论体育课程与素质教育的关系

随着体育新课程标准的实施,体育教学改革正如火如荼地进行,课堂面貌焕然一新.但是,在实施新体育课程标准时,不少体育教师矫枉过正,使得体育课堂教学步入另一个误区.本文通过对职业学校体育与素质教育关系的探讨,阐述了体育在素质教育中的特殊作用;学校体育同样面临“应试教育”向“素质教育”转轨问题；体育教学应如何改革,以适应素质教...     

高校考试改革:致力于素质教育的全面实施

实施素质教育培养大学生的创新精神和创新能力已成为21世纪高等教育的主要任务。传统的高校考试模式存在着许多弊端，严重阻碍着素质教育的全面实施，只有通过考试改革，从考试形式、考试内容、考试管理和评价方式等方面着手，才能彻底解决实施素质教育的“瓶颈”问题，同时要防止认识上出现的误区，以免影响考试改革。     

种子企业应走出人才观念认识误区

近年来,不少种子企业逐步树立了“以人为本”的经营理念,在人才招聘、人才使用、人才管理方面取得不少改善。但有些种子企业在人才观念方面还有不少误区,主要表现在以下几个方面。     

试论学校体育改革与体育教育中素质教育的实施

当前，我国的基础教育正在全面实施素质教育，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。可见实施素质教育已被作为迎接二十一世纪的挑战，培养跨世纪人才的举措。学校体育是学校教育的重要组成部分，是素质教育不可缺少的重要内容，因此深化学校体育改革，全面提高学校体育教学质量是推动体育教育，实施素质教育的重要组成部分。     

财会教学中的素质教育刍议

素质教育是以提高人的素质为目标的教育,它是一种教育思想,一种教育理念,而不是一种教育模式.随着教育体制的改革,素质教育已深入人心,各级各类学校都把素质教育提上了议事日程.而如何在实践中认真有效地实施,是实现素质教育的关键.课堂是实施素质教育的主要阵地,那么在财会专业课堂教学中如何对学生开展素质教育呢?结合近几年的教学实际,笔者认为可以从以下几个方面展开.     

我校学校体育与素质教育

学校体育是学校教育的重要组成部分，本通过对素质教育的认识，论述了在我校学校体育教学中实施素质教育的思路和方法；提出了转变教育思想更新教育观念是先导；大学生身心素质的培养，不可缺少的应有与之相适应的教材体系；实施素质教育更离不开教师的责任心和事业心等观念和理念；阐述了实施素质教育运作方略的探讨。     

蛋鸡人工光照必须克服六个误区

适当光照可刺激蛋鸡性激素分泌,加快卵子形成与排出,提高蛋鸡生产性能,是蛋鸡养殖中广泛采用的一项重要措施.但不少养鸡户在实施光照中存在着六个方面的误区:     

走出应试教育误区,全面推进素质教育

小学教育的目的就是要培养德智体美劳全面发展且适应社会经济发展所需人才．提高未来劳动者的综合素质。而全面推进素质教育是提高综合国力的有效途径，也是受教育者的主客观需求。但目前学校教育中仍然存在着重应试教育轻素质教育的现象。笔者认为要消除这一现象。必须走出有以下四大误区。     

居民理财谨防四大误区

<正>居民的理财意识近年来逐渐增强,但在如何理财方面却仍存在不少隐患和风险。银行专家提醒大家树立科学理财观念,巧用资产配置,谨防陷入理财四大误区。误区1:单一投资居民普遍存在的问题是将资产投到某个单一的标的上,对仓位、比例、结构缺乏理性认知。单一投资导致的结果是无法有效规避市场风险,并且抓不住市场机遇。误区2:短期投机表现在理财行     

注重素质教育做好督导评估

近年来，素质教育的呼声已愈来愈高。形成了改革进程中一个耀眼的亮点。人们从改革中已越来越清楚地看到：素质教育对创新人才的培养、对国家建设和发展，正日趋显现出其不可低估的作用和深远的影响。应该肯定素质教育，它并不是单纯为了消除由“应试教育”引发的各种弊端，更主要的是要从根本上促进对教育、教学观念的转变，明确学校的培养目标，避免高分低能现象的滋生。因此注重对在校学生进行素质教育，一项重要的工作就是必须树立质量意识要升温、教学管理要突破的新观念，扎扎实实做好教学督导和评估工作，使素质教育真正落到实处。     

高校实施大学生素质教育的认识与做法

对大学生实施素质教育是一项系统的工程,它的成功实施需要学校各有关单位、家庭及学生个人的积极配合与参与。本结合华南热带农业大学学生素质工作的实际,从六个方面 了对大学生实施素质教育的看法。     

体育在素质教育中的地位和作用

学校体育既是学校教育的重要组成部分，又是实施素质教育的重要途径之一。多年来，学校体育受应试教育的影响，未能发挥其应有的作用。在全面实施素质教育的今天．我们应当充分认识到，学校体育在提高学生身体素质和社会素质、培养学生爱国主义和集体主义情操、吃苦耐劳和勇于拼搏的精神、公平竞争意识和创造能力、良好的道德素质和心理品质等方面，具有其他学科不可代替的地位和作用。     

浅谈网络教学

网络教学是一种新生事物，不少学校顺应时代需要建设了校园网，并连入了互联网，开始了网络教学的尝试。在新形势下研究和探索网络环境的下的教学，是适应新世纪教育的需要，对全面实施素质教育有着十分重大意义。     

销售反季农产品要走出三误区

近年来，设施农业异军突起．撑起了农民增收的半壁江山．然而．农民在反季节农产品销售上还存在不少误区。只有走出这些误区，才能真正解决农产品卖难问题．实现增产增收。     

实施素质教育过程中体育教师应具备的素质

素质教育从本质上说，就是以一个囚家囚民素质为宗旨的教育。实施素质教育，最终要落实到学校，落实到教师，体现在学生身上，其中教师是素质教育的直接组织者和实践者。教师的素质直接关系到学生的素质。本文着重阐述了在实施素质教育中，体育教师应具备的基木素质。     

浅谈英语教学中如何实施素质教育

实施素质教育是社会进步和时代发展的需要，要使英语教学走出应试教育的误区，全面实施素质教育，最核心的任务是通过狠抓听、说、读、写四个环节，积极主动地运用实践手段，达到感知和领会、巩固和记忆、运用和交际的有机统一，培养并提高学生运用语言的能力。     

如何在中等职业学校德育课教学中实施素质教育

中等职业学校德育课教学中实施素质教育，从教学目标、教学过程、教学方法、教学对象四个方面进行了分析探讨。     

正确使用植物生长调节剂应走出误区

<正>近年来,植物生长调节剂在增强作物抗逆性、提高作物产量、改善产品品质、提高种植效益等方面发挥了巨大作用,已经被越来越多的农户所认可。但不少农户在使用中仍然存在一些明显的误区,严重影响了正常使用效果。为此,农民朋友在使用植物生长调节剂时,要防止进入以下五个误区:误区一:以"剂"代"肥"。植物生长调节剂必须在充足的水肥条件下才能发挥显著的功效,但有的植物生长调节剂被厂商夸大了使用效果,致使一些农户把其当成肥料使用,把促进作物生长的希望寄托在植物生长调节剂身上,而不在施肥、灌水、中耕、松土等常规技术上下功夫,     

对中长跑教学实施素质教育的探讨

素质教育是教学改革的一项重要内容，学校体育作为教育的重要组成部分，既是素质教育的重要内容，又是实施素质教育的重要手段。为将教学改革实施到体育教学实践中，选用中长跑教学来进行有针对性的研究与探讨，把它与素质教育相结合，使中长跑教学在内容上有创新性，在实践上有实效性。     

谈农广校如何实施素质教育

素质教育是一种提高人的素质、发展人的个性、促进人的全面发展的教育。反映到农广校教育上，是在整个的教育过程中，始终把提高农业劳动者的科技文化素质、服务农村经济放在第一位，这也是当前农村对多层次、高素质人才的需求。昌吉州农广校近年来，改变了过去那种片面强调规模、忽视教学质量的倾向，深入研究农广校特有的教学规律，根据农村成人学习特点，对学员实施素质教育方面，进行了有益的探讨和实践。……