扩招，请缓行

高校自从1999年开始扩招以来，高考从“干军万马过独木桥”进入到所渭的“大众教育”模式。随着扩招而来的是毕业生的剧增。据统计，2007年我国高校毕业生达495万人之多，使高校毕业生面临前所未有的就业压力，尤其近几年，每年都有大量学生处于待业状态。于是乎出现了阵阵毕业生骂母校的热浪。[第一段]     

扩招后如何提高"两课"教学实效性

高校大规模扩招后 ,马克思主义理论课和思想品德课 (以下简称“两课”)面临哪些新问题 ?如何针对新情况提高“两课”教学实效性 ?我校社科部前不久进行的一次专题调查 ,也许能给我们一些有益的启发。1　扩招后“两课”教学面临的新情况、新问题1.1从学生角度讲1.1.1学生总体文化素质下降 ,“两课”教学较过去更加困难　 1999年开始的扩招 ,预示着中国高等教育从精英教育向大众教育的转变 ,各高校适应扩招及大众化教育需要 ,纷纷降低了录取分数线 ,使高校生源总体基础较以往差 ,文化素质有所下降 ,对搞好“两课”教学产生了不利影响。扩招后…     

高校就业指导与职业生涯辅导

随着我国高等教育由“精英教育”向“大众化教育”发展,连续扩招带来大学毕业生数量剧增,就业形势不容乐观。面对这一现实,高校要尝试对不同年级的大学生有针对性地进行职业生涯辅导,帮助学生做好职业生涯规划。     

高校毕业生不就业现象分析及教育引导

我国1999年开始实行扩招大学生的教育改革政策,这一政策的实施直接导致每年高校毕业生的人数逐渐攀升,这直接导致在高校的毕业季,出现了不就业的特殊群体。高校毕业生不就业现象的产生具有诸多原因,其中,高校毕业生自身的主观意识选择是最主要的原因。如何解决高校毕业生不就业现象,必须采取各种有效措施对大学生的就业现象进行分析和教育引导,转变大学生的就业观念,利用学校对大学生的教育优势,建设全程的就业指导体系,积极引导大学生形成正确的择业观念。     

试论高校扩招与思想政治工作创新

1999年高校大扩招，成为当年教育界乃至我国政治、经济生活中的一件大事。我国高校将继续扩招，这就为高校发展带来前扎未有的机遇，同时也向高校思想政治工作提出严峻:顺校学生数成倍增长，新情况新问题大量涌现。面对新形势，如何创造性地做好、做透高校思想政治工作，如何保证人才培养质量是大学生的思想道德素质，成为倍受社会关注和关系到高等教育可持续发展的突出问题。笔者拟就此作粗浅探讨。     

探索高职院校就业与创业教育的途径

近些年来,随着高校扩招的不断加剧,我国每年的高校毕业生人数居高不下,大学生的就业情况不容乐观。为了缓解高职院校毕业生的就业形势,广大的高职院校要结合自身实际开展就业与创业教育。笔者随机走访了几所高职院校,发现了就业与创业教育普遍存在的问题,并在此基础上总结出了一些提升高职院校就业与创业教育的途径。     

树立适应未来的择业观

中国的高等教育正在向大众化方向发展，据调查，包括成人高考、函受及自学考试在内，中国受高等教育的人口占总人口的9％，离国际高等教育大众化的15％－50％的标准还相差甚远。我国的高校毕业生数量以每年2％－3％的速度递增，1998年全国高校毕业生人数达106万人，1999年则远远超于去年。随着精简机构、分流下岗、国企改革、机关压缩人员的进一步深化，就业形势将越来严峻。另外用人单位偏重选择本科甚至研究生毕业的高学历人员，出现了大学毕业生“分配难”的现状，致使专科以下学历毕业生供需严重失衡。这对于专科院校，特别是就业范围相…     

论创业教育观与高等教育大众化目标的实现

近年来“高等教育大众化“几乎成了教育界尽人皆知的口号，其他行业的人们对其也都有些朦胧的感知。然而我国高等教育大众化还面临着诸多的问题，特别是随着高校不断“扩招“，出现毕业生剧增与就业市场吸纳能力之间的激烈矛盾和冲突，它们严重地阻碍着我国高等教育大众化目标的实现。作者认为要解决制约高等教育大从化的瓶颈问题，必须在高校树立创业教育观。     

高校毕业生就业问题研究

随着1999年全国高等院校扩招，高校毕业生就业形势日趋严峻，其主要表现为结构型不平衡，专科生的就业状况与初次就业率是影响整个毕业生就业形势的主要因素。高校毕业生就业难的主要原因有政府宏观调控和政策导向、高等学校人才培养模式、社会需求和人才选择机制以及毕业生自身素质等诸方面的综合因素。解决高校毕业生就业难的对策：政府要加强宏观调控，完善就业市场，提供就业信息；改变大学教育培养模式，培养大学生自主创业能力；改革高等学校课程设置；扩大大学生选择学校和所学专业的自由度；全面提高大学生综合素质；增强学校、毕业生和用人单位之间的沟通。     

当代大学生就业的困境和就业指导的新思考

随着高校扩招的毕业生陆续进入求职市场 ,大学毕业生的就业压力也在不断增大。在政府部门努力扩展就业渠道的同时 ,高校在提高大学生求职成功率方面是否可以有所作为 ?本文认为 ,与仅仅注重对大学生进行“成品包装”的就业指导模式相比 ,促进大学生的生涯发展辅导能更加有效地提高毕业生的“可就业性” ,有助于实现我国人力资源的优化配置。     

高校扩招对毕业生就业的影响及对策

近年来,我国高等教育进入了一个改革和发展的快车道,呈现出生机勃勃、积极发展的良好态势,尤其引人注目的是高校体制改革和迅速地扩大了招生规模.2000年全国普通高校实际招收本专科生220万人,比1999年增加34%,与1998年的108万人相比,两年时间翻了一番,这样的增长速度与国家发展高等教育的方针政策是一致的.中共中央、国务院,已于1999年明确提出了我国高等教育的发展目标,通过多种办学形式积极发展高等教育,到2010年,我国适龄人口的高等教育入学率由9%提高到15%左右,这就意味着我国高等教育规模在未来的10年中还将以较快的速度增长,使更多的人有机会上学,在校生人数不断增加.这样既满足了将来的社会需求和人民群众的教育需求,又减缓了目前社会的就业压力.然而,这也意味着再过2-3年毕业生数量将有大幅度提高,现在每年100多万毕业生就业,就业形势已感到不容乐观,当毕业生数逐渐增加到200万、300万甚至更多时,矛盾将会更加突出,毕业生就业工作受到了前所未有的压力和挑战.因此,如何正确分析、把握扩招对毕业生就业的影响,做好扩招后的毕业生就业工作是一个值得研究的课题.     

我国高校人才管理问题

1999年我国普通高校招生154万人,比1998年增加46万人,增幅高达42．6％,扩招不仅仅标志着高校规模的扩大,更重要的是,它会引起人们观念的转变。高校各方面改革,特别是改进高校人才管理制度,能促进办学效率大幅度提高。     

以科学发展观为指导思考高校"扩招"和改革方向

文中以科学发展观对高校“扩招”及“扩招”后出现的问题进行分析,提出高校在“扩招”后平稳期要抓住机遇,转变教育观念,提高教学质量,进一步促进高等教育事业的发展。     

论创业素质教育的思想政治教育价值

随着高校扩招的产生和全球社会经济形势的变化,解决大学生就业问题迫在眉睫.胡锦涛总书记在党的十七大报告指出:“实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业.”因此,培养创业型人才,开展创业素质教育就成了目前高校思想政治教育的新课题.本文就创业素质教育在思想政治教育的目标、内容、方法、实效性方面的价值进行论述. 一、创业素质教育推动高校思想政治教育目标实现 高校思想政治教育的目标是通过对大学生进行世界观、人生观、价值观的教育,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,思想政治教育是高校进行素质教育的主要途径.     

高职畜牧类专业毕业生就业难原因分析及对策研究

近年来,随着我国高校的扩招.毕业生人数急剧增加.就业形势日益严峻.如何深入进行教育教学改革.培养符合社会需要的高职毕业生.实现高职毕业生的充分就业,是摆在高等职业教育工作者面前的一项重要课题.畜牧类专业毕业生的就业去向多为养殖场、兽医门诊和兽药饲料营销等岗位,工作条件艰苦.竞争激烈.生存压力大.很多学生在毕业实习及就业中出现了诸多问题.笔者针对此类问题进行了分析研究.并提出了相应的对策.     

抓住机遇 树立品牌 改革农职业教育

目前，随着教育体制改革，高校扩招的推进，毕业生就业难等因素影响，中等农校的生存和发展面临着前所未有的严峻挑战，招生难、办学难、发展难导致农业经济发展对农科人才的大量需求，农民对农科知道的热切盼望形成了“冷”与“热”不知谐的状态。如何改变现状、抓住机遇、走出低谷，自我发展将是我省农校普遍面临和值得探索的问题。     

思想政治教育视角下的大学生就业竞争力提升策略

工农业生产在我国的经济结构中占据了较大的比例,现代服务业以及高新技术类等适合高校毕业生就业的岗位约为3250万,在高校扩招政策落实后,我国的应届毕业生人数逐年增加,2017年这一数字已达到850万。这一结构性问题,是导致毕业生就业困难的关键因素。在此背景下,本文将对大学生就业竞争力进行分析,并针对其中的问题,通过思政教育视角,提出具体的改进措施。     

人口潮头看就业

对于2014年的应届毕业生而言，即便考虑到大学扩招等因素，找不到工作就不能像今年毕业生那样理直气壮地怪“人多”了。     

高校毕业生就业问题研究

随着1999年全国高等院校扩招,高校毕业生就业形势日趋严峻,其主要表现为结构型不平衡,专科生的就业状况与初次就业率是影响整个毕业生就业形势的主要因素。高校毕业生就业难的主要原因有政府宏观调控和政策导向、高等学校人才培养模式、社会需求和人才选择机制以及毕业生自身素质等诸方面的综合因素。解决高校毕业生就业难的对策:政府要加强宏观调控,完善就业市场,提供就业信息;改变大学教育培养模式,培养大学生自主创业能力;改革高等学校课程设置;扩大大学生选择学校和所学专业的自由度;全面提高大学生综合素质;增强学校、毕业生和用人单位之间的沟通。     

高等农业院校就业制度改革研究

一、高等农业院校毕业生就业情况分析 　　（一）全国高等院校毕业生就业总体情况分析 　　1999年全国普通高等院校毕业生为 101. 1万人。其中研究生 5. 8万人，本科生 43.8万人，专科生 51.5万人。因受国际国内经济形势和国家机构改革的影响， 高等院校毕业生就业需求近年来一直处于低迷状态，社会对部委高校和地方院校毕业生的需求都有不同程度的下降。特别是地方院校本专科毕业生需求量平均下降 10％～ 15％，其中专科生下降幅度更大些，许多省份的供需比仅为 1∶ 0.5～ 0.7，就业形势比较严峻。 为了扭转这一局面，各级政府、教育行政主…