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余婷 《山东省农业管理干部学院学报》2014,(2):181-182
《外贸英语函电》是适应社会形势发展而设立的一门课程。随着信息技术的发展,各类教学媒体层出不穷,教学媒体日趋多媒体化和网络化,从而形成了具有信息时代特色的信息化教学资源。为了适应发展的需要,《外贸英语函电》精品课程必须积极构建信息化教学资源,并在课堂教学中积极应用。本文先对《外贸英语函电》精品课程信息化教学资源的内涵做出相关阐释,进而分析其应用现状,指出其影响因素,最后提出一套改进策略,具有一定的实践价值和参考意义。 相似文献
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国际商务英语函电是一门实践性很强的课程,旨在培养学生掌握国际商务贸易流程中各个环节信函的英语写作方法。而在高职高专院校实际的教学中,国际商务英语函电的课程存在着一系列不尽如人意的情形。分析了国际商务英语函电实际教学过程中存在的主要问题,针对课程教学效果提出了可行性改进和创新的方法,以实现国际商务英语函电的教学目的和任务。 相似文献
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"丝绸之路经济带"的提出为我国外贸行业发展带来了巨大的发展契机,这也使得外贸行业成为我国经济社会发展的一大助力,是我国"走出去"的重要桥梁与纽带。外贸英语作为一种有着特殊用途的英语,涉及国际贸易中的商务谈判、外贸单证、外贸函电、签约等各个环节,其主要特征是含有大量的官方语言,文体正式且复杂。因此,我们在做外贸英语翻译时,要注意外贸英语自身的特殊性,做到专业、完整、准确、简洁,以求保证外贸畅通。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(8):41-42
本文首先分析传统外贸英语教学模式下教学中存在的突出问题。其次,基于武汉城市职业学院外贸英语教学改革与创新经验,探讨如何以职业能力培养为导向,在CLIL理念指导下,遵循工作过程系统化的课程开发的目标,要以学习人员作为核心基础,在开发工作中,要明确系统化课程,以"做"促"学",从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价几方面对传统教学进行改革,力图培养学生的综合职业能力。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(2):29-30
博客(Blog)作为一种新兴的网络技术发展异常迅速,也引发了许多对其教育应用的探索。通过该网络工具提升我国大学英语写作教学也已成为了国内外语界专家和学者的关注焦点。外贸函电作写作为一门对英语写作和外贸实务都有较高要求的课程,是否也可以通过该方法来提高其教学效果呢?本文分析了外贸函电写作教学现状和教学博客的相关理论基础和学习策略,尝试将博客的理念和技术引入外贸函电写作教学中,探讨基于网络博客的外贸函电写作教学的创建方式和模块设计,提出如何利用网络博客实现外贸函电写作教学的新模式。 相似文献
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《食品安全学》课程教学改革与探索 总被引：6，自引：0，他引：6
《食品安全学》课程旨在培养食品质量与安全专业学生的食品安全意识和教授食品安全系统框架知识。针对该课程的教学现状,着重论述了该课程在教学目标、内容、教学方法及考核方式上的改革措施,以便学生全面立体掌握此课程的知识框架和实体,并提高学生学习该课程的兴趣和教学的效果。 相似文献
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江晓珍 《吉林农业科技学院学报》2015,(1):96-98
《外经贸英语函电》(以下简称《函电》)作为各大高校经贸专业以应用为主的重点学科,目前存在一系列亟需解决的问题。通过该课程的教学和研究,从学生、教学方法、教材和教师等方面提出了相应的问题和对策,希望通过教学探究和改革为外贸行业培养出更多合格人才。 相似文献
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王彦 《山东省农业管理干部学院学报》2011,(Z1):88-89
本论文以系统功能语法的语域理论为指导,对山东省农业管理干部学院外语系报关专业两个班级的学生外经贸英语函电写作进行分析与研究,试图得出掌握外经贸函电英语的语域特征,有助于快速提高高职学生外经贸英语信函的写作能力的结论,旨在为高职类学校的外贸函电写作教学提供参考和借鉴。 相似文献
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《动物微生物与免疫》是动物医学专业的一门重要专业基础课程,是一门实践性、操作性较强的课程.目前的授课方法主要是理论课老师讲知识点,实训课进行实操练习,这种模式使学生对知识的掌握难以形成一个完整的体系,也缺乏自主学习能力的培养.在教学过程中重视教学方式的创新,并且不断改进教学方式是努力的方向,"五步教学法"翻转课堂这种教学形式也出现并且应用于教学中,进一步提高教学质量,促进高校生的学习,基于此,文章也对"五步教学法"翻转课堂教学模式应用下的微生物与免疫课程教学进行了分析和研究. 相似文献
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为了全面了解《马克思主义经济学》课程教学的实际情况,采用问卷调查法,针对学生对该课程的总体评价、学生的学习态度、对所学知识的应用能力、对教学进度与方法的期望几个方面进行了调查研究;在此基础上,提出了实施因材施教、案例教学、分组讨论、改革考核方式等具体措施。 相似文献
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王肖芳 《吉林农业(下半月．信息版)》2009,(6):79-80
针对高职高专职业教育的特点,对工程造价核心课程的设置提出思路,并对工程造价专业核心课程的教学改革提出了案例式教学、讲授与实训相结合以及基于工作过程的教学等建议,并在此基础上,强调了实践教学的重要性及实施途径,目的在于发挥学生的主体作用,使学生由知识的被动接受者,转变为主动的参与者和探索者。 相似文献
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《农家参谋》2020,(6)
现下会计专业在积极的响应国家全面贯彻"课程思政"教学理念,财经法规与会计职业道德作为会计专业的一门重要课程,由任课教师讲授,期末考试作为检查。这样的教学模式下就会一些"刻板印象",大学生具有自我认知、自我感知能力,因此对老师上课所讲授的问题都有或多或少的知识误区,或者对知识的疑问。但是现在高校普遍强调类似"肌肉记忆",老师们期望学生对知识存在记忆,却不是想通过深入知识进行记忆,因此导致了当下很多大学生存在"记得快,忘的也快"的现象。这样的一种模式对学生身心发展是不可取的,学生时期处于记忆最亢奋时期,学对接受事物能力也是出于最高峰期。因此高职对于财经法规与会计职业道德这门课程实践"课程思政"的教学模式,目的就是为了培养学生的学习兴趣,提高学生对知识的敏锐度,对知识的认知度。当下课程思政教学实践在多个高校进行开展,取得了较为明显的效果,下一步将是对课程思政的扩展设计与实践。让学生在学好习的同时注重职业道德和品德修养的提升。 相似文献
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背景分析:现行的高等职业院校均在人才培养方案中开设《思想品德》课程,常常是学生只为学习课程而学,并没有将课程中的知识、思想水平的提高应用于实践,付诸于平常的行为举止中.结果是学而不思,学而不用;学生课程学完的同时也是将所学知识又归还于教师,行为上没有多大改变与完善.基于此,笔者就学生在专业学习、行为举止的表现提出相关的... 相似文献
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控制工程基础是机械类专业重要的基础课程,该课程内容多,理论性强,抽象难学,通过优化课程教学内容、改革课程教学方法等措施,将工程教育理念引入课程教学中,可以提高学生的学习兴趣,也可以提高课程教学的针对性,提高学生利用所学知识分析和解决机械工程实际问题的能力,提高课程的教学质量。 相似文献
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针对高职高专职业教育的特点,对工程造价核心课程的设置提出思路,并对工程造价专业核心课程的教学改革提出了案例式教学、讲授与实训相结合以及基于工作过程的教学等建议,并在此基础上,强调了实践教学的重要性及实施途径,目的在于发挥学生的主体作用,使学生由知识的被动接受者,转变为主动的参与者和探索者. 相似文献
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初中生在进入高中之后,由于高中课时紧张、学习压力比较大、学习内容比较多等原因,学生在生物课程的学习过程中,经常会出现知识衔接困难、学生的生物课程基础不牢、相关生物知识不足的情况,因此需要初中教师多了解高中的生物教学内容和教学目标,高中教师也要多关注初中生物课程的知识体系与现状,初中与高中的生物教学需要加强沟通,做好衔接与铺垫工作。 相似文献
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明确了课程实践与教学实习是杂草学课程教学中一个重要的实践性教学环节,是学生在教师的引导下进行的农业生产实践性学习活动,认为其主要目的是让大学生做到理论与实践、知识与技能、自身和社会的融会贯通,全面提高学生的综合素养。强调实施杂草学课程实践与教学实习要在教师指导下,以学生为主体,通过农业实践活动提高农学专业学生的专业技能和综合能力。 相似文献