松自由的学习氛围等方面对计算机程序设计基础教学进行了思考。 相似文献
5.
6.
本文介绍的是中桩曲线测定的基本线型:圆曲线、复曲线、缓和曲线等一系列曲线的电算设计程序。对测设速度和精度的提高有很大好处.在教学、施工中有推广价值。 相似文献
7.
该森林清查软件包包括:a)利用从一个闭合导线测量所获得的数据来计算土地面积的程序,b)使用由Tunubull、Little和Hoger(1972)研究的塔立夫蓄积系统计算林木材积的程序,c)三个用来估计由简单随机、分层、双重抽样森林调查的蓄积量、断面积和株数的程序。 相似文献
8.
9.
10.
11.
本文采用基本 BASIC 语言编写了计算:扩散系数 C、负二项分布的 K 值,扩散指数 I_δ、丛生指标 I、Cassie 指标 C_A、平均拥挤■、聚集指标■/x、L 指标的计算值、刀切估计值、刀切误差限和刀切估计区间的计算机程序,并在日本 SHARP PC—1500微型计算机上调试通过,对其它机型,只需改写几个专用于PC—1500微机上的语句即可应用。 相似文献
12.
随着我国工程建设事业的发展,工程监理制度得到不断完善和提高,工程监理的质量越来越受到社会的广泛关注和重视。而要提高工程监理的水平,前提条件是必须有实用性和针对性的监理规划。笔者根 相似文献
13.
为什么要引用参考文献论文中标准参考文献的目的有三:一为承认科学技术的继承性,作者的研究成果是前人工作的发展和继续,要尊重前人的劳动成果。任何科学技术都是一步一步向前发展的,要讲继承性,要尊重他人的劳动,作者受了人家那些启发,利用了人家的那些论点、图表和数据,都应一五一十写清楚,引出参考文献。二为表明作者严肃的科学态度,所论述的内容是有真实的科学依据的,说明所引资料的来源:三为缩减篇幅,便于自己写作和读者查阅。因此,论文作者在引用一些资料作为参考文献时,首先应端正引用的态度。要引必要的资料,有些作者参考别人的成果而不列 相似文献
14.
作者拟定了一个计算机程序,计算出每台机床上的变量—锯解面积率和锯解材积率,以它们的高低来衡量不同机床的加工能率,在进行试验锯解后,理出有关的变量,就可指出制材车间影响锯材加工质量的主要机床,从而可改进机床的加工精度和操作方法。并提高整个制材车间的锯材加工质量和出材率。 相似文献
15.
教材建设是高等院校基本建设之一。教材是实现学生培养目标的重要方面,是组织教学过程的依据。经济林专业是一个只有二十多年历史的新兴专业。要办好这个专业,组织好教材的编写成为当务之急。为此,编委会组织有关院校的教师,共同拟订编写大纲,分工负责编写,集体审查定稿等办法,已先后编写出《经济林栽培学》(已出版)等五种本专业的教材,在教学上已发挥了良好的作用。编委会从1980年7月第一次编审委员会以来,经过几年 相似文献
16.
邱德勇 《中南林业科技大学学报(自然科学版)》1997,(4)
将科技期刊论文摘要分为:报导性摘要、指示性摘要、报导一指示性摘要3种形式.分析了科技期刊论文摘要的特点、4要素和结构模式.提出不同类型科技论文应采用不同形式的摘要,不同形式摘要应采用不同的结构模式.针对摘要编写中出现的问题.提出了科技期刊论文摘要的编写要求和方法. 相似文献
17.
18.
19.
近年来,作为素质教育的有效载体,案例教学已越来越受到大中专技校专业课教师的重视。根据三年来编写工业企业管理、市场营销、技术经济学等课程教学案例的体会,本文试作抛砖之谈。 一、开发案例资源经济生活的现实性是教学案例的基本要求。凭空想当然制造的案例,如同假花中看不中用,实质为“空对空”的纸上谈兵,失去教学效果。深入经济实体调研,搜集鲜活的第一手材料,包括财务、人事、生产、技术及其他相关资料,如场景、规章制度等是重要的案例资源。选择确定的调研点要有典型性、代表性及知名度。为编写关于生产流水线的案例,… 相似文献
20.