实现职业院校学生思想政治工作的"四个创新"

结合长期职业教育经历,分析了当前职业院校学生思想政治工作新特点,从观念创新体现超前性、机制创新体现灵活性、形式创新体现多样性、渠道创新体现实效性等方面对职业院校思想政治工作进行了有益的探索。     

创新：大学生思想政治教育工作的价值追求

创新是做好新时期大学生思想政治教育工作的关键,是大学生思想政治教育工作的价值追求.要坚持"四个创新",即创新教育理念、创新工作方法、创新教育内容与创新工作机制.     

农垦企业创新企业思想政治工作的途径

从强化学习、创新机制、创新方式、创新载体及队伍建设等方面阐述了创新企业思想政治工作的途径,以为农垦企业思想政治工作提供参考。     

做好农村思想政治工作的有效途径

当今形势下,思想政治教育工作的进行适逢大好时机,但是也面临着社会主义市场经济体制、新时代社会主义新矛盾和农村改革带来的多方面的挑战,有挑战农村思想政治工作者应该越战越勇,积极寻求做好农村思想政治工作的应对途径,我们可以从提高认识、强化措施、用好活动载体和管理载体和完善健全目标机制等四个方面着手,对症下药,推进农村思想政治工作科学化、标准化的新进程。     

政治思想工作现状及创新机制研究

加强和改进思想政治工作,必须科学分析思想政治工作现状,积极探索思想政治工作创新机制。当前,思想政治工作的现状具体表现为:社会进入信息化、网络化时代;世界意识形态领域竞争加剧;经济成分和经济利益多样化;社会思想的多元化;思想政治工作亟待强化等。探索思想政治工作创新机制,应完善“一个体系”———全方位思想政治工作网络系统;确立“两个理念”———以人为本、服务至上;实施“三个工程”———信念工程、人心工程、形象工程;拓展“四个主渠道”———正面灌输、媒体传播、社会舆情、活动载体。     

农业科研院所增强党建工作融入性的思考

党的十九大报告提出了加强基层组织建设,以提升组织力为重点,突出政治功能,将全面从严治党向基层延伸的新要求。文章从农业科研院所党建工作现状出发,分析了当前党建工作融入科技创新工作存在的问题,提出了充分发挥党组织政治核心作用和思想政治优势、明确党建工作功能定位、创新党建工作与科研工作结合点、完善科研单位党建考核机制等农业科研院所党建工作融入科技创新工作的相关对策,以实现科研工作与党建工作双促进、共发展。     

多校区高校学生思想政治工作探析

在高等教育大众化阶段,高校合并形成的多校区办学格局,给高校学生思想政治工作带来了新的挑战。新的形势要求高校通过教育观念创新、教育方法创新、教育内容创新、教育机制创新来加强多校区高校学生思想政治工作。     

全面加强思想政治工作推进科研单位后勤事业发展

思想政治工作对科研单位后勤工作有着重要的指导意义和促进作用。近年来,中国农业科学院后勤服务中心以党建促发展,不断增强思想政治工作的指导性,在加强领导班子建设,加强大院区环境整治,服务科研和职工生活等方面取得明显成效。通过总结经验,从责任落实、机制创新、宣传引导和人文关怀4个方面精准发力,从而不断加强科研单位后勤部门的思想政治建设。     

对高校思想政治工作的创新思考

创新是新形势下高校加强和改进思想政治工作的必然要求，思想政治工作要与时俱进，不断从教育内容、教育方法、教育载体等方面创新，努力为社会主义建设事业培育大批具有创新意识的高素质人才。     

论新形势下农业科研单位青年思想政治工作的创新

从创新思想观念、创新工作内容、创新方式方法、创新工作机制4个方面入手,探讨了新形势下农业科研单位青年思想政治工作的创新方法,以期为新形势下农业科研单位青年思想政治工作更具针对性和实效性提供指导。     

四川马铃薯创新团队的合作机制与技术推广模式

文章阐述了四川马铃薯创新团队通过实现三大科技资源系统整合、建立"五新联动、六良配套"的技术链条、探索"三带三突破"的基地示范方式、构建"六个结合"的合作推广机制等措施,建立了农科教、产学研紧密结合的长效合作机制,并以多功能核心示范基地为依托、以关键技术集成示范为突破口、以先进实用新技术培训为载体、以整体推进核心示范县为重点、产学研联合共同打造马铃薯科技产业链,形成了"创新转化一条线"的技术推广模式,推动四川省马铃薯面积和总产均跃居全国第一位。     

新形势下地方农业高校科技工作可持续发展的战略研究

推进科技工作的可持续发展,是高校提升科技创新水平,转变科技发展方式,实现科技内涵式发展的内在需求。文章分析了农业高校科技工作的形势和需求以及存在的问题,并结合科技工作发展的实际,提出了理念引领、整合提升和集群带动等战略思路,阐述了科技创新引导工程、科技创新基础工程和科技创新支撑工程等主要内涵,从学术组织建设、科技保障体系、科技创新管理体制、科技合作交流等方面探讨了推进地方农业高校科技工作可持续发展的保障措施。     

打造生物技术专业特色 提升服务“三农”能力的研究与实践

对传统的高职高专农业院校生物技术专业特色不突出、实训基地建设明显滞后于人才培养需求等问题进行深入的分析和探讨,更新农业类教育教学体系、专业建设等方面形成的理念,优化人才培养方案,优化课程"四对接",提升专业服务产业发展能力;实践教学形成"四化四结合"特色,为学生提供仿真的实践教学环境,强化生物技术专业特色建设;依靠农业科技创新,更好地服务"三农",以发挥农业高校的职能,服务于地方经济社会发展。     

采收时期对杭白菊4个新品种矿质元素的影响

为更好地推广杭白菊Chrysanthemum morifolium新品种,进一步提升药材质量,在花蕾、胎菊、幼菊、全菊等4个采收期,分别采摘4个新品种（‘金菊1号“金菊2号“早小洋菊“迟小洋菊’）样品,开展矿质元素的动态积累研究。采用湿法消化法处理样品,通过电感耦合等离子体质谱法（ICP—MS）、原子吸收光谱法、紫外一可见分光光度法测定杭白菊4个新品种不同采收期的矿质元素,并用主成分分析等统计方法对测定结果进行分析。结果表明：杭白菊4个新品种在4个不同采收期均含有丰富的钾、磷、镁、钙、铁、锰、锌等人体必需矿质元素,采收期对杭白菊中矿质元素质量分数影响明显,花蕾、胎菊高于幼菊和全菊;4个新品种之间存在明显差异（P〈O．05）,但无明显差异规律。多数样品重金属总量超出限量范围,‘金菊2号’幼菊和全菊中重金属积累明显低于其他3个品种。解决杭白菊重金属超标的方法研究具有紧迫性和重要的应用价值。     

基于高新技术产业视角的科技创新城市建设

科技创新城市强调科技创新功能的主导作用以及驱动城市发展的科技创新个性,属于创新型城市的一种更为具体的城市发展模式。该文在研究国内外科技创新城市的最新发展动态基础上,提炼、总结了高新技术产业极化发展与科技创新城市非均衡增长的空间耦合关系,并从实施"绿色新政"、培育功能复合区、推行"三旧"改造、构建智慧基础设施等方面,提出了科技创新城市的空间发展策略。     

财务管理专业“阶梯式”应用型人才培养模式探析

通过对应用型本科财务管理专业人才知识结构的分析,按照财务管理专业＂强实践→善实务→能创新＂的阶梯应用能力培养目标,提出了＂业务知识→复合知识→创新知识＂的阶梯式人才培养模式,并构建了与三个阶梯能力相互拟合的阶梯式特色化的课程体系。     

基于内容模块的食品微生物学实验教学模式的构建与实践

针对食品微生物学实验的教学现状,构建基础实验、综合实验和应用自选实验3模块式实验教学模式,优化了教学内容,强化了学生基本操作技能,培养了学生创新意识,提高了学生的自主学习能力,为进一步学习奠定了良好的基础.     

试析影响森林警察培训质量的问题及原因——全国森林公安在职民警培训情况调研报告之培训质量研究

根据2013年全国森林公安在职民警培训情况调研资料,培训“三要素”失衡,机构职能和目标不能,创新研究力动员不充分,教学内容前瞻性没到位,远程网络培训开发较滞后,地域不经济的浪费法定化,培训水平下高上低,培训经费保障取决于领导人个人能力等,是影响森林警察培训质量的主要问题.这些问题的存在有着极其复杂的原因.     

《福建农业科技》服务“三农”的实践与思考

通过分析《福建农业科技》服务＂三农＂的作用与现状,提出从创新办刊理念、坚持以读者需求为中心、拓展服务功能、加强推广与宣传、创新经营模式等方面,提升办刊水平,促进＂三农＂发展的新思路。     

协同创新计划在江苏高等农职院校的实践与创新

启动实施高等学校创新能力提升计划,即协同创新计划,简称"2011计划",是提升国家创新能力的重要手段和战略选择,是全面提高高等教育质量的重要着力点。文章阐述了江苏高校协同创新计划实施的现状,论述了江苏高等农职院校协同创新计划的实践与创新,指出江苏高等农职院校坚持行业特色,找准协同方向,创新性建设校企合作联盟载体,可以显著提高服务区域经济发展的水平与能力,提升办学的综合实力和核心竞争力,为社会输送大批合格人才,为地方经济建设作出更大贡献。