图书馆人性化服务的探析

细述图书馆在实行人性化服务需要由强制向自觉演进的柔性原则出发,从服务理念、服务设施及服务方式等方面,说明了图书馆人性化服务的内涵及重要性.     

浅谈高校图书馆人性化服务

阐述图书馆实行人性化服务需要人性化的软、硬环境,提出了充满人文关怀精神的软、硬环境是图书馆人性化服务的根本所在。     

浅谈高校图书馆的人性化服务

服务是图书馆的根本属性,要想搞好服务工作,首先必须了解读者,关心读者,一切从读者的利益出发,才能更好地为读者服务,这是图书馆人本思想的核心。     

图书馆人性化服务的科学理念

文章从图书馆实施人性化服务,树立人性化服务的理念、实践、设施、管理等方面,阐述现代图书馆追求人性化服务的要求,给读者更大、更自由的发展空间。     

图书馆人性化服务探析

本文从以人为本的角度出发，探讨了图书馆应如何实施人性化服务，吸引读者，服务读者，更有效地发挥图书馆的作用。     

探析高校图书馆人性化服务

本文从大学图书馆独特的建筑及宜人的外部环境和图书馆内部的个性化布局设计两个方面来分析大学图书馆如何为学生提供了一个获取知识营养的人性化场所。     

探析高校图书馆人性化服务的重要性及措施

论述了高校图书馆实行人性化管理和人性化服务的重要性及措施。     

基于以人为本的高校图书馆人性化服务

文章围绕现代图书馆新的管理理念,阐述了图书馆以人为本的人性化服务的内涵,把人性化的理念,引入图书馆管理,对图书馆人性化服务的理念、人性化服务的必要性以及人性化服务的内容与措施作了一定的阐释与论证,目的在于在高校图书馆推广人性化服务的管理模式。     

以人为本与图书馆的服务工作人性化

以人为本的思想是做好图书馆工作的新理念,实施人性化服务是实现以人为本管理理念的必然要求,只有坚持以人为本的理念才能在真正意上实现图书馆的社会价值。     

论高校图书馆人性化服务及其实践

图书馆的人性化服务就是一切从师生需要出发,尊重师生人格、尊严,促进师生全面发展,馆员和读者之间构筑的一种特殊的、和谐的互动服务形式,是两者之间相互依赖、和谐共处关系的一种具体体现。图书馆工作的人性化在实践上体现为服务环境的人性化,服务功能快捷方便化,人员服务优质化。     

图书馆信息个性化服务的实施

个性化服务是现代图书馆业务运行的发展趋势。改变传统的服务方式,构建以用户为中心的图书馆业务运行模式,是目前我国图书馆改革发展的突出任务。其内涵主要是提高技术基础条件,建立完善的新型服务体系。     

浅谈如何提高图书馆的服务质量

图书馆服务就是体现以读者为中心 ,最大限度满足读者的阅读要求。在向现代服务竞争意识转化过程中 ,读者对图书馆高标准的服务质量 ,提出了更高的要求     

论高校图书馆的知识服务

高校图书馆实施知识服务是知识经济时代的必然要求,是实现可持续发展的动力源,是图书馆基本职能的延伸和发展,通过知识挖掘、组织、开发和应用,最大限度地实现知识的功能与效益;图书馆实施知识服务,要为教学提供优质服务,为重点科研项目提供定题服务,为学科带头人提供个性化服务,图书馆员要熟练运用计算机网络等新技术,掌握知识导航能力,实现从一般图书工作者到新型知识工作者的转变,才能适应网络环境对图书馆员的要求。     

关于公共图书馆实施服务均等化的思考

论述了公共文化均等化服务,以及公共图书馆均等化服务的意义,分析了当前公共图书馆实施服务均等化存在的问题,提出公共图书馆实施服务均等化的策略。     

公共图书馆免费服务方向探析

本文在回顾我国公共图书馆实行免费服务短暂历程的基础上,分析了公共图书馆实行免费服务带来的问题,并提出建议,对公共图书馆下一步工作方向做了设想。     

高校图书馆和农村地区情报信息服务工作

本文从高校图书馆的信息服务功能出发，论述了高校图书馆为农村提供信息服务的途径和应注意的问题．并提出了自己的看法。     

图书馆如何实施服务补救

一项好的服务补救措施,能将不满意读者转变为忠诚读者,从而树立起图书馆良好的形象。文章从了解服务补救的概念入手,阐述了图书馆实施服务补救的几项措施。     

高校图书馆与农村信息服务建设

结合农村信息服务建设现状,探讨高校图书馆参与农村信息服务建设的优势,并在此基础上提出三点建议。     

传统图书馆在网络环境下的创新服务

本文就传统图书馆在网络环境下的创新服务所面临的机遇与挑战，提出了适应网络环境变化，增强创新服务意识和利用网络资源，拓展创新服务领域的措施。     

高校图书馆提升服务质量的探索与实践

服务质量是图书馆生存和发展的根本,没有高质量的服务就不可能取得满意的服务效益,也难以体现图书馆的社会存在价值。通过黑龙江科技学院图书馆针对提高服务质量的工作实践,从4个方面对提升图书馆服务质量进行探讨。