试论河南农村成人教育存在的问题及对策

河南是农业大省,“三农”问题仍然是当代河南经济社会发展的突出问题,而解决“三农”问题的关键是提高农民素质。作者通过对河南农村成人教育存在的问题的分析,探讨了发展河南农村成人教育的对策。     

新形势下发展农村成人教育的思考

本文从农村成人教育的性质出发,指出了我国农村成人教育的主要对象应该是立足“三农”,服务“三农”,为长时间在农业生产一线的劳动者提供教育。分析了在农村实施农村成人教育的必要性和目前所存在的主要问题,最后提出了相应的解决措施。     

浅谈我国农业远程教育的起源及发展

中国是一个农业大国,农业是国民经济的基础。目前,全国总人口13亿中,农村人口就达9亿,占69％,并且在这9亿农村人口中劳动力总体素质偏低,受教育程度普遍偏低,平均受教育年限不足7年,而解决这些庞大农村人口的后续教育问题,是农村职业教育和成人教育的一大热点和难点。根据我国的基本国情和财政力量,解决这一问题的有效途径是利用现代传媒技术开展农业远程教育。     

农村成人教育状况与问题研究

作为农业大国,我国农村人口科学素养与文化水平的高低直接关系到国家经济发展和社会进步的程度。以"科学发展观"为指导,围绕农村成人教育存在的一些问题,对今后成人教育的发展进行了一些尝试性的探讨。     

大力发展农村地区的远程教育

我国是一个农业大国,在13亿人口中有9亿就是农村人口,农村人口的素质和农业的发展直接影响到我国的整体的实力。自从改革开放以来,国家十分重视农村教育事业,一些地区也确实取得了成效,但是在很多地方农村教育相对落后,很多突出的问题依然存在,就是那些发展不错的农村地区也还需要不断提高。笔者认为要想解决这些问题,关键是抓乡村教育,途径之一就是发展农村地区的远程教育。     

农村乡镇成人教育的调研

<正>乡镇农村成人教育自上世纪80年代成立以来,直接面向农民教育,在提高农村劳动者整体素质,促进农业农村经济发展等方面发挥重要作用。但随着经济社会的快速发展,农村成人教育在办学理念、教学方式内容等方面,已与农民教育需求存在差距,如何充分发挥农村成人教育的服务功能,更好地为"三农"服务,促进农业农村经济发展,是乡镇成人教育近年来面临的突出问题。近期,我们对井研县分全等4个乡镇成人教育的发展现状、办学成绩和面临的困难进行了专     

加快农村成人教育发展几个问题的思考

近年来,国家比较重视农村的发展,农业现代化和城镇化的发展也使得社会对农村的要求逐渐提高,尤其是乡村文化的发展。文化的发展离不开教育,而乡村振兴离不开农村成人教育。促进农村成人教育的实施有助于提高农村成人对农业技术的熟练运用,加快农村经济、文化的发展,培养新型农民,真正实现乡村振兴战略。本文对农村成人教育的意义、加快农村成人教育存在的问题进行了思考,以提出加快农村成人教育发展的策略。     

农村乡镇成人教育de调研

乡镇农村成人教育自上世纪80年代成立以来,直接面向农民教育,在提高农村劳动者整体素质,促进农业农村经济发展等方面发挥重要作用.但随着经济社会的快速发展,农村成人教育在办学理念、教学方式内容等方面,已与农民教育需求存在差距, 如何充分发挥农村成人教育的服务功能,更好地为“三农”服务,促进农业农村经济发展,是乡镇成人教育近年来面临的突出问题.近期,我们对井研县分全等4个乡镇成人教育的发展现状、办学成绩和面临的困难进行了专题调研,旨在探索新时期乡镇成人教育发展的新路子.     

我省农业成人教育存在的问题及对策

农业及农村经济的快速发展有赖于广大农民群众的科技文化素质的提高,而提高广大衣民群众科技文化素质的一条重要举措是切实强化农业成人教育。近年来,随着社会主义市场经济的日趋发展和完善,我省的衣业成人教育虽然取得了很大成就,为振兴全省农业及农村经济做出了突出贡献,但是仍然存在一些亟需解决的问题。突出表现在,     

关于发展我国农村成人教育几点思考

农村居民文化素质低是制约我国农业结构调整、农业产业化及农业竞争力的瓶颈问题,建设社会主义新农村必须大力发展农村成人教育。本文结合当前我国农村和农村成人教育的现状,对在建设新农村的过程中发展农村成人教育做出了具体分析,并提出建议。     

关于我国农村教育事业发展问题及对策的思考

农村教育在我国农村社会发展与现代化建设中具有战略意义。广大农村人口能否接受良好的教育,是一个直接关系到农村和谐和农业现代化的大问题。探讨了我国农村教育事业存在的问题,提出了对策。     

坚持按科学发展解决“三农”问题

农业是当前我国经济最薄弱的环节,农村的经济发展严重落后于城市的经济发展,农村社会事业的发展与城市相比更是落后,“三农”问题已成为制约我国经济发展、社会稳定的瓶颈。党中央高度重视农村经济工作,强调解决好“三农”问题、加快农业和农村发展,是保持国民经济持续快速协调     

论农村教育是促进农村经济发展的源泉

正我国农村经济发展中存在的主要问题是:农村生产方式传统,现代农业没有大范围推广;农业产业化程度低,农产品附加值低;农村人口过多,农村生产效益低下;农民收入不稳定,消费能力弱等。这些问题的解决,虽然有多种方式,但最根本的还是农村教育。农村教育的发展能有力的促进这些问题的解决,从而促进农村经济的发展。一、农村教育可以影响农村人口首先,农村教育的发展,会促进农村人口出生率的降低。农村居民受教育程度的提高,会促进农民少生优生。在     

办好高等农业教育 适应农业发展需要

目前,我国教育事业严重落后于国民经济发展的局面,已成为社会主义现代化过程中的一个突出矛盾。农业教育是教育事业中的短线,随着农业生产责任制问题的基本解决,发展农业生产,下一步就要靠科学,农业教育与农业发展不适应的矛盾更为突出。探讨农业教育的作用和地位,以及如何使农业教育适应我国社会主义农业现代化的需要,是农业综合发展的一个重要课题。农业教育包括高、中等教育,在职干部的培训,农村科学普及活动等。本文着重谈谈高等农业教育的问题。一、高等农业教育在农业现代化建设中的地位和作用     

坚持按科学发展观解决"三农"问题

农业是当前我国经济最薄弱的环节。农村的经济发展严重落后于城市的经济发展，农村社会事业的发展与城市相比更是落后，“三农”问题已成为制约我国经济发展、社会稳定的瓶颈。党中央高度重视农村经济工作，强调解决好“三农”问题、加快农业和农村发展，是保持国民经济持续快速协调发展     

新城镇背景下农村成人教育的转型发展分析

基于新城镇背景下,大力的发展农村成人教育,属于解决农民、农村、农业问题的重要工程。通过开展农村成人教育,能从根本上解决农业经济发展的问题,为各个农业产业提供高素质的管理人才,不断的调整农业结构,促进农村人力资源开发,真正解决农民、农业的问题。本文从新城镇背景下农村成人教育的转型发展面临的问题展开探究,并以此为依据,提出注重农技与文化知识传授、引入PPP模式、建设农村成人教育区域模块化平台等方面的措施,希望为相关人士提供参考。     

试论农村成人教育的几个创新点

加强农村成人教育,提高农民综合素质,已成为从根本上解决"三农"问题的关键,但原有的农民教育制度和教学内容已经相对落后,老模式培养出的人才已经不能适应今天市场经济飞速发展的需要.因此,研究农村成人教育的视野亟待拓展,探讨新时期农村成人教育工作的新内容与新方法迫在眉睫.对农村成人教育事业从教育理念、课程设计到教学手段进行全面创新,是适应社会发展的必然要求.     

完善农机维修网点建设 为农机化事业保驾护航

农机维修网点是农业机械化繁荣发展的产物,有利于进一步保证和促进农业机械化发展。农村农机维修网点建设在吉林省已初见成效,并取得了一定的成绩,但是客观上在其建设和发展的过程当中还存在一些不足,亟待总结和改善,这些问题如果不及时解决将会影响我国农业机械化事业的健康发展。本文总结了当前我国农村农机维修网点建设存在的问题及对策,旨在为促进我国农业机械化事业发展添砖加瓦。     

认真学习贯彻十六大精神扎实做好农民增收工作

江泽民同志在十六大报告中指出:建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务.把解决好"三农"即农业、农村、农民问题提到了战略高度,提醒全党要给予足够重视.我国农业劳动生产率低,农村生产力落后,且人口的绝大部分居住在农村,农民的生活水平明显低于城镇居民,农村教育、科技、文化和卫生等事业的发展水平明显落后于城市,不难看出,全面建设小康社会,重点在农村,难点也在农村.解决好"三农"问题,实现农村小康,关键还是一个发展农村经济、增加农民收入的问题.     

坚持按科学发展观解决“三农”问题

农业是当前我国经济最薄弱的环节，农村的经济发展严重落后于城市的经济发展，农村社会事业的发展与城市相比更是落后，“三农”问题已成为制约我国经济发展、社会稳定的瓶颈。党中央高度重视农村经济工作，强调解决好“三农”问题、加快农业和农村发展，是保持国民经济持续快速协调发展的必然要求。