《家畜解剖学实验》计算机辅助教学的思考

本分析《家畜解剖学实验》教学的难点入手，结合计算机、多媒体和教学软件的运用，论证了该实验课程实行计算机辅助教学的必要性和可行性，叙述CAI在解剖实验中运用的功能与发展前景。     

计算机辅助教学的原则及引入时机

主要论述了在课堂教学中引入计算机辅助教学应依据的原则和引入的时机，使计算机辅助教学课件使用与教师讲授相融合，保证课堂教学的连续性与有效性，以达到预期的教学目标。     

《动物组织学》计算机辅助教学（CAI）软件研究与应用

应用Authorware、Photoshop和Flash等软件，成功研制开发《动物组织学》CAI课件，经过一年的使用，取得良好效果，该课件具有形式新颖、信息量大、形象具体而容易理解、节约课堂时间、容易操作和重复性好，建议编制一套与本课件相匹配的讲义和题库练习，以利于学生课后复习使用。     

谈采用计算机辅助教学的几点体会

笔者采用多媒体教学给经管学院两个专业共15个班的学生讲授了《农学基础》课程。本文从采用计算机辅助教学的教学方法改革、教学课件的准备、新教学方法对教师及学生的要求等四个方面谈了自己的体会。并对未来学校多媒体教室的发展提出了三点建议。     

计算机多媒体辅助教学在临床麻醉教学中的应用

计算机技术的普及和多媒体课件在临床教学中的优势：⑴直观形象;⑵扩大信息量,提高教学效果;⑶利用知识共享,充实教学内容。     

警惕计算机辅助教学课件的误区

随着教育的现代化,计算机辅助教学(英文简称CAI )在教育教学领域中正发挥越来越 大的作用。由于人们的认识不尽相同,部分课件未能发挥计算机本身所特有的优势,反而走入 了误区。本文就目前CAI 中课件本身的优势和存在的设计误区,并结合笔者在课件教学中的实 践作些初步的探讨。     

《植物生物学》实践教学体系的建设研究

《植物生物学》是植物生产类专业基础课程。经过多年的实践教学,探索出一套适合于该课程的实践教学体系,该体系包括基础性试践教学、拓展性试践教学和野外实习等3个方面,通过基础性实验、综合性实验、课程综述论文、自主性实验以及野外实习中基本技能、数据分析和专题研究等方面的教学实践,对学生实施全方位的培养,达到培养具有基础扎实、富于思考、勇于创新的人才目标。     

应用计算机辅助教学手段优化动物科学教学模式

在动物科学课程中应用计算机辅助教学（CAI）手段，因其直观生动而倍受学生的欢迎，教学效果突出，它打破了单向传授知识的教学模式，把教学练习和自我能力的培养结合起来，成为一种崭新的现代化教学方式。本文指出在适当引进国外优质课件的同时，要动员各方面的力量加速我国CAI课件的开发研制工作；主张把优秀课件送入计算机网络，打破时空限制，扩大使用范围，实现信息共享，建立远程教学体系。     

高校《植物生物学》课程实践教学中的问题与改革措施探讨

为提高高校《植物生物学》课程实践教学效果,针对教学中存在的问题,详细阐述了相应改革措施：改变教学理念,理论实践联合,提升教学质量;加强实践教学的多元化,提高学生自主创新与实践能力;多学科交叉融合,提高学生的综合素质;产学研结合,提高学生对实际生产的认知度;建立合理的实践教学评估与考核机制。     

计算机辅助外语教学模式分析

计算机的普及使计算机辅助教学与大学英语课程结合,其教学模式与传统教学有很多不同之处.本文从讲授的模式、个别辅导的模式、探索学习的模式和协作学习的模式四个方面分析鲻了机助外语教学模式.计算机辅助外语教学的多样化学习方式要求教师在教学中是多个角色的综和.多媒体与传统英语教学应该是相辅相成关系,多媒体在英语教学中有着非常重要的作用,有着广阔的发展前景,我们应努力提高多媒体辅助教学的质量.     

植物繁殖生物学研究进展

植物繁殖生物学是研究与植物繁殖有关的特征与过程的科学。本文综述了植物繁殖生物学的主要研究内容,概述了植物繁殖生物学的主要研究方向,主要包括植物繁育系统、传粉生物学研究,并总结了濒危植物、克隆植物、入侵植物繁殖生物学的研究进展,初步揭示了繁殖生物学的研究意义。     

食品感官评定多媒体课件系统的开发

以食品感官评定课件的开发为蓝本，详细探讨了多媒体课件系统的一般开发过程。根据软件工程中的生存周期方法学，多媒体课件的开发过程是分为若干个阶段进行，每个阶段都严格规定有相应的任务和要达到的目标，因而保证整个开发过程的完整性，连续性和可靠性。     

食品感官评定多媒体课件系统的开发

以食品感官评定课件的开发为蓝本，详细探讨了多媒体课件系统的一般开发过程。根据软件工程中的生存周期方法学，多媒体课件的开发过程是分为若干个阶段进行，每个阶段都严格规定有相应的任务和要达到的目标，因而保证整个开发过程的完整性，连续性和可靠性。     

基于网络的计算机辅助教学系统的研究与开发

在校园网基础上创建计算机辅助教学系统,能够改善传统教学在时间和空间的缺陷,将课堂延伸到课下,建立学生自主学习的环境。利用现有条件与技术,研究并开发了网络辅助教学系统,将课堂教学和网络教学完美融合,对于高校教学改革,提高教学质量,己成为十分必要和迫切的课题。     

走向成熟的中国植物生物学研究

近年来,中国大陆植物生物学的研究取得了举世瞩目的进展,这直接体现在过去15年间一些主要植物专业杂志和综合性学术刊物上发表论文的数量.中国植物学研究之所以能够取得如此辉煌的成就,一方面是得益于早期中国植物学研究所奠定的基础,另一方面则应归功于中国改革开放政策的实施.通过描述中国的一些代表性研究机构的发展历程,以及总结它们在水稻和拟南芥两大植物研究领域中所取得的突破,我们清晰地看到了中国植物学研究的光辉前景,但是挑战依然存在.     

基于B/S的Internet远程辅助教学系统的设计与实现

利用最新的Asp．net技术开发出一种基于Browser／Server模式的Intemet远程辅助教学系统。可将教学内容存储在数据库中并在网上发布。学生可通过远程学习、进行自我训练,做练习,以及自我测验,老师也能通过互联网随时对学生的学习情况进行检查、管理和考核。     

植物合成生物学领域发展态势分析

植物合成生物学为解决农作物育种及品质改良等重要农业问题带来新机遇。为了使相关科研和管理人员及时了解植物合成生物学的研究进展、把握领域科技前沿、有效开展科研合作、优化研究布局,从文献计量角度分析合成生物学的发展态势。基于Web of Science 核心集检索到2000—2020年研究文献97 551篇。计量分析结果表明,植物合成生物学领域论文呈现稳定增长趋势,中国学者发表的论文数量及总被引频次位居前列。通过对高被引文献以及文献主题聚类分析可知,重要作用元件如转录因子的调控机制、标准化的遗传元件如启动子、功能基因的挖掘和鉴定、植物天然产物合成与代谢通路的解析、基因编辑技术/多组学分析技术等关键技术是本领域的重要主题内容,将持续推动本领域的创新发展。此外,对比分析了国内外合成生物学的资助及研究布局,针对当前我国在植物合成生物学领域的资助现状提出展望,加强国家顶层设计,加大植物合成生物领域的资助。     

植物胚囊发育的细胞与分子生物学研究

综述了植物胚囊发育的细胞及分子生物学研究进展 ,并对该领域的进一步研究和发展提出了问题     

基于文献计量学的我国2006-2015年植物分子生物学研究态势分析

植物分子生物学是植物基因工程的理论基础,对作物遗传改良、新品种培育有重要的指导意义,总结我国植物分子生物学科研论文产出,客观评价我国在该研究领域的基础研究水平及影响力,了解发展现状和变化趋势,对我国种业自主创新有重要意义。以Web of Science 数据库为文献来源,检索了2006-2015年间我国研究人员在植物分子生物学领域发表的高水平研究文献,用文献计量学方法分析了我国论文产出数量和影响力的现状及发展态势,并与世界主要国家进行对比,同时对该领域内我国科学家发文期刊、高产作者、高产机构、资助来源和国际合作情况的分布特征进行描述,并揭示了我国植物分子生物学研究领域的研究热点。结果表明：过去十年间我国植物分子生物学领域发展迅速,我国科学家发表的影响因子大于4.0的论文共计3 841篇,占全球总数的16.74%,全球排名第二,且年度发表量呈现逐年递增的趋势,从2012年开始跃居全球第二,与美国的差距日益缩小。论文影响力也得到了提升,但与荷兰、英国等世界领先水平国家仍有较大差距。通过本研究进一步把握了植物分子生物学全球发展格局,挖掘出我国在该领域的一批优势机构和领军人才,理清我国国际合作关系,追溯资助来源,探测研究热点,识别我国在领域内的国际地位,找到优势和潜力,并发现问题和差距,以期为植物分子生物学学科发展提供参考。     

1994～2003年我国植物分子生物学研究文献计量分析

对1994～2003年我国专业期刊公开发表的有关植物分子生物学研究文献作了计量分析，总文献量为846篇，其中署名文献822篇，主要作者群为各类院校的教学科研人员，占54．93，确定了28位核心作者，35种核心期刊。