丽水学院植物景观研究

为营造更加优越的高校植物景观环境,以丽水学院为研究对象,调查了目前校园的主要植物种类,分析了校门区、教学区、生活区、商业区等主要功能区的植物景观现状,针对现状总结校园植物景观特色,指出其中的不足并提出相应的建议,以期为创建高校校园植物景观提供一定的参考。     

丽水职业技术学院植物景观研究

以丽水职业技术学院为研究对象,调查了目前校园的主要植物种类,分析了入口区、教学办公区、生活区、运动休闲区等主要功能分区的植物景观现状。并总结了校园植物景观特色,指出其中的不足并提出相应的建议,以期为高校校园植物景观营建提供参考。     

丽水市高等院校校园植物配置的浅析

高校校园植物配置,植物品种和配置方式各不相同,有着各自自身特色。高校校园植物配置遵循相通的植物配置原则,因地制宜,营造不同的园林空间景观。体现了学校的育人功能,为学校的建设与发展服务。本文就丽水市的高校园林绿化植物配置从不同的校园功能区进行分析讨论,并针对丽水市高校今后的绿化发展引出几点思考。     

麗水学院

丽水学院是一所公办全日制普通本科高校.地处浙江绿谷、瓯江之畔、国家级生态示范区——丽水市。其办学历史可追溯到1907年的处州师范学堂.以后几易其名.历尽沧桑。2004年5月在丽水师范专科学校和丽水职业技术学院台并的基础上经教育部批准升格更名为丽水学院。丽水学院是     

丽水学院

正丽水学院是一所公办全日制普通本科高校、地处素有"秀山丽水,养生福地"的国家级生态示范区——丽水市。其办学历史可追溯到1907年的处州师范学堂,以后几易其名,历尽沧桑。2004年5月在丽水师范专科学校和丽水职业技术学院     

高校校园植物景观特色的营造

该研究结合浙江林学院东湖校区校园环境的实例,对植物景观营造的方法与特色进行剖析,总结出高校校园植物景观特色营造的方法。阐明高校校园植物景观的营造要与校园特点、条件相适应,体现地方特色、生态特色、办学特色,符合校园各区域功能,同时注重植物文化内涵的应用。     

花园乡村背景下云和县小顺村植物景观环境现状与提升路径

在"浙江大花园建设"行动计划指导下,丽水市积极谋划花园乡村建设。为加快推进"花园乡村"建设,通过加强植物景观的营造,切实提高人居环境,助力打造新时代美丽乡村"丽水版"。本文以云和县小顺村为研究对象,实地调研植物景观运用情况;总结出该村植物景观主要存在营造手法"城市化"、缺少文化内涵、视觉效果不佳3个问题,并提出严控植物选材来源、保护本土乡村景观风貌,注重植物文化塑造、提升核心景观人文内涵,重视植物景观设计、营造美丽乡村人居环境3个解决方法。     

丽水市居住小区园林植物种类及其应用

以浙江省丽水市30个居住小区为研究对象,调研其园林植物种类及应用情况,分析203种园林植物的种类组成、物种来源、生活型组成及应用频率,提出丽水市居住小区园林植物的应用建议:增加特色乡土植物应用,适当选用新优植物种类;合理应用鸟嗜、蜜源植物,营造鸟语花香的空间氛围;精心选配观花、色叶植物,创造丰富多彩的景观效果;深入挖掘植物文化内涵,构建和谐文明社区环境,以期为居住小区园林绿化水平的提升提供参考。     

丽水学院

正丽水学院是一所公办全日制普通本科高校,地处素有"秀山丽水,养生福地"的国家级生态示范区—丽水市。其办学历史可追溯到1907年的处州师范学堂,以后几易其名,历尽沧桑。2004年5月在丽水师范专科学校和丽水职业技术学院合并的基础上经教育部批准升格更名为丽水学院。2010年5月顺利通过教育部新建本科院校教学工作合格评估。学校是浙江省文明单位、全国精神文明建设工作先进单位、全国民族体育先进集体、全国绿化模范单位。校园占地面积980亩,校舍建筑面积32万平方米。图书馆馆藏纸质图书140万册,期刊2 100余种,电子图书155万册,已建成数字化程度较高的信息网络服务平台。建有各类实验(实训)室(中心)22个。     

绿谷研制成功植物源生物农药

浙江省丽水市绿谷生物药业有限公司与浙江大学、浙江工业大学、浙江林学院、丽水学院等高等院校合作，依托浙江高校先进的实验设备和雄厚的技术力量和人力资源，经过10多年的艰辛努力，日前绿谷公司科技人员终于研制成功植物源生物农药——10％克蚧净水乳剂（30％松脂酸钠）。这种农药具有高效低毒、在环境中易降解等优点，是防治果树、林木、园林蚧壳虫的优良生物农药。     

生态农业与乡村旅游业融合发展模式与路径研究——以丽水市为例

通过对丽水市生态农业与乡村旅游业融合发展基础的分析,根据丽水市区域资源特色,将生态农业与乡村旅游业融合发展归纳为5种发展模式,并探究促进丽水生态农业与乡村旅游业融合发展的实现路径,以期为丽水市生态农业与乡村旅游业融合发展提供借鉴。     

浅析农林高校校园植物景观营造——以北京农学院校园为例

【目的】倡导建设生态宜居校园,营造物种丰富、景观富有特色的校园植物景观。【方法】以北京农学院为案例,运用景观设计学基本原理,采用对比分析与实地调研的方法对校园植物景观机进行研究。【结果】整理与归纳了北京农学院校园木本植物种类,论证特色农林高校校园植物景观的建设途径。【结论】从生态环境、文化特色、公共空间、科研教育四个角度剖析农林类高校校园植物景观营造,提出农林校园植物景观的设计原则。     

广西交通职业技术学院四塘校区植物造景分析

通过对广西交通职业技术学院四塘校区的实地调查及各种文献资料的分析研究,基于此校园功能分区,分析入口区、教学区、学生生活区、办公区、运动区、道路绿化区等区域的植物景观,并总结其景观营造特色,分析存在的问题,提出相应的对策,为其他校园的植物景观营造提供借鉴。     

丽水农家乐建筑景观改造的探讨

乡村旅游的发展使得丽水乡村形成了许多形态各异、空间破碎、特色不鲜明的农家乐建筑景观.文章分析了丽水农家乐建筑景观改造的意义,并从景观空间、建筑界面、扩建等方面阐述了丽水农家乐建筑景观改造的具体做法.     

丽水市公园绿地园林植物应用现状及分析

文章调查了丽水市公园绿地植物的种类、构成和应用现状,阐述了主要公园绿地的植物空间结构、景观时序等应用特点,总结出丽水市公园绿地植物在选择和应用上的问题,并提出了改善公园植物景观的建议。     

浅谈高校校园植物配置的方法和原则——以宿迁学院为例

高校校园植物景观是校园环境的重要组成部分。该文以宿迁学院校园典型区域的植物景观为例,着重阐述高校校园植物配置的方法以及应遵循的基本原则。     

长沙环保职院植物景观及其改进策略

以长沙环境保护职业技术学院校园植物景观为例,分析了该校园内植物的种类、数量和习性,并将校园划分为教学科研区、公寓宿舍区、景点区、道路区,分别阐述了这四大功能区的植物景观的特色,提出了相应的改进策略.     

乡土景观在高校景观营造中的运用——山东交通学院长清校区景观设计解析

在充分认识高校乡土景观基础上,分析了乡土景观在高校景观营造中存在的问题,然后通过对山东交通学院长清校区景观设计的解析,探讨了在高校景观设计中,如何分析利用基地条件和提取、传承景观资源,塑造具有乡土特色的校园环境。最后从实践层面总结了乡土景观在高校景观设计中的应用,以期为今后的校园景观建设提供借鉴和指导。     

南方高校校园绿化现状及植物配置效果分析——以揭阳职业技术学院为例

创建绿色生态校园是高校绿化工作的总目标,以揭阳职业技术学院校园绿化为例,研究南方高校校园绿化现状及植物配置效果,分析评价校园绿化植物的种类、数量、配置形式、生长状况、抗污染能力、绿化面积等的优劣,提出南方高校校园绿化要以创建植物群落景观为目标,创建绿色生态校园.     

丽水市公园绿地园林植物应用特点分析

通过调查市区公园绿地植物构成,分析了代表性公园绿地植物的空间结构、景观时序等应用特点,提出丽水市园林植物应用存在的问题,并对丽水市的园林植物选择应用提出建议。