工程造价专业在线开放课程教学与实践探讨

翻转课堂、慕课和微课成为新形势下高校教学模式改革的重要趋势。本研究立足于BIM技术为高校课堂学习带来的新机遇,构建了BIM技术背景下的工程造价专业在线开放课程数字化教学平台,提出了在线开放课程数字化教学与实践平台建设的研究思路,分析了工程造价专业数字化教学平台的特色。     

《蔬菜栽培学》课程教学改革与创新探析

《蔬菜栽培学》是园艺本科专业的一门专业主干课程。结合教学实际和他人的教学经验,针对《蔬菜栽培学》特点,对该课程的教学内容、教学方法、教学手段及实验实践课等方面进行了探讨。     

日本茶道课程教学中日本文化类慕课评价体系研究

慕课基于移动互联网的发展而得到普及,并发挥着重要的教育价值。慕课将教育与互联网融合,改变了传统的教学模式,是一种新型的在线课程。日本茶道课程教学应用慕课教学方法具有适应性,可实现跨空间、时间文化教育传播,在日本文化类课程教学中被广泛应用。本文主要探讨了日本文化类慕课评价体系的开发与建设,并以茶道课程为例,对其课程评价体系进行了研究。     

设施园艺学课程教学改革探析

设施园艺学是园艺本科专业的一门专业主干课程。结合教学实际和他人的教学经验,针对设施园艺学特点,对该课程的教学内容、教学方法、教学手段及实验实践课与激发学生学习热情等方面进行了探讨,分析在目前国内外新形势、新背景下这门课程教学改革的措施,旨在提高教学质量,更好地为设施园艺产业培养优秀的技术人才和经营管理人才。     

园艺专业创新教育与专业教育相融合发展研究——以新疆农业大学园艺专业为例

根据现阶段园艺产业发展,分析了园艺产业对专业技术人才的需求特点,剖析了园艺专业教育与创新创业教育脱节的现象的原因,并结合新疆维吾尔自治区教育厅园艺重点专业(创新创业示范专业)建设期间采取的一系列教学改革措施与成效,提出园艺创新创业专业的建设思路,以期培养出符合国家产业发展和社会需求的创新型园艺本科人才,为同类院校专业建...     

慕课教育视域下高校茶文化英语翻转课堂教学模式的构建

随着网络通信技术的迅速发展,慕课教育凭其不受时空限制的优势而异军突起,为现代教学注入了新的活力与生机。本文在分别简述了慕课教育与翻转课堂之后,又就高校茶文化英语翻转课堂教学模式存在的问题进行了分析,并透过慕课教育对高校茶文化英语翻转课堂教学模式的构建提出了可行性建议。     

慕课环境下如何培养大学生英语思辨能力

慕课教学平台的出现,对教育改革具有重要意义,有利于实现学生的全面发展。与传统教学模式相比,慕课教学平台课程规模比较大,教学资源质量比较高,可以为学生提供多元化的学习选择,有利于学生更好地开展学习活动,实现学生思辨能力的发展。如何让在大学英语教学过程中,培养学生的思辨能力,是教学中值得探究的重要问题。本文则对慕课环境下大学生英语思辨能力的培养策略展开分析。     

基于SPOC的《园艺植物栽培学总论》混合教学模式探析

借助于网络教学平台,分别从课程培养目标、教学内容、课程考核等环节探讨了《园艺植物栽培学总论》课程的SPOC混合式教学模式,为园艺专业其他在线课程的建设提供借鉴。     

基于奥尔波特人格特质理论的茶文化慕课课堂探究

在教育机制日益成熟且完善的今天,信息技术在整个教学活动中的应用价值,突出且必要。而慕课课堂,则是在系统化应用信息技术的基础和前提下,通过丰富课堂教学形式,从而所具体实现的教学革新与完善。本文拟从奥尔波特人格特质理论的内涵特征分析入手,结合茶文化教育机制的实施状况认知,通过探究慕课课堂教育的实施背景,从而分析基于奥尔波特人格特质理论的茶文化慕课课堂构建机制。     

茶文化背景下MOOC模式与大学英语混合教学路径探究

近年来大规模公开在线课程已经成为教育教学的发展趋势之一,这样的教育教学模式被称之为MOOC模式,即为慕课。慕课形式的教育学习有其独特的优势特点,它可以极大程度的将全面优质的教育教学资源分布在网上,以供更多的人进行学习交流。在茶文化的发展背景下,符合现代社会发展趋势的MOOC模式可以获得更多的发展思路与灵感,促MOOC模式与大学英语更好的结合发展。     

海南省设施园艺发展现状及可持续发展的策略

海南省设施园艺发展较晚，但发展势头迅猛，在叶菜类蔬菜越夏栽培和瓜菜冬春反季节栽培及花卉生产中发挥了巨大的作用。本文综述了海南省设施园艺的地位及发展的现状，指出目前还存在缺乏设施专用品种、引进的设施结构类型水土不服、无公害生产体系欠缺和设施抗灾减损能力不足，环控能力差等主要问题。文章认为，为实现海南设施园艺业可持续稳定的发展，政府应加大资金和政策扶持的力度，加强农民无公害生产意识，提高管理技术水平，重视设施专用品种选育工作，发展冬夏兼用型大棚，在建设国际旅游岛的大背景下发展都市农业，利用海南省优越的气候条件使设施园艺业发展为低能耗生态产业，成立行业协会，同时提高采后处理技术水平。     

地方高校园艺专业培养效果的分析——以长江大学为例

针对园艺3个不同生源组成的班级,进行培养效果的分析。调查发现不同生源的园艺专业在学习能力、创新能力、技能培养、考研就业等方面存在显著差异。根据培养效果,建议分别形成研究复合型、应用管理型以及技能管理型的人才模式,以更好促进地方高校园艺专业的发展。     

工程造价专业实践教学改革研究

分析了工程造价专业建设存在的问题,提出了工程造价专业实践教学的改进措施。     

农学留学研究生专业课改革思路——以福建农林大学园艺专业为例

以园艺专业为例,针对课程设置与讲授内容方法难度大、授课效益低、对教师要求高等主要问题分析了地方高校来华留学研究生专业课的特点,提出课程改革思路,可为今后教学改革提供参考.     

广东省特有兰科植物观赏性状综合评价

以16种广东省特有兰科植物为研究对象,在文献资料查阅和野外调查的基础上,采用层次分析法（AHP）,从观花性状、观叶性状和观株性状3个方面选择了12个评价指标对其观赏价值进行综合评价,以期筛选出适用于园林园艺花卉的兰科种类。结果表明：在各约束层相对于目标层的权重值中,花径所占的权重最大;根据综合评分结果将16种广东省特有兰科植物划分为3个等级：Ⅰ级（2.8~3.0）,观赏价值高的种类,共计3种;Ⅱ级（2.5~2.8）,观赏价值中等的种类,共计8种;Ⅲ级（2.5以下）,观赏价值低的种类,共计5种。其中,深圳香荚兰、紫金舌唇兰和蕉岭石斛具有优良的生物学特性和极高的观赏价值,为优良的野生花卉,建议引种推广。     

食品质量与安全专业英语教学改革思考

从授课内容、教学模式及课程考核方式等一系列改革措施出发，积极探索具有食品质量与安全专业特色的专业英语教学方法。通过教学改革，提高学生的专业英语学习积极性，及时掌握专业发展动态，并为毕业论文撰写、研究生入学考试及求职就业方面打下一定的基础。     

我国棕榈科植物的研究进展

综述我国棕榈科植物的资源与分布、分类、引种、生理学、园艺学及应用等方面的研究进展,就今后国内研究发展趋势进行简要阐述。     

农业专业镇中小微企业服务平台发展战略初探——以广东省为例

农业专业镇是广东省农村经济发展的重要推动力。如今农业专业镇的发展面临着结构调整、产业升级和增长方式转变的巨大挑战,服务平台发展的战略选择对农业专业镇发展至关重要。专业镇的中小微企业服务平台建设发展呈现出以创新为核心、产学研紧密结合的趋势：加快中小微企业服务平台发展,在战略上必须以政府为主导,市场化配合运作,将载体建设与功能培育协同运作,将产学研合作与联盟服务协同运作,将品牌建设与重点扶持紧密结合,形成协同运作体系网。     

报春苣苔属新品种特异性、一致性和稳定性测试指南研制

苦苣苔科报春苣苔属具有极其丰富的生物多样性,大多数都具有极高的观赏价值,而其多样化的花朵、叶片和植株形态使其具有开发为极具我国特色的新花卉的潜力。近年来,国产苦苣苔科植物,尤其是报春苣苔属越来越受到人们的重视,在世界苦苣苔科植物新品种登录权威——世界苦苣苔协会（The Gesneriad Society, GS）进行登录的报春苣苔属新品种日渐增多,而该属也有望得以被我国农业农村部新品种保护办公室列入植物品种保护名录。但是目前报春苣苔属植物在国内外均无相关的DUS测试指南与标准,这方面的工作亟待开展。因此,本研究根据植物新品种特异性、一致性和稳定性（简称DUS）测试的原理和技术规则,参考UPOV关于同科不同属的、源自不同国家的测试指南,结合资源现状,研制适用于我国报春苣苔属植物新品种测试的指南,对其适用对象、性状的选择与确定、性状分级、标准品种的选用和DUS判定标准进行详细研讨,为报春苣苔属植物新品种的授权提供测试技术的支撑,为极具我国特色的该类植物测试技术规程的建设与完善提供参考,为将这一类群的新品种培育、园艺化、产业化和新品种保护提供行业标准。