农职院校服务“三农”的途径分析

"服务‘三农’,服务地方经济"是农职院校的办学宗旨。农职院校在自身发展过程中应该立足于促进农村经济健康发展,从技术、人才、办学模式中不断探索服务"三农"的有效途径。     

农职院校借鉴本科农业院校服务“三农”模式的创新

根据本科农业院校服务"三农"的经验和模式,探索农职院校服务"三农"的模式创新,着重从创新"三农"服务途径、创新培训机制、建立服务"三农"的长效机制等方面分析并阐述解决的办法与措施。     

农职学校服务"三农"途径的思考

随着农村职业学校教育改革的不断深化,如何增强学校的服务功能,更好地贯彻科教兴农的战略方针,积极推进农村经济的快速发展,显得日益重要。我国职业教育发展的重点与难点在农村职业教育。农村职业教育在一定意义上说是农村经济的晴雨表。     

关于“三农”问题的思考

文章通过对“三农”问题的历史和现状的分析,探讨了导致“三农”问题的深层次原因,就此提出了解决“三农”问题的思路,这对于加速我国现代化进程,构建社会主义和谐社会具有深远的历史意义。     

发展保险 服务“三农”

2011年中共辽宁省委1号文件和辽宁省农村工作会议对开展农业保险工作提出了明确具体的要求,2011年农业保险工作仍然坚持政府引导、市场运作、自主自愿、协同推进的原则。各地、各有关部门和承保公司都要从保障农民切身利益,     

太康县农信联社:多措并举服务“三农”

<正>太康县农村信用合作联社(以下简称农信社)下辖24个信用社、1个营业部、38个营业网点,共有员工480人。近年来,该农信社已发展成为全县机构网点最多、服务区域最广、存贷款规模最大的地方性金融机构,为服务地方经济社会发展做出了突出贡献。截至2015年3月31日,全县农村信用社存款余额为79.63亿元,较年初净增10.25亿元;贷款余额38.59亿元,较年初净增2亿元;经营利润4740万元,较去年同期增加1356万元,增幅为28.61%。太康县农村信用合作联社持续获得河南省文明     

浅谈践行党的群众路线,推进“三农”跨越发展

习近平总书记提出的党的群众路线教育实践活动是以为民务实清廉为主要内容,如何实现其与深入开展党群众路线教育实践活动的无缝对接,是我们面临的一个重大课题。新形势下党同人民群众的关系面临着许多新情况,我们的群众工作面临许多新挑战。今年是十八大提出深化改革最重要的一年,三农问题始终是我国经济社会发展的根本性问题。党的群众路线教育实践活动就是要以解决三农问题为基础,探索和改进群众工作的新途径,都是我们值得探讨和研究的问题。     

农职院校服务乡村振兴战略的困境与出路

乡村振兴战略是新时期国家对"三农"工作做出的重大决策部署,为农职院校变革人才培养模式带来了新的发展机遇。然而,农职院校服务乡村振兴战略的动力和水平还受到诸多因素的制约,需要政府、社会和学校多方合力,以提升农职院校服务乡村振兴战略的成效。     

服务“三农”见真情 实现“双赢”共发展——河南省金佰利高效农业发展股份有限公司发展纪实

河南省金佰利高效农业发展股份有限公司位于自然条件优越，交通便利的豫东平原商水县，占地面积14公顷，有职工286名，专业技术人员86名，其中研究员7名，教授4名，高级工程师8名，工程师26名，该公司以高起点、高科技、高效益为宗旨，以创名牌、兴社会、利民众为目标，走公司＋科技＋基地＋农户的发展之路，为地区经济发展和社会进步作出了贡献。     

发展规模经营是破解“三农”难题的关键

党的十七大报告提出：“坚持农村基本经营制度．稳定和完善土地承包关系,按照依法资源有偿原则,健全土地承包经营权流转市场,有条件的地方可以发展多种形式的适度规模经营”。为进一步创新农业农村发展模式指明了方向。     

农业高等职业院校服务“三农”的途径分析

农业高等职业院校要紧贴农业发展的实际,在着力加强专业建设的同时,通过开展培训,组建教育集团,加强科学研究和成果的转化,广泛开展国内外的合作与交流,助推社会经济发展和新农村建设.本文以河南农业职业学院服务“三农”为案例进行分析,以进一步拓宽农业高等职业院校服务“三农”的途径,增强其社会服务能力.     

农业信贷担保服务“三农”发展研究

建立全国性的农业信贷担保体系,来解决农业的融资难融资贵融资慢问题,已成为当前三农工作的重要内容之一。     

“三农”问题是未来发展重中之重

党的"十八大"提出,到2020年,要把我国建成一个全面小康和谐社会。十八大报告高度重视"三农"工作,专题阐述"推动城乡发展一体化",进一步发展了党关于"三农"工作指导思想与政策理念,必将引领农业农村发展开创崭新局面。一是强调"重中之重"的战略定位报告强调,解决好农业、农村、农民问题是全党工作重中之重,体现了我们党对中国国情深刻把握和对"三农"工作的科学定位。我国仍然是一个具有13亿人口、农民实际仍占大多数、城乡发展极不平衡的发展中国家,农业基础依然薄弱,农村依然是全面建成小康社会的重点与难点,农民增收长效机制     

欠发达地区高职院校为“三农”信息化服务对策研究

探讨了国内外“三农”信息化现状,分析了我国当前“三农”信息化需要解决的问题,并制定了高职院校为“三农”信息服务的对策。     

农职院校计算机专业“涉农”创业教育实践研究

计算机专业是目前高等院校各专业中人数最多的专业。作为传统农业院校的计算机专业,由于受学科劣势、用人单位的认识不当及学生自我认识不足等因素的影响,就业压力相对较大。传统的、通用性的教学模式与就业指导模式已很难适应计算机专业的就业需要,因此,就业指导应改变过去单纯的就业技能、就业意识等方面的教育模式,与高等职业院校“跨专业就业”的教育模式肾密结合,互为指导,贯穿到学生的培养计划、综合素质拓展、就业观念、职业意识构建和就业技巧等方面。     

农林院校开展“三农”服务及财务管理刍议

高等农林学校开展社会服务，是在确保国家下达的教学、科研任务完成的前提下，充分发挥人才密集、装备好、信息灵的优势，挖掘潜力，为社会主义新农村建设多作贡献的一项重要的必不可少的工作。实践证明，近年来各高校都得到蓬勃而稳步的发展，对于促进“三农”经济发展，提高教学质量、科研水平，增强学校自我发展的活力以及充实学校财力，改善办学条件和教职工生活方面，     

农职院校服务地方农产品安全生产的途径和机制研究

紧紧围绕农业高职：校的办学特色,通过分析江苏省农业高职类：校在服务地方农业安全生产实践的成功经验和不足,探索农业高职：校为地方农产品安全生产服务的有效途径和机制,即农业人才培养、产学研合作、科技服务、职业教育培训等途径和统一领导、多方合作、政策保障、检查督促等长效机制,为农业类高职：校更好地服务农业安全生产提供借鉴。     

创新农村金融体制 服务“三农”发展

近年来,浙江省台州市以改善金融生态环境、推进金融创新为手段,以服务民营经济发展、推进新农村建设为目的,不断深化金融体制改革,多层次、广覆盖、可持续的现代农村金融体系初步建立,农村金融产品创新不断突破,有效缓解了新农     

高等农牧院校科技服务“三农”的实践创新

阐述了江苏省最大的农牧职业院校--江苏畜牧兽医职业技术学院几十年来坚持走以打造品牌特色为根本、以科技服务"三农"为宗旨的办学思想,详细介绍了学院创新办学之路,倾情服务畜牧业、产学研结合育人才的办学模式.学院办学实力快速提升,办学水平显著提高,为江苏省农业科技创新、农业科技发展作出了积极的贡献,提高了农业生产水平,促进了农民增收和农村经济社会的发展,充分展示了高等农牧职业院校在建设社会主义新农村中的重要地位和作用.     

水利服务“三农”落实研究

水利在我国经济发展中具有重要地位,是国民经济中不可缺少的基础资源,是实现乡村振兴战略的基本保障。近年来,水利部门在服务于“三农”方面取得了显著成效,但在服务农村发展,特别是服务“三农”方面还存在一些不足。本文从理论和实践层面,对如何切实服务好“三农”问题进行了研究探讨。