深化教学改革 提高“两课”教学质量

“两课”是系统对学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主渠道,是社会主义国家培养高层次人才整体的有机组成部分,是实现我国高校培养目标的重要手段和途径之一。因此,从学生的思想实际和思想动态出发,研究教学方法,探索教学规律,使受教育者真正得到启发,是“两课”教学的重要任务。本人结合对学生“两课”的问卷调查,就如何搞好“两课”教学提一些粗浅见解。１　教师应从培养跨世纪人才的高度认识“两课”教学的重要性教师是办学的主力,他们站在教学第一线,肩负着教书育人的重任。教师的思想观点、政治立场、品德作风等对…     

提高“两课”教学质量的探索

针对如何提高高等院校“两课”教学质量，使“两课”的教学内容真正走进学生头脑的问题，本结合工作实践，提出了从提高教师的基本素质和改进教学方法两个方面作为切入点，进行了理论探索和方法介绍。     

面向“三农”的职业培训探研

主要针对我国农民科技、文化素质较低的现状,分析了面向“三农”职业培训存在的问题及形成的原因,提出了加强面向“三农”的职业培训和经营管理的主要措施。     

建立农村“三资”管理新机制的探研

面对农村经济管理的新形势,我们在充分调查研究、借鉴成功经验的基础上,在各乡镇成立农村集体"三资"委托代理服务中心,对村级集体资金的使用、资产的处置和资源的发包进行统一组织、指导和监督,构建农村集体"三资"管理长效运行机制,有效加强了农村集体经济经营管理,促进了农村社会的和谐、稳定和发展。其具体做法是:一、全面清查,为农村集体"三资"管理打下坚实基础     

积极推进“两课”教学改革 努力提高“两课”教育实效

明确教学指导思想，改革教学内容与教学方式方法，拓宽育人途径，是增强“两课”教学效果，实现“两课”教育目标的重要内容。本文从理论与实践的结合上对所在单位在这方面的初步探索进行了较为系统的总结。     

完善高等农业教育教学质量保障机制

提高人才培养质量是普通高校的中心任务。本文就如何确保高等农业教育教学质量，防止教育教学质量的滑坡，从学校管理、学术氛围、调动教与学两方面的积极性，以及加强师资、实验室、教材三大建设等诸方面，提出了一系列的保障措施，并经过实践和不断总结完善，逐渐形成了行之有效的教育教学质量保障机制     

武陵山片区“三位一体”茶产业协作发展模式探研

为探研武陵山片区茶产业创新发展模式,以推动该片区整体经济的综合发展,在调研武陵山片区特色产业发展现状的基础上,结合产业联动理论,提出构建茶产业、民族文化产业和旅游产业三大优势产业联结互动的发展思路。初步探索了切合武陵山片区实际情况的以茶产业为基础,以民族文化产业为实践推动力,以旅游产业为主导的三位一体茶产业发展模式及其实施路径,为多领域、多层面驱动武陵山片区整体经济的提升,加快国家实现区域发展和扶贫攻坚计划的步伐提供了有益参考。     

“两课”教学方法刍议

经济与社会的发展，加速了人们思维方式的异质化。在这种情况下，如何加强“两课”教学成为当前研究的重要课题，本试图从教学方法的探索入手。研究在当前经济与社会发展的条件下通过各种方法有效地强化马克思主义理论和思想品德教育的渗透功能，切实加强“两课”教学的实效性。     

认真贯彻高校“两课”教学改革意见加快“两课”教学改革

最近,国家教委颁发了《关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见》。这个文件,对高校“两课”教学改革的指导思想、目标、内容、原则以及相关的政策、措施都作了明确的阐述和规定。认真贯彻落实这个文件,必将推进“两课”教学改革,使“两课”教育为培养德智体全面发展的合格人才发挥更需要的作用。根据这个文件精神,谈谈当前“两课”教学改革需要认真解决的三个问题。     

“两课”教学模式探析

河北农业大学建立以邓小平理论为中心的“两课”新课程体系 ,深化改革 ,探索出一套适合农业高校大学生特点的“一个中心、五个结合”的“两课”教学新模式 ,取得了良好的教学效果。     

实践教学质量保障机制的探索与实践

实践教学是高等教育教学体系的重要组成部分。制定合理的实践教学方案,营造良好的实践教学环境,加强师资队伍建设,完善规章制度,建立科学、合理的监督机制,形成有效的质量保障机制,是保证实践教学质量的核心。     

宋代劝农诗探研

中国自古以农业为立国之本。农业不仅关乎人民的生活,而且关乎政权的兴衰成败。有鉴于此,以农为本成为秦汉以来历代王朝的基本国策。在宋代,为了扩大政府财源,满足人口和城市商品经济迅速发展的需要,宋朝统治者采取     

杂交粳稻“常优1号”高产制种技术探研

"常优1号"是常熟市农科所育成的中熟杂交晚粳稻新组合,无锡市于2000年引进试种,产量、米质表现较好。为缓和无锡市杂交粳稻种子供应紧缺的局面,从2002年起对"常优1号"进行了连续5年的杂粳制种研究,探索了"常优1号"优质、高产制种技术。现将相关研究情况进行总结介绍,以供参考。     

西周燕国农业探研

燕地农业历史悠久,自然条件适宜农业生产.西周燕国农具以石制工具和青铜工具为主,特别是青铜工具的使用,不但提高了劳动效率而且便于深耕.其粮食作物种类齐全、产量充足,其发达的农业为燕国的发展提供了坚实厚盾.     

“两课”教学方法的探寻

大学“两课”课堂是对大学生进行政治思想教育的主渠道和主阵地,当前对大学生进行政治思想教育尤为重要和紧迫,而我们的两课课堂存在的问题却不容乐观。如何使两课教学取得实质性的效果,需要教师把握时代脉搏,顺应学生身心发展规律,不断对教学内容与形式改革创新。打开学生的心灵是取得教学成功的关键,并提出了一些比较有益的教学方法：“无教而教”法、“以夷制夷”法、“聊天谈心”法、“和谐施教”法等。     

让“两课”教学充满活力

江泽民同志在十五大报告中指出:“青少年是祖国的未来、民族的希望,要十分重视青少年思想道德建设。”高校“两课”教学在青年大学生的思想道德建设中起着其他学科难以替代的作用。“两课”的修身性,使之具有特殊的教学性质和教学功能。要让“两课”教学活力,“两课”教师必须具有深厚的理论功底、广博的知识结构、精湛的教学技巧及较强的人格魅力。     

广播电视“户户通”保障机制研究

广播电视户户通,是一项巨大的系统工程。农民群众能否实现优质、高效的收看,需要国家政策、制造商、卫星传输管理部门等诸多部门的配合与衔接。任何环节出现问题,都会直接地影响到广播电视的正常收看。有效的实现广播电视户户通的长期性,确保系统的稳定运行,需要多个部门的有效配合。同时广播电视户户通工程建设,也应该不断的进行改进与创新,进而适应不断变化的农村市场,真正地实现户户通、户户满意。本文从实现户户通的现实意义、实现广播电视户户通的措施两个方面进行了一定的探讨,期望可以为尽早实现广播电视户户通提供一定的理论依据。     

春秋战国时期楚国农业探研

春秋战国时期楚国农业探研华南农业大学史研究室向安强目录前言１楚国农业概况１．１农业生产工具１．１．１木质农具１．１．２青铜农具１．１．３铁农具１．１．４楚农具的三个发展阶段１．２农耕技术１．２．１从楚农具看其农作技术１．２．２“火耕水耨”的耕作方式...     

秸秆深埋还田新技术探研

宿城区共有耕地面积56万亩年产农作物秸秆总量在46万吨左右。虽采取了机械还田、打包、草编等多种途经解决秸秆利用问题,但每年仍有部份秸秆无法得到充分利用。同时当地拥有大量的高效农业基地,这些基地多年连作,土壤肥力下降,企业的经济效益逐年下降。针对目前情况,宿迁市宿城区多家蔬菜生产基地结合两者,进行了秸秆深埋还田新技术研究,取得了较好的综合效益,为秸秆综合利用开辟了一条新途径,为了便于该项技术     

探研鸡新城疫免疫程序必要性

<正>诸城市畜牧兽医管理局自改革开放以来,把畜牧业生产作为振兴农业农村经济,增加农民收入的重要措施来抓,在实现农业产业化基础上,适应市场经济的新形式,大力发展畜牧业,促进农业农村经济发展,到目前为全市已有外贸公司、得利斯公司、万年公司、和生公司、帝王公司等龙头企业建成自属标准化养殖基地80余处,全市标准化养殖场85%以上由专业合作社牵动发展,共规划建设20个规模化养